科技師徒制2／工研院下海扮月老推半導體產業6個月師徒制 資策會AIGO計畫「起薪可多出１萬元」
為要幫台灣科技產業補上不斷擴大的人才缺口，政府正提出解方，包括工研院、國科會、資策會，以及教育部、勞動部都動起來，其中又以「產學研工程人才實務能力卓越基地計畫」備受矚目，結合產業進入校園，縮短學用落差，針對大三、大四及博碩士生提供6個月「師徒制」培訓計畫，每年可補給千名好手，「起薪，比一般畢業生多出一萬元！」扮演產業與學校對人才需求最有利的「橋接」角色，非工研院莫屬。工研院就2方面進行，一是辦理青年就業接軌訓練，例如配合產業數位化、綠色轉型等需求，工研院整合內部智慧資通訊、智慧機械、淨零永續等技術，與學校合作強化實作訓練，並辦理就業媒合活動。另一方面，工研院也接受政府委託，推動各項產學合作培育計畫。例如經濟部的專業人才能力鑑定考試，從產業的用人標準出發，制定鑑定內容，並在教育部支持下，鏈結41個學校場域，同時更鼓勵企業依實際需求，量身規劃優質實習訓練，讓學生有更好的學習經驗，企業也願意用更好的薪資聘用考試通過的學生，由工研院協助媒合產學界人才培育。：高雄市政府也與成功大學合作，成立半導體學院加強人才培育。（圖／翻攝自陳其邁臉書）「幫產業找人才！」工研院電光所產業發展推動組組長梁涵玉接受CTWANT記者採訪時表示，其實政府早在5年前就開始加強科技人才培育，去年政府端出「半導體學院」牛肉，今年更名為「產學研工程人才實務能力卓越基地計畫」，讓企業進入校園，帶領學生參與實務操作，提前培育人才。這套卓越基地計畫，採「師徒制」，由政府機關協調各大科技廠商合作，讓產業界中高階主管直接進入校園，陪同師生共同參與半導體、IC設計等領域的專題研究，目前參與的廠商有台積電、聯發科等，進入台大、淡大等多間校園，學生從實務操作中，提前了解產業營運模式與技術，如同「職前訓練」，預計每年可培育約千名「人才」，而非「人力」。這套師徒制，與傳統人才培育最大的不同之處在於，針對全台大學、科技大學的大三、大四學生、碩博士生，並且開放對科技產業有興趣的非本科系學生參與，提供6個月的計畫，由業界工程師帶領學生執行專案、研究專題。「概念像是產業『出題』讓學生解答，挑戰不小。」參與此計畫的學生告訴CTWANT記者。「過去半導體產業傾向選用排名較優的學校新鮮人，如今擴及一般大學和私大，希望優化學生的實作能力，縮短學用落差，否則很多人力進入產業還得接受訓練至少一年，對業者來說也是成本問題，供應鏈都有風險。」梁涵玉說，迄今有千名學生參與。為要縮短學用落差，國研院半導體研究中心（TSRI）亦提供半導體基礎研究的研究設施及服務、半導體跨領域人才培訓，近三年平均每年參與半導體研究的博碩士生約2500人左右；並串聯產學研界技術能量，打造從設計、製造、封裝到量測的一站式整合性研究環境，大幅縮短業界培訓時間，每年培訓供應鏈上下游實戰人才約1萬4500人次。為加速人力培育，教育部亦鬆綁法規，去年公布「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」，增設大專校院半導體科技產業相關系所學程或學分，包括台大、成大、清大、陽明交大、中山等國立大學均設立半導體學院，以產學共育模式，培育下世代半導體高階研發人才。工程人才至日月光聯合研究中心參訪與交流。（圖／工研院提供）此外，資策會數位教育研究所所長張育誠指出，「企業用人最大的痛點是『訓用落差』」，為此，資策會建立「訓用合一平台」，以顧問型式引導企業或機構依各自需求，發展出專屬的訓用合一機制與分科分級制度，協助企業覓得有實戰力的人才。資策會指出，例如今年由經濟部工業局委託的AIGO「產業出題x人才解題」計畫，由淡江大學教授張志勇指導及組成學研團隊，媒合企業合作解決AI轉型需求，透過以戰代訓模式，培養學生實務經驗，更快熟悉產業發展。張育誠透露，「多數接受指導的學生都很優秀，甚至受到企業允諾，每年有學生直接進聘，並提供比業界畢業生入職場多出1萬元薪資，拿到畢業即就業的職場門票。」
