高關懷學生
」 割頸 教育部 國中生
「恐懼根本說不出口」 割頸案受害父淚發3點諫言
去年底新北國三生割頸致死案距今已滿1個月，後續校安議題仍受外界矚目。對此，「還想陪你長大」聯盟今天上午於土城斬龍山公園舉辦宣講活動，並辦理線下連署，呼籲各界重視校園安全，受害者父親也在前板橋市代石一佑陪同下低調出席，並提出3點聲明，請求改善校園環境「勿讓兒子血白流」:首先，受害者父親呼籲，加速於各校設置「緊急求救鈴」，至少讓霸凌事件發生時，能發出警示音嚇阻施暴者；第二，高關懷學生不得隨意入普通班，也不得因未成年而塗銷其刑案紀錄，否則加害者將有恃無恐，甚或反成為犯罪集團招攬未成年新血的說帖；最後，應修訂《少年事件處理法》，讓監護人不僅只在民事上賠錢了事，更要善盡教養與監督義務。「還想陪你長大」聯盟發起連署活動，呼籲各界重視校園安全。（圖／徐妮妮提供）會後本次活動發起人徐妮妮接受CTWANT記者採訪表示，求救鈴設置除了要有聲音警訊，尚須連線警察機關，即使警不入校園，也能隨時待命，以防校園出現失控情況；擴大管教權也須鬆綁，畢竟現行需有兩名家長陪同才能搜書包的作法，現實並不可行；《少事法》修正也勢在必行，否則前科若能塗銷、家長也免連坐「加害者一家往往不在乎」。徐妮妮感嘆，自己第一線輔導了受害者同班的同學，他們並不大哭大鬧，因為「難過與恐懼根本說不出口」，在沉默緬懷之餘，「不敢想像會不會再發生」，令人看了心疼。聯盟則持續拚連署要求修正校園安全配套措施，目前光實體已有1,500多份連署書，身分包含為人父母者，甚至國高中學生都紛紛出面連署支持，呼籲各地政府務必重視校安。
割頸案受害父親5點聲明「班級設求救鈴」 教育部最新規定：老師可出手阻止1情況免責
新北市去年底發生校園喋血命案，國三少年慘遭同學割喉而命喪校園，消息震驚全台，國中生父親楊男3日發布5點聲明，其中，希望高關懷學生能夠安置中介學校，也不要因轉校塗銷刑案紀錄，更爭取新國會將少年事件處理法修改排入議程，遏止悲劇再度發生，而教育部也與22縣市代表開會研商補強校安漏洞，會中增列教師「阻卻違法事由」，預計下周就會將管教辦法注意事項與操作手冊及範本發給各校，2月開始的新學期即可實施。割頸案受害學生先前於板橋殯儀館舉行告別式，場面溫馨。（圖／劉耿豪攝）被害少年的父親楊男3日在板橋區政代表石一佑陪同下對外聲明，他表示，非常感謝新北市教育局長採納他這位家屬對於校園安全設備的建議，據他側面瞭解，新北市打算在部分學校各班設置緊急求救鈴，讓學生遇到相關危急事件可以透過鈴聲快速傳遞訊息及有效嚇阻作用。他也懇請政府相關單位亦重視此一提議，能夠增加預算，讓全國每校各班均有緊急求救鈴，透過緊急求救鈴不要讓悲劇再度上演。其次，他希望能夠將高關懷學生直接安置在中介學校，有專業教導師指導，不要增加一般學校的負擔。另外，對於這樣的學生只要因涉案進入警局的相關紀錄，就不該塗銷，讓學校可以清楚了解這些行為偏差學生。此外，也應該授予學校校長及老師相當的管教權力，直接授權學校可對學生進行安全檢查，不要還需家長同意才可進行。他認為所謂的人權，應該是在保障絕大多數人生命安全的前提之下，才是真正的人權。最後亦期盼新科立委們可將少事法排入議程，重新審視及修法。據了解，國小暴力事件在這11年來增加4倍，這樣的數據正說明法律罰則太輕，如不從重量刑，法律的縱容，只是讓居心不良之人有了可趁之機，同時應該加重犯罪少年家長的罰責，讓家長負連帶責任，而非只是罰款、口頭警告等此類事項。教部修正管教學生辦法，授權老師自我可阻止違法狀況且不處罰。（圖／教育部提供）楊父也引述了「養不教，父之過」古語，指這不也說明了父母應擔負小孩子的教養責任嗎？ 或者是犯錯孩子的家長又只要說：孩子會這樣，我也管不動啊！就沒事了。除了楊父的聲明，教團也批評現行教師輔導管教辦法，對於學生攜帶危險物品到校的處理窒礙難行。教育部組成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」工作小組，召開5次工作小組會議，今天再召開校園安全諮詢會第二次會議，擴大邀請校長、教師、學生、家長、兒少人權團體及22縣市政府教育局處代表與會。會中針對「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正內容、訂定「校園安全檢查操作手冊」及「強化高關懷學生過渡性中介教育措施，支援學校輔導個案學生」三大議題交換意見，並由教育部長潘文忠宣布結果。在「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正部分，共有「維護教師管教權、保障學生相關權益、鏈結學校家庭及社政單位、強化校園安全檢查機制流程」等四大重點。教育部長潘文忠說明，在「維護教師管教權」，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，不予處罰，像是在教室內發現學生攻擊另一名學生或老師遭到學生攻擊，這次新增「阻卻違法事由」，在這種緊急狀況下，為避免師生受傷，老師可以將學生拉開或推開，若學生因此受傷，老師行為不與處罰，但若老師繼續攻擊學生，則已經超過自我防衛，仍會受到處罰。此外，在「強化校園安全檢查機制流程」部分，明列學校得對有危害他人生命、身體之虞的特定身分學生，或發現、接獲通報學生有危害他人生命、身體之虞情形時，進行必要安全檢查，且檢查時可以不必全程錄影。在「校園安全檢查操作手冊」部分，為保障學生權益，並使校園安全檢查機制更加明確，配合訂定「校園安全檢查操作手冊」，手冊內容包含四大部分：校園安全檢查規範訂定說明、校園安全檢查作業及流程、權益說明及注意項目、校園安全檢查設備及場所。潘文忠表示，主要聚焦操作流程，分為前置作業、檢查前、檢查中及檢查後，製作校園安全檢查流程圖及各級學校訂定校園安全檢查規定範例，範例如「校園安全檢查學生權益說明書」、「校園安全檢查錄影資料調閱申請書」、「校園安全檢查實施流程紀錄」等，將提供各級學校參考運用。同時擬具教育部「(學校)校園安全檢查規定」範本，提供各校據以訂定相關規定，並將請各校結合每學期開學之友善校園週進行校園安全宣導，以強化各校處理緊急校園安全事件應變能力。
強化校安！北市擬「中小學各班設求救鈴」 新北是否跟進？教育局回應
新北市國中生割頸案引發輿論譁然，台北市教育局今（10日）表示，正研擬利用既有校園網路系統，在國中小各班建置求救鈴，若發生緊急事件可即時與學務處連線，目前仍在評估階段，具體經費有待估算。對此，新北市教育局指出，將持續蒐集各方意見，以師生校園安全為最大考量，進一步審慎研議。北市教育局學務校安室主任黃國忠今日提到，新北市國中生割頸案發生後，教育局立即發文提醒各校，若校園內發生失序情況，應設有緊急應變機制，並於平時進行相關演練，目前也正研擬利用既有校園網路系統，在國小、國中各班級裝設求救鈴，但目前仍在評估階段，具體經費有待討論。新北市則於去年12月29日由副市長劉和然親自主持召開「強化校園安全網絡專家諮詢會議」，邀集各領域專家學者，以及學校導師、組長、主任及校長等人員，聆聽現場教師意見，對於現行的相關規定進行檢討；另於2日中央會議積極提出具體建議，包含調整校園安全檢查措施、提高教師輔導管教權、普設國高中專職學務人力、逐步建置專業校園安全專業證照人力等，以強化並落實校園安全。此外，北市教育局為完善給予輔導資源，根據「學生輔導法」第10條規定足額聘任專任輔導教師，總計各學層(國小、國高中職)有824名輔導教師。為支援校園輔導工作，北市教育局特別規劃「校園醫療入校服務計畫」補助國、高中申請專業醫療諮商團隊（包含諮商心理師、臨床心理師及醫生）進入校園，對校園內有需求的學生提供駐校評估服務，112年挹注近350萬元的經費，計有79校申請，並規劃自113年度起，將國小學校納入服務範圍，亦持續向中央倡議調整配置，增加更多輔導人力以符合教學現場所需。為有效發揮學生輔導工作，目前北市學校專任輔導教師皆依法足額聘任外，另設有「學生輔導諮商中心」，採雙專業團隊合作及駐區服務模式，平均每校配置一組社工師及心理師，共同協助責任區學校（包括公、私立國中小及高中職），並由輔諮中心統籌調派，提供心理評估、輔導諮商、學生家庭和社會環境評估、資源轉介服務、心理衛生推廣以及校園危機處理等，全市計有65名專任專業輔導人員，包含社工師34人及心理師31人。另對於需要高度關懷的學生，北市教育局設有4處社區關懷據點，提供給學生以多元的學習方式學找到生活定向，包括新民國中「星光書苑」安排高關懷學生心理關懷與課業輔導、南華高中「南青陣」提供多元職涯試探課程、開平餐飲學校「職人町」提供心理健康及餐飲證照輔導實作課程，以及結合家扶基金會台北青角據點辦理的「風箏少年牽引方案計畫」，以減少中輟中離發生，111學年度服務逾2千人次。在預防作業上，北市教育局則是透過「校園心理健康進促實施計畫」強化學生的心理健康知能，全面性的推動校園情緒教育，像是結合校園內已開發之生命教育及情緒教育教材，辦理教師工作坊或情緒教育教學示例分享會，協助學校規劃情緒教育課程及辦理情緒教育週推動情緒教育相關活動；其他相關活動包括辦理國中小閱讀活動、高中職選修微課程、辦理學校社團、寒暑期營隊及戶外活動、辦理資訊倫理課程、辦理校園犬貓認養結合生命教育課程、加強學生運動習慣，結合SH150倡議，鼓勵學生培養運動習慣及推動品德教育等活動。在教師的部分則是辦理教師健康心理工作坊及諮商協助，提供教師支持與資源，也辦理高關懷學生之早期辨識計畫及擴大校園自殺防治守門人研習對象，使教師能即早發現即早協助。而在面對有關涉法少年校安事件所引出的學生校園安全維護議題，依「學校訂定教師輔導與管理學生辦法注意事項」，學校學務處對特定學生涉嫌犯罪或攜帶槍砲、彈藥、刀械、毒品等違禁物品，有合理懷疑且有進行安全檢查之必要時，在兩位以上師長陪同下全程錄影進行安全檢查，另教育部業於113年1月4日召開校園安全諮詢會議，會中針對相關規定提出調整，北市教育局後續亦將配合規劃辦理。在面對是學生被裁定保護管束處分的身分時，會將其列為學校優先關懷輔導對象，保護此類學生的身分，並安排專任輔導教師定期輔導以及進行個案管理，透過持續至少一年的追蹤與適性輔導計畫，協助學生在校生活教育和學習適應；必要時，亦得視學生輔導需求，邀請輔諮中心社工師與心理師、醫療人員、特教人員、社政人員、警政人員及相關學者專家共同與會，通過跨系統的溝通方式，討論因應處理。平日即建立學校及班級針對危機失序行為之應變機制，並進行演練，提高危機敏覺度及熟悉危機通報流程，才能在遇到突發狀況時，可以即刻依照校園危機事件處理流程規定，啟動校園危機處理應變機制，以保護全校師生安全。
教育部召校安諮詢會 決議未來「2情況」可對學生緊急檢查最快下學期實施
新北市國三學生在校內被同學攻擊致死的案件，引發社會譁然，為避免類似情況再度發生，教育部4日召開首次校園安全諮詢會，會中決議在緊急情況下可對學生展開緊急檢查，現場無須相關人員陪同，不過全程必須錄影，最快可在下個新學期實施。根據現行法規，校方在進行校安例行抽查時除了要全程錄影外，還需校家長會代表或教師代表至少1人陪同校方人員進行檢查，不過新北市國三學生持彈簧刀攻擊同學，導致對方不幸身亡的案件，引發各界對管理學生攜帶違禁品到校等事件的關注。教育部長潘文忠4日邀請教師、學生、家長團體及六都代表，召開首次校園安全諮詢會，會議中達成共識，將校園安全檢查分為例行抽查及緊急檢查2種樣態，緊急抽查又分為特定學生、非特定對象及學生宿舍等不同情況。後續還會持續研議例行抽查、緊急檢查人員之類型、人數及必要性、是否增設全班性的安全檢查等議題。會議中決議爾後在緊急情況下，如老師發現學生攜帶危險物品，或經學生向校方舉報有人攜帶危險物品，得由校方指定人員對該生進行搜查，無須相關人員陪同，不過仍需全程錄影，此政策最快可於2月的新學期開始實施。另外會議上也提出3個具體方案方向，以強化高關懷學生過渡性中介教育，包括規劃高關懷學生過渡性中介教育措施，建立個案輔導評估機制等，教育部也將重新評估各縣市資源，協助擴充量能。另外，潘文忠透露在提升學校安全與輔導量能方面，高中以下的學校輔導教師人力增補，國中部分預計在114學年度完成，國小部分原定在120學年度完成，將提早到116學年度。教育部也將參考這次與會人員的意見，未來政策會考慮增置中小學學務、校安人力。
割頸案引譁然！新北又傳國中生「帶槍到校」 校方回應了
新北市某國中日前發生割喉案震驚全台，也引起各界對校園安全的重視。未料，新北另一所國中又於29日傳出有學生帶玩具水槍到校，甚至裝填BB彈誤射黑板，校方第一時間將玩具槍沒收，並於昨（30）日澄清「BB彈射黑板」傳聞非事實。新北國中割喉案引發各界譁然，各校也加強對學生攜帶違禁品到校的警覺與管制，如今事發不到一週，卻又傳出有學生「帶槍」到校。據悉，新北某國三生下課時將玩具水槍展示給同學炫耀，另名學生更將BB彈裝填進玩具槍內把玩，還不小心射到黑板，教師立即通報校方處理，將玩具槍沒收。雖然並未傷及其他學生，但為求慎重，校方仍聯絡家長溝通，提醒即使只是玩具水槍，仍有可能因水柱誤射眼睛而造成傷害，家長也對校方處置表示理解。校方強調，平時有向學生宣導切勿攜帶違禁品到校，這次帶玩具槍到校的學生也非「高關懷學生」，只是覺得好玩才帶來向同學展示。據《中央社》報導，校方也進一步澄清「BB彈射黑板」的傳聞不是事實，該玩具槍只是約手掌大小的一般水槍，並非傳聞中的仿真手槍，正常使用下只能射出水柱。國中生命案發生後，校方更積極推動友善校園，關心孩子身心狀況及違禁品管制，避免憾事重演。
邱臣遠強烈譴責校園暴力 批教育部長有卸責之嫌
近日新北市發生校園安全議題，民眾黨立委邱臣遠27日在景美集應廟由民眾黨所舉辦的「民眾開講」的談話中，強烈譴責校園暴力，並呼籲教育部及地方教育局應積極協助學校，確保校園安全。他認為，教育部長潘文忠談話有推卸責任給學校及老師的疑慮，教育部不能與教育基層脫節，應積極改善目前校園量能不足的困境。該起事件發生於25日，一名學生在校園內遭同學持彈簧刀砍傷，經搶救後不治身亡，引起社會震驚。邱臣遠指出，此事件凸顯出中央教育部與地方教育局需要痛定思痛徹底檢討，提供學校及教師更多輔導權力，才能有效預防類似悲劇的再次發生。邱臣遠表示，他在得知校園暴力事件後第一時間聯繫教育部，表達其對校園暴力零容忍的態度。他認為，這次事件凸顯出校園師資和校安人力的不足，以及應確實對相關刀械、危險物品進行有效管制的問題。邱臣遠續指，學生攻擊事件層出不窮，教師在學校中處於最弱勢的一方，缺乏合理的管教措施和足夠的支援。政府應針對制度漏洞進行改善，引導家長應承擔更多陪伴責任，並應加強高關懷學生必要輔導，引導青少年走上正確的道路，以確保校園的安全。針對這次事件，邱臣遠批評，教育部長潘文忠談話有推卸責任之嫌，教育部不能與教育基層脫節，更應積極改善目前學校、教師沒有合理管教學生權、輔導資源及校安人力都不足的困境。邱臣遠承諾，若他能夠續留立法院，他將積極爭取相關預算，以補足地方政府和學校間的量能。此外，邱臣遠認為在預防方面更勝於治療，特別針對中輟生和需要心理輔導的學生，提出在校園心理輔導機制與措施，甚至在追蹤管理方面的全面改進。他強調這需要在社會安全網、校園安全網的結構下全力推動和執行，以減少類似悲劇的發生。
國三生遭割頸亡…行凶同學不排除改殺人罪送辦 傳「全班換教室」校方證實
新北市某國中25日發生割頸命案，一名15歲國三男學生疑受同校「乾妹妹」教唆，在校內持彈簧刀連刺另名男同學數刀，造成被害人於26日晚間宣告不治。據悉，警方已報請地檢署相驗，並通報新北地院少年法庭，不排除改以殺人罪嫌送辦。另一方面，校方事發後立即啟動心理輔導，將暫時替全班更換教室。據了解，受害男學生25日案發後失去生命跡象，經送醫裝上葉克膜搶救後，一度恢復呼吸心跳，被緊急送進開刀房動手術，期間輸血數千c.c.，無奈傷勢仍然不穩定，最終於26日晚間宣告不治。檢警今日會同法醫赴醫院相驗，確認死者正面含頸動脈、左胸遭刺6刀，右下背近腎臟處4刀，受創部位均為重要臟器或大動脈。事發後，有家長憂心，凶嫌年紀輕輕就心狠手辣，雖遭依殺人未遂送辦，但他還未成年，若少年法庭僅認定為過失傷害，只能處1年以下徒刑，即便是過失致重傷者，也只能處3年以下刑期，無法造成實質警惕作用。不過，如今被害人確定身亡，檢警已通報新北地院少年法庭，決定是否改以殺人罪嫌送辦。被害人經急救多時，仍宣告不治。（圖／報系資料照）另一方面，該校校長今日上午也發出聲明，承諾會全力協助家長辦理後事，並持續關懷撫慰家屬，同時提供相關法律諮詢；此外，學校已於案發第一時間啟動安心輔導，會持續進行師生心理輔導。校方發言人稍早證實，為避免學生觸景傷情，已將班上30名同學暫時換到同樓層的空教室，未來會持續進行心輔作為，至於何時換回原教室，需視輔導狀況而定。針對這起案件，新北教育局表示，將與民政局及學校全力協助後續家長所需之法律諮詢等各種需求，並請家庭教育中心及社會局社工等共同協助家長。學校亦會配合司法機關調查辦理。此外，教育局指也派學校心理師及社工師駐校追蹤輔導，針對校內師生提供相關輔導，確保每位學生學習穩定與心理健康。有關校園安全維護部分，教育局要求各級學校加強與警政系統聯繫合作，並針對行為需要特別加強輔導協助及高關懷學生定期追蹤、給予相關輔導措施；同時持續加強教職員校安知能，共同穩定安全校園學習環境。
遭割頸國中生搶救不治身亡 新北教育局3點聲明將加強高關懷學生追蹤
新北市某國中25日發生喋血案件，三年級男學生遭同年級學生持刀割頸，經2日搶救後，於26日晚間宣告不治，新北市教育局27日發表3點聲明，要求各級學校加強與警政系統聯繫合作，並針對行為需要特別加強輔導協助及高關懷學生定期追蹤。據了解，案發起因於一名女學生到隔壁班找同學，被害人見狀制止，稱「你又不是我們班的」，順勢趕她離開教室。女學生不滿被嗆聲，氣得用力甩門，接著再度被嗆，她回到教室告知同班的「乾哥哥」。「乾哥」為幫乾妹出頭，憤而到隔壁班教室找對方理論，2人在走廊爆發激烈口角與肢體衝突，雙方互相拉扯過程中，「乾哥」竟拿出預藏的彈簧刀刺向對方，朝頸部、胸口各刺1刀，當場血流如注倒地，緊急送醫救治後仍於26日晚間身亡。此案也引發軒然大波，教育局27日上午證實學生辭世消息，表示對於學生發生校園安全重大突發事件，深感遺憾及心痛，並發布3點聲明以協助事件後續處理。教育局表示，將與民政局及學校全力協助後續家長所需之法律諮詢等各種需求，並請家庭教育中心及社會局社工等共同協助家長。學校亦會配合司法機關調查辦理。此外，教育局指也派學校心理師及社工師駐校追蹤輔導，針對校內師生提供相關輔導，確保每位學生學習穩定與心理健康。有關校園安全維護部分，教育局要求各級學校加強與警政系統聯繫合作，並針對行為需要特別加強輔導協助及高關懷學生定期追蹤、給予相關輔導措施；同時持續加強教職員校安知能，共同穩定安全校園學習環境。
宜蘭女國中生遭霸凌墜樓亡 家長要求真相控此案無究責
宜蘭縣某國中女學生「安安」（化名）2020年11月間墜樓身亡，在宜蘭縣議會單位質詢中引起議員重視，「安安」的家長也出面指控，「安安」離世前被導師貼上歧視標籤，縣府教育處包庇吃案，讓這起霸凌事件經過2年半，還是一樁無真相、無究責的霸凌懸案，對此教育處表示，已給予該校校長申誡1次、導師考績乙等，縣府會持續關心此案，並避免憾事再次發生。「安安」家長表示，2020年5月女兒因為失眠等問題，主動要看身心科，卻因此被班導貼上歧視標籤、視為麻煩製造者；同年11月「安安」墜樓身亡，嚴重的校安失職，讓家長無端失去孩子，還要遭受學校及教育處諸多抹黑與不友善的對待。「安安」家長指控，女兒過世前在校受傷，但有2次學校未告知家長；班導霸凌「安安」，在女兒過世後還形塑成惡劣的學生，學校串證串供滅證，教育處吃案包庇、知法玩法，一個女學生的枉死，鐵證如山的諸多疏失，縣府壓案消音，教育部甩鍋不理。「安安」家長表示，從安安事件中看到師長霸凌、輔導知能差、未落實點名機制、未啟動三級高關懷學生防護網、荒唐的校安疏失，學生的教育安全及兒少保護，在安安事件上蕩然無存；這是失敗教育體系下的祭品，還給「安安」該有的公道與去汙名化。縣府表示，對此事件深表遺憾，該墜樓事件後縣府就給予校長申誡1次處分，導師考績乙等，要求學校就該校安事件檢討策進；教育處與縣府皆已完成相關行政調查，也要求學校改善點名及巡查制度，加強生命教育宣導、請輔導專責人員進駐等。縣府表示，有關家長提出導師未落實通報，教育處經確認屬實，今年3月30日核予導師申誡1次處分，教育處事後多次行文請縣府所屬學校，應積極落實通報及校園安全檢核及防護機制；家長提告過失致死及民事賠償部分，因已進入司法程序，縣府靜待司法調查結果。★《中時新聞網》關心您：再給自己一次機會！自殺防治24小時服務專線：1925（依舊愛我）、生命線：1995、張老師專線：1980。★《中時新聞網》關心您，勇於求助，遠離網路霸凌！檢舉網路霸凌iWIN熱線：02-33931885、教育部反霸凌投訴專線: 1953。
10年助偏鄉6200萬元 2022安麗「小夢想．大志氣」追夢計畫得主出爐
安麗希望工場慈善基金會持續募款進行公益，透過「小夢想．大志氣」的追夢計畫回饋社會，幫助許多缺乏資源的偏鄉兒少與青年，即使遇上疫情也不中斷，10年來已經贊助57個計畫，總贊助金額更突破6200萬。今年追夢計畫報名共有258件，為歷年來最高，評選結果在12月8日出爐，最終選出5組追夢得主，每個單一計劃根據內容所需搭配審核結果，最高可有150萬追夢基金，無論是弱勢族群的儀隊，或是想讓原住民孩子有更多認識世界與自己機會的熱心教師，就是要讓這些永不言棄的團體，在追夢的道路上能走得更順暢。安麗希望工場慈善基金會每年規劃不同的公益活動來進行募款，在直銷商和社會大眾的支持之下，已連續3年募款金額都超過3千萬。基金會董事長林彥秀表示：「『幫助別人』是安麗的核心價值，我們會凝聚更多安麗人的力量、善用每一分資源，幫助更多需要幫助的弱勢孩童與團體，讓善心與愛心能不斷永續傳承。」透過每屆參賽者的口碑傳播和社群發酵，安麗希望工場慈善基金會「追夢計畫」的知名度和參與率逐年成長，今年參與徵選的件數再度刷新10年來的紀錄；入圍決選的追夢團體涵蓋的面向十分多元，包含培力、社會創新、文化尋根、藝術教育、生態劇場等倡議行動，幫助偏鄉兒少與資源匱乏的青年藉由實際的行動，建立更強的自信和能力。資深媒體人，也是今年追夢計劃評審之一的葉樹姍表示，自己經常鼓勵年輕人「Never say no before you try！」，同時也深信，在挫折、磨難的背後，其實隱藏的是祝福。「我們的社會需要更多像安麗希望工場慈善基金會這樣的團體，在背後默默支持，給年輕朋友嘗試的機會，也帶給年輕人希望。」本屆前五名的追夢得主包括「內埔農工學生儀隊」、「南投縣人和國民小學」、「花蓮縣私立星海高級中學」、「臺灣木想傢人才培育協會」與「逆風劇團」。「內埔農工學生儀隊」，是由內埔農工教官林俊成所領軍的一群非典型儀隊，沒有傳統儀隊的菁英光環，相反的高達8成學員為弱勢、高關懷學生所，透過手上或撐或托的那把「槍」，從谷底深淵一步步向上挺進，挺過自我懷疑，身上的傷疤成為另類英雄徽章，翻轉逆境人生的力量感動眾人。此外位於南投縣信義鄉羅羅谷部落，自稱小布農的人和國小，透過老師用心發現原住民孩童從原生環境與外在環境接軌過程中，失去自我認同的問題，進而設計一系列探索課程，讓布農孩子從認識自己，進而帶著自信朝向世界追夢，充分展現「小夢想．大志氣」的立意。海星高中、木想傢及逆風劇團則都曾不止一次角逐過追夢計畫並成功獲獎，充分展現積極追尋夢想、永不放棄的精神！對於缺乏資源的青年兒少來說，這些小夢想往往蘊藏著滿滿的大志氣，追夢路上更需要鼓勵與支持，安麗希望工場慈善基金會每年透過「小夢想‧大志氣」追夢計畫，十年來已贊助57個計劃、幫助超過7800位孩子與青年在不同領域實踐夢想，累計贊助金額超過新台幣6200萬元，助力實現為社會培育更多人才的夢想。
女學生遭霸凌疑被要求封口？ 校長約談拉窗簾關門惹爭議
高雄市教育產業工會接獲投訴，指高市一所國中校長疑似對被霸凌的女學生下封口令，溝通時還關起校長室大門、拉上窗簾，嚇得女學生事後狂哭不敢上學。高市教育局表示18日已啟動行政調查，市長陳其邁也要求調查務必積極嚴謹，保護學生。高教產表示，該國中霸凌事件發生在今年1月，一名男學生經過走廊時，作勢要毆打該名女學生，女學生回家後告知擔任家長會長的父親，家長立即在家長會群組反映，但校方第一時間沒有回應。事後，學務主任把女學生叫進校長室，校長要女學生不要將此事外洩，過程中不但拉上窗簾，還把門反鎖。女學生回到教室後感到非常害怕，除了上廁所外幾乎不敢走出教室，回家後還放聲大哭。家長得知後，氣得在家長會群組大罵「問話關什麼門？是不是想吃案？」家長痛批校長身為一校首長，竟在密室訓話、帶頭對女兒心靈霸凌。高教產也痛批，校長與主任兩名成年男性與一名女學生同處一室，還鎖門、拉窗簾，成何體統？女學生無法對外求援還要面對詢問壓力，更被要求封口，簡直就是「二度傷害」。校長也發出聲明強調，溝通時正好是早自修下課清潔打掃時間，走廊有學生走動探頭，為保護學生避免被走廊學生議論，學務主任才將半透明窗簾拉下及關門，並無上鎖情事。溝通也只為釐清事情經過為方向，皆以關心學生處理事件為初衷，絕無下禁口令等情事。校長澄清，1月學校獲知該事件後已進行相關通報並啟動後續霸凌防制機制，也依程序召開防制校園霸凌因應小組會議。由於本案因未具針對性、連續性等要件，為非屬霸凌事件的行為偏差事件，目前行為偏差當事學生已進行後續管教輔導。教育局表示，學校於1月11日獲悉後當日即進行校安通報，並於1月14日依法召開防制霸凌因應小組會議調查，會議決議為學生衝突事件，同時啟動相關學生關懷輔導機制。校方並於1月21日將結果以書面通知家長，家長於1月27日提出申復後，學校已訂於2月18日下午召開審議會議，教育局並邀請高雄市政府研考會所設置之反霸凌府級調查委員納入小組擔任外部委員，將與當事人進行了解，啟動獨立調查，以力求客觀審慎嚴謹。另針對疑涉霸凌案件之行為人於國小為高關懷學生，學校於該生入學後即召開轉銜會議及個案會議，並轉介輔導資源，亦已規劃於109學年度第二學期提供個別化彈性課程及相關鑑定協助機制。針對相關學生亦將持續關懷輔導，提供必要之協助機制。針對校長處理程序部分，陳其邁市長第一時間即要求研考會啟動霸凌事件調查小組，今日下午同步進行獨立調查，了解校方處理是否有疏失。陳其邁也要求市府相關機關協同府外委員，務必積極嚴謹進行調查，善盡保護學生的責任。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。
高雄雄商女學生驚傳墜樓 送醫急救中
高雄市新興區今天上午驚傳一起學生墜樓意外，一名高雄雄商女學生上午10時許，不明原因從學校一棟大樓5樓墜樓，同學眼見她墜樓，來不及阻止，女學生墜樓碰的一聲巨響，倒臥血泊中，校方緊急通報119救護，救護員到場時，女學生意識清醒，緊急將她送醫急救，墜樓原因由警方深入調查中。據了解，該名墜樓女學生被校方列為高關懷學生，今天上午突然在第3節課下課時，從4樓教室走到5樓處，其他學生見到她走到圍牆欄杆附近，隨即墜樓，要出手阻擋已來不及，學校和警方已著手調查女學生墜樓原因。★關心您：再給自己一次機會自殺防治專線：1925（依舊愛我）24小時服務生命線：1995
爭搶練舞場地 高醫生朝老翁潑「化骨水」
去年7月8號上午9點多，一名剛考取高雄醫學大學的林姓高材生，因為練舞與一名老翁爭搶文化中心的涼亭場地，雙方口角進而爆發肢體衝突，林男動手推倒老翁害後腦撞傷，被警方依違反《社會秩序維護法》裁罰3千元，他竟懷恨在心竟前往化工行買來俗稱「化骨水」的氫氟酸潑灑傅翁報復，導致老翁化學灼傷中毒慘死，檢方今依《殺人罪》將他起訴。檢方指出，林男與傅翁發生糾紛後，一直心生不滿，去年8月間，林男收到裁處書，竟萌起報復心態，當月20日，前往高雄市三民區一家化工行購買氫氟酸（化骨水）等化學原料，老闆當下起疑，曾詢問他購買用途，林男故作鎮靜，稱「高醫學生要做實驗」，甚至還報出事前上網查出的高雄醫學大學附設醫院統一編號來取信店家，最後順利購得。俗稱「化骨水」氫氟酸為強酸性質，會讓人嚴重灼傷甚至中毒休克亡。（圖／翻攝畫面）隔天，林男前往文化中心尋找傅翁報復，見到他後二話不說當及潑灑氫氟酸，造成傅翁頭部、臉部、頸部、胸部等多處遭到腐蝕、灼傷，皮膚上立即竄起陣陣白煙。傅翁遭到襲擊後忍著劇痛，顫抖走到百公尺外的人行道求援，但卻因苦痛難當，等不及開口求救旋即倒地，經路人發現後送醫搶救，仍因全身35%大面積化學性灼傷，且出現低血鈣、酸血症等化學中毒症狀而不治身亡。警方調查發現林男涉嫌重大，於案發16天後持搜索票前往林生家中搜索，果真在其臥房中發現電擊棒與購買氫氟酸的統一發票，且林生在潑酸逞凶時，自己左大腿也遭到灼傷，也自行就醫住院住了8天，林男表示，買化骨水只是想教訓傅翁，沒有想到要置他於死，沒想到鑄成大錯。林男與傅翁竟因搶場地爆發衝突衍生殺人事件，不但殺了一條人命，林男也毀了大好的醫師前途。（圖／翻攝畫面）據了解，涉案的林姓高材生去年5月透過申請入學錄取高醫大，但他有情緒障礙，並取得相關鑑定證明，檢方經偵辦，仍於今年7月將他依殺人罪嫌起訴。高醫大隨後也發出聲明，該生為本校高關懷學生，入學後本校即主動關懷並啟動校內關懷輔導機制，知悉其入學前之涉案行為後，立即成立多方位專案輔導小組共同輔導諮商，期望該生盡快適應大學學習生活，並勇於面對司法。