【雲林之光3】氣勢磅礡管樂社 團隊氣氛佳
看完口琴社練習後，我們又跟著校長林玉彬來到管樂社練習教室，這裡的學生超過40人，他們正在合奏，我像是瞬間飛到了音樂演奏廳，感受到磅礡的氣勢。管樂隊的組成，包括了木管樂器（長笛、短笛、單簧管、雙簧管、巴松管、薩克管）、銅管樂器（小號、法國號、長號、低音號）以及打擊樂器；打擊樂器還分成「無音高」和「有音高」兩種，一般常見的小鼓、大鼓、爵士鼓、康加鼓都是無音高式，而像這種馬林巴琴就是有音高的打擊樂器，一台造價60萬元。校長林玉彬在103年度甫上任時，就跟教育部申請一百多萬的經費添購樂器，這幾年陸續也有再添購。馬林巴琴是有音高的打擊樂器，一台造價60萬元；由管樂社隊長陳同學負責演奏。（圖／宋岱融攝）葉老師說，目前管樂社都是藝才（音樂）專班同學，進來前都要經過面試和簡單測驗。這些學生進國中後，從基本樂理開始學起，他們每周學音樂的時間大約占了三分之一左右，目前最好的成績是全縣第一名。因為每個樂器需要吹奏的條件不一樣，所以各自需要音感好、中氣夠或是節奏感強的同學來負責。以小號（小喇叭）為例，就需要脣形比較薄、中氣強又集中的同學來負責。每年進管樂社的學生，都會請專任老師測試，然後讓學生試吹，某些學生因為牙齒咬合問題，會吹不出聲音來。葉老師說，國中三年其實是很短的時間，要從零開始學一種樂器其實很難。「我們幫學生挑選，最適合且最快上手的樂器，但也有可能不一定是他們最想要吹奏的樂器。我覺得他們這三年可以把一樣樂器練到專精，上高中之後因為有了底子，學別的樂器會更快。」所以最好國中三年都不要更換樂器。目前就讀國三的陳同學是管樂社隊長，她一年級就進入管樂社，因為她的節奏感比較好，老師就讓她負責打擊樂器，她說自己對音樂非常有興趣，打算以後就朝音樂這條路前進。陳同學覺得在這裡每天可以練習音樂、聆聽音樂是一件非常幸福的事。（待續）
