輔導管教
」 霸凌 教育部 教育局 新北 國三生
未經許可擅拿保管手機！導師氣到「膝蓋壓胸制伏」2高中生躺地慘況曝
校園又爆管教過當！桃園市某私立高中7日發生一起師生衝突事件，有2名學生趁著運動會期間，私自擅拿「依校規定」被保管的手機，導師發現後隨即與學生爆發激烈口角，一時情緒失控竟將學生強壓在地制伏，現場宛如上演警匪犯罪片。對此，校方也回應了。一名網友在臉書社團「黑色豪門企業」PO出影片，發文表示「XX高中老師爆打學生」，從畫面中可見，導師將一名男學生壓制在地數秒後，隨即起身教訓另一名男學生，他先是抓住學生脖子將對方狠甩在地，接著用同樣招數以「膝蓋壓胸」箝制，擒拿手法相當俐落。影片曝光後，網友看法兩極，部分人認為是學生有錯在先，「在校就明文規定，到校手機就要集中保管了，學生私自拿取未經老師同意，就是學生的問題！」、「偷拿手機還要跟老師起爭執，送去烏克蘭當砲灰好了」、「老師錯在沒有痛扁學生」、「現在的學生總喜歡把老師逼成這樣」、「支持老師，不教訓一下，難怪越來越多行為偏差的少年家」、「該道歉的是學生吧？」不過，也有人質疑老師不當管教，「摔角手嗎？反對校園暴力！」、「老師可以用暴力壓制學生嗎」、「是老師還是流氓？學生該提告告傷害罪」、「側摔、膝蓋壓頭，這怎麼感覺像是在格鬥，太過了。」對此，校方回應，師生3人與家長經溝通協調後，雙方已達成共識，導師也已當面致歉，後續學生及老師將分別依照輔導管教及獎懲規定進行檢討。
新北2惡師不當管教！遭爆辱罵、霸凌學生 教育局：國小師已停聘3年、高中師記大過
新北市板橋區新埔國小、樟樹高中，均發生老師霸凌學生案件，涉嫌毆打、辱罵學童，但2名教師疑似仍未被解聘，還留任在校，讓家長忍不住質疑教育局與校方是否在袒護惡行。對此，新北市教育局今（6日）回應，2案均依法調查追究嚴懲，絕無包庇行為，也將要求學校針對案件相關學生加強關懷並提供輔導資源支持，優先照顧及穩定學生學習生活、身心健康，據《鏡週刊》報導，新北市新埔國小簡姓教師，在2022年擔任導師期間，以拳頭、棍棒、書本等毆打學生頭部，還會辱罵孩童廢物、白癡死人、可恥等字眼，其中更有4名學童被他拖拉致流血受傷，但學校教評會僅做出停聘半年處分，還曾以「家長願意和解」為由沒有通報。而樟樹高中一名高姓特教老師，只因一名特教生不慎把餐碗打翻，就要求學生「跟碗道歉」，更強拉學生、強迫對方午休罰站30分鐘，甚至對家長說「小孩會自閉症是來自於父親」，雖調查屬實且情節嚴重，學校教評會卻未將高姓教師解聘或停聘，僅列為輔導對象，教育局則讓該名老師請假、保有教職。另據《ETtoday新聞雲》報導，針對這2起老師不當管教案件，新北教育局表示，新埔國小簡姓教師，從今年4月起就沒有在學校任教，調查決議停聘3年，依兒少法處6萬元罰鍰，同時公布姓名並登載於不適任人員通報及查詢系統。教育局也指出，關於樟樹高中一案，高姓特教老師經學校教評會決議不解聘、不停聘，教育局則評估認為本案影響學生權益重大，再行主動移送專審會再審，又經行政機關代表、教育學者、兒童及少年福利學者專家、家長團體代表等人組成的專審會核實，均決議調查結果事實未達解聘、停聘程度，已由學校考核對該名教師記一大過處分。教育局說明，高姓教師目前請假中，未在學校任教，教育局嚴正要求該校務必於該師返校後，由輔導小組督導強化教師輔導改善至少半年，並列管持續追蹤，直到確認有效改善、無不當管教之虞，以確保學生在校安全及學習權益。教育局強調，為保障學生安全及學習權益，教育局督導全市各級學校務必落實正向輔導管教，並要求學校針對案件相關學生，務必加強關懷並提供相關輔導資源支持，優先照顧及穩定學生學習生活、身心健康。
宜蘭KTV爆霸凌！高職生遭施虐逼下跪 校方曝：動手的是「收容休學生」
宜蘭縣羅東鎮發生一起霸凌案！一名高職生在KTV內遭到5名惡煞暴力毆打，甚至被脅迫下跪道歉，其中一人還直接抄出甩棍攻擊，場面相當火爆，警方獲報後立即展開調查，目前已掌握涉案人身分，並查緝到案。對此，校方也回應，動手施暴的是一名多年前就已經休學的學長。一名網友在「爆料公社」PO出該段霸凌影片，發文透露宜蘭某高職生與同校學生發生口角衝突後，竟在KTV內遭到多名學生集體圍毆，還強逼他下跪磕頭道歉，行徑相當惡劣。從影片中可見，其中一名惡煞還囂張嗆聲，「去報警啦，敢不敢啦！林北小義」，兇狠態度宛若道上大咖兄弟，讓原PO氣憤痛批「台灣法官什麼時候該教訓這群猴子了？」畫面曝光後，網友全都炸鍋，怒轟「小義是吧！被抓不要叫媽媽喔！」、「小義，陳XX是吧！你紅了，這影片流出來你會有事了，恭喜」、「才高中生而已，怎麼可以這麼壞」、「有夠垃圾！這樣霸凌！遲早這些人會有報應！」對此，羅東分局表示，獲報後已立即組成專案小組積極偵辦，並迅速掌握6名對象身分全數查緝到案，訊問後將依《傷害罪》、《妨害秩序罪》等罪嫌函送偵辦。針對有學生遭毆打受傷，校方也回應，經了解受害學生為高一生，因在校與李姓同學發生摩擦，便相約前往KTV私了，沒想到李生竟找來2年前早已休學，且被收容的陳姓學長來助長聲勢，後續已啟動輔導管教辦法，將對相關學生進行輔導。
新北國中生割頸案一審挨轟輕判…法院曝原因「2人已漸反省過錯」 教育局回應了
新北市土城區一所國中去年12月發生楊姓國中生遭郭姓同學割頸身亡，今（30日）新北地方法院一審宣判，依殺人罪判持刀行兇的15歲郭姓乾哥9年徒刑、惹起事端的15歲林姓乾妹8年徒刑，被外界認為判太輕。對此，新北教育局表示於校園發生重大安全事件深感遺憾及心痛，但尊重法院判決結果。判決理由提到，本案「乾哥乾妹」誤認暴力得以解決紛爭，在本不應有任何暴力發生的校園內犯下本案，嚴重危害校園安全，且造成被害人寶貴生命消逝，被害人雙親痛失摯愛，產生永遠無法抹滅的巨大傷痛，檢察官及被害人家屬均請求從重量刑。但考量「乾哥乾妹」家庭狀況、智識程度、犯罪動機目的與下手程度、方式等情狀，不僅符合《刑法》第18條第2項「14歲以上未滿18歲人之行為，得減輕其刑」的減刑事由，且2人被收容、羈押於少年觀護所期間，分別經多次諮商、晤談後，已漸能覺察而反省自身之過錯及不當言行。法官認為「乾哥乾妹」仍需時間學習及調整，參考司法院量刑資訊系統內相關實務類似案例的量刑，有必要藉由較長期的機構矯正處遇方式，以加強、調整被告2人的身心狀態健全，並教育及導正被告2人的偏差觀念與行為，本案可上訴高院二審。針對判決結果，新北教育局表示，對於校園發生重大安全事件深感遺憾及心痛，事發後市府跨局處全力協助家長所需法律諮詢、醫療、社工等需求，配合司法機關調查，尊重法院判決結果。新北教育局表示，針對校園暴力與意外防制，已強化辦理各級學校預防及演練工作，全面提升教職員生的風險意識，加強學校及學生的安全教育，並依據教育部新訂「校園安全檢查操作手冊」執行校園安全檢查機制。為避免高關懷少年再觸法，新北成立「高關懷青少年通報中心」，邀集學校、教育、警察、社會、衛生、民政、經發、原民局及地方法院等單位，建置高關懷青少年輔導網絡，並整合資源輔導觸法少年。新北教育局強調，校園暴力零容忍，將持續向中央反映第一線教育人員與家長團體的訴求，呼籲檢視修正「少年事件處理法」，如何在提供觸法少年改過機會的前提下，施行中介教育，兼顧所有學生的安全與人權，以及加強犯罪組織吸收未成年及教唆未成年犯罪的查緝與刑責、提高教師輔導管教權、國高中普設專職學務人力並評估提升學務人員待遇。
國防部幼兒園驚傳2教保員虐童 教育局重罰60萬「公布姓名」
國防部委託實踐大學辦理的中山區某幼兒園驚傳虐童事件，沈姓與鄭姓教保員被檢舉長期對年僅2歲的幼童進行不當管教，包括用膠帶封住孩子的嘴、推打頭部及大聲吼叫，理由僅是幼童吃飯速度過慢。事件曝光後，台北地檢署於昨（9日）正式對沈、鄭兩人提起公訴。而台北市教育局也對兩名教保員處以60萬元罰款，在官方網站上公開兩人的姓名，並終身禁止兩人從事教保工作。台北教育局指出，於2023年8月9日接獲家長陳情通報後，即依調查處理辦法受理並啟動調查程序，於當年11月23日完成調查，經提送本市教保相關人員違法事件調查認定委員會，認定沈姓與鄭姓教保員依教保服務人員條例第12條第10款認定終身不得聘任為教保服務人員，依教保條例第40條第1款分別裁處最重罰鍰新台幣60萬元，並公布沈姓與鄭姓教保員及教保服務機構名稱於本局「幼兒園不適任人員公告專區」網站。至於本案是否有「相關人員是否有知悉未通報」及「其他教保服務人員有無不當管教」情事，台北教育局也另組調查小組調查，於今年2月26日完成調查，依法經認定委員會決議，知悉未通報部分，依情節輕重裁處時任園長6萬元罰鍰及3名教職員分別3萬元罰鍰；其他教保人員涉有違反不當對待部分，經調查認定其中1名教保員有情節重大之不當管教、體罰等違法行為，裁處6萬元罰鍰，並公告姓名及教保服務機構名稱，且2年不得聘任、任用或進用為教保服務人員；另1名教保員接受12小時情緒管理、幼兒輔導管教相關課程，餘2名教保員不當管教行為發生時點為2023年3月1日幼照法修前，依法移送社會局續處。台北教育局表示，為維護該園幼生受教權益，提升教保服務品質，教育局於今年3月26日重新甄選承接法人，經非營利幼兒園審議會甄選結果，決議委託財團法人中華民國唐氏症基金會自今年8月1日承接該園，教育局亦組成專案小組，協助兩法人移交事宜。另涉本案違法事件之教保相關人員皆已離園，教育局同時提供幼生輔導支持方案，面對幼兒園不當對待事件零容忍，積極守護幼兒學習權益。此外，台北教育局同步聯繫「台北市公立及非營利教保服務機構需要協助幼兒專業輔導服務方案（北區）」承辦單位，啟動幼生輔導措施。而需要協助之幼生在家長、園方及輔導方案承辦單位三方合作下，歷經約半年輔導、觀察及心理評估等措施，目前幼生在園學習適應狀況良好。台北教育局說明，事發後教育局亦全面檢討督導及稽查機制，盼能嚴謹防範違法事件之發生，教育局提醒家長如發現機構疑似違法情事，均可透過台北市陳情系統1999向教育局檢舉。
新北私幼教保員「體罰5童」行徑曝 教育局重罰60萬！勒令園方停招
新北市三重區私立學仕幼兒園傳出教保員不當對待幼生案件，命令幼生以拱橋動作支撐身體、拿簿本等物品打幼生頭或肢體，受害人數共5人。對此，新北教育局回應，已構成體罰之違法行為，處以該師最重60萬元罰鍰，並終身不得聘任。新北教育局表示，今年5月底接獲檢舉通報，當日立即到園稽查並將行為人停職不得接觸幼生，全案經行政調查並經委員會決議認定屬實，依規定嚴懲重罰行為人林姓教保員及幼兒園，並公告姓名且終身不得聘任，同時勒令該園自即日起停招。教育局指出，林姓教保員任職該幼兒園教保服務人員逾6年，任教班級為大班，經調查訪談與勘驗監視器畫面後，查證林姓教保員確有命令幼生以拱橋動作支撐身體、拿簿本等物品打幼生頭或肢體、罰幼生長時間做空手跳繩動作等行為，經調查認定受害幼生共5人，已構成體罰之違法行為，處以該師最重60萬元罰鍰，並終身不得聘任。針對教保服務機構管理疏失部分，查該園有師生比不符、聘用未具教保資格人員從事教保服務及分科教學等違規情事，裁處該園負責人12萬6千元罰鍰；針對不當管教部分，依規定裁處負責人最高6萬元罰鍰，並勒令該園停招，停止招收新生，確保舊生就讀權益，同時督導該園召開全園家長說明會，妥適與家長說明違法情形、園內教保服務人員配置及後續改善措施，並應妥適辦理相關退費事宜；針對該班幼生部分，教育局逐一聯繫並積極協助幼生家長個別需求。教育局嚴正重申，對於不當對待幼生行為絕對零容忍，任何違法行為絕對嚴懲不貸，同時針對教保服務機構師生比不符等違法行為強力落實不定期稽查與訪視，督導全市幼兒園園務管理，並於各管道加強宣導正向管教作為，開設輔導管教、情緒管理與班級經營等相關研習，提升教保服務人員班級經營與正向管教知能，全力守護幼生就學安全。
8童遭虐！恐怖幼兒園扒男童褲逼露鳥、抓腳倒吊 3惡師遭移送姓名曝光
新北市私立福音幼兒園爆發不當管教案件，其園內教保員江宜芳、張雯如和高維萍，遭控對8名孩童施暴，甚至因男童尿溼褲子，抓起其雙腳導致男童頭部重摔倒地，還公開扒褲逼孩子露鳥讓其他同學嘲笑，教育局對江處60萬元罰鍰，高和張則各處30萬元並公告其姓名，警方也依妨害幼童自然發育及傷害罪嫌移送新北檢偵辦據了解，張和江因在幼保界服務超過10年，張、江還曾榮獲「112年度新北市公私立幼兒園教保服務資深人員」，私底下卻極其惡劣，甚至多次對園內孩童動粗。家長指控，江因男童尿溼褲子，抓起其雙腳導致男童頭部重摔倒地，甚至當中脫下孩童褲子逼露鳥，還要讓其他同學「一起笑他」，張更曾在午休期間，將棉被蓋住該男童，隔著棉被毆打其臉部，導致孩童身心嚴重受創。此外，3名老師還曾掐、捏、推、打孩子，甚至出腳踩、踹幼童，還以書本、掃把等施暴，有孩子因用完餐沒收餐碗，就被老師推去撞桌子導致手部瘀青，也有孩子被毆打腿部、棉被甩臉，遭虐孩子更因此對上學心生畏懼。直到2024年5月間，該幼兒園家長到幼兒園幫自家小孩辦理離園手續，竟目睹有老師正對孩童用力拍打，家長立刻通報教育局，教育局啟動調查後約談相關人等並調閱監視器，全案因此曝光，多位家長詢問孩子，這才發現有8名孩童遭受虐待。家長則氣得報警，如今該幼兒園已被勒令停招，3名老師姓名也被教育局公布，並處以60萬到30萬元罰鍰，另處以終身不得聘任、3年不得聘任及接受輔導管教等課程。警方也介入調查，高女、江女及張女等3人已到案說明，後續將依刑法妨害幼童自然發育及傷害罪嫌移請新北檢偵辦，並持續釐清有無其他涉案人及受害幼兒。
台南某國小爆霸凌！家長控兒遭「磚頭砸破頭」 校長竟發文喊這句
台南永康區一名家長控訴，孩子在學校遭同學磚頭砸頭霸凌，然而校方的處理方式卻很消極，且校長事後竟發文「要與畢業生一起退休」等，讓他們相當氣憤。對此，台南市教育局回應，後續將要求學校須依偏差行為與霸凌防制準則相關規定妥適處理，並即時回應家長的質疑。台南市教育局表示，經向學校了解，4月、6月分別有學生家長向學校通報疑似霸凌案件，相關案件目前學校已依校園霸凌防制準則啟動處理程序中。教育局指出，初步了解，有關學生被磚頭砸傷事件，是下課時間班內一群學生玩撿石頭丟牆壁遊戲，所發生的意外傷害，事件發生後校方立即進行檢傷包紮，並通知家長到校了解事發狀況，也對行為學生進行輔導管教。教育局強調，後續將要求學校須依偏差行為與霸凌防制準則相關規定妥適處理，並即時回應家長的質疑，對事件有關學生也應提供必要的輔導管教措施，營造友善的校園環境，學校對相關事件的處置若有不當，違反不隱匿、不包庇、不拖延、有案即查的「三不一有」原則，屬實即罰，也會依規定議處。校方則回應，事件發生後，有對受傷學生緊急處理，並且通知家長到校了解狀況，隔天也請5名參與的學生說明事發經過，同時請他們對行為人致歉、反省，後續將依照校園霸凌防制準則規定及相關程序完成調查釐清，並持續給予相關學生輔導關懷。
學童被老師罰寫千遍 基隆教育處將派員輔導
基隆市議員接獲陳情，指仁愛區某國小老師要求學生罰寫1000遍，質疑罰寫對教育毫無幫助，基市教育處代理處長楊桂杰表示，教師已經涉及不當罰寫、管教，將對學童做心理輔導，市長謝國樑29日也透露，自己小時候曾被罰寫，讓他想起成長過程中不可抹滅的傷害。謝國樑昨日在議會接受施政總質詢，議員曾怡芳指出，仁愛區某國小有老師讓學生罰寫「我會用腦思考、用智慧判斷事情究竟該不該做」，甚至要求寫1000遍。曾怡芳表示，她進一步向學童了解狀況時，學童在罰寫時腦袋是完全放空，質疑罰寫對孩子的教育根本沒有幫助，罰寫1000遍已讓學童對上課、學習產生排斥感，這絕對不是基隆市要的教育。楊桂杰說，罰寫是審酌輔導管教措施時的一種方式，但必須要注意手段及目的均衡，且要符合比例原則，若大量、長時間罰寫，影響學童正常作息，可能會涉及不當管教。曾怡芳接著詢問謝國樑，念書時曾被老師要求過罰寫嗎？謝國樑透露，這是他成長過程中不可抹滅的傷害，不記得罰寫的內容，只知道當初老師的要求是達不到的。謝國樑認為，罰寫內容、形式一定要合理，手段及目的應該要均衡，否則很容易演變成虐待。楊桂杰說，罰寫1000遍已經讓學童陷入文字牢籠及痛苦的情境，罰寫的內容對學童來說意義也不大，他認為已涉及不當管教，應該採取類似自白書，要求學童反省達到教育目的，教育處將會派員輔導學童。
嘉義、雲林、高雄皆傳學童遭師體罰 家長憤怒
嘉義縣、雲林縣及高雄市都傳出學生遭老師霸凌事件，嘉縣某國小5年級全班4名學生都被張姓導師體罰，親友擔心孩子接二連三受虐，向教育處部陳情；雲林麥寮鄉一家補習班的英文老師遭家長指控把就讀小六的女兒打傷，家長已帶孩子驗傷提告；高市某國小幼兒園則有學前特教班2歲幼童遭特教師故意推去撞椅子而受傷。嘉縣教育處表示，某國小家長指小孩長期被該校張姓老師精神虐待、體罰，該老師的行為太誇張、不配為師。校方表示，5月9日晚上獲知後隔天通報教育處，啟動調查程序，30多歲教師張師在這所國小當代理教師約2、3年，過去是科任老師，112學年度起當導師，初步了解該班學生都被張師體罰過，目前依《教師輔導管教辦法》啟動調查，其中被體罰最嚴重的學童傷勢還在恢復中，已啟動關懷機制，並與家長保持密切聯繫，學生目前正常上學上課。雲林麥寮鄉一家補習班的英文老師遭家長貼文在臉書社群網站控訴其把就讀小六的女兒的手掌及指甲都打到瘀青，且手打傷了還繼續打屁股，家長非常氣憤，已帶孩子驗傷提告。被指控的蔡姓英文老師28日在臉書貼文道歉說，因學生多次未定時交作業及寫考卷，一時氣不過而動手連續修理，未注意到她的手已經很腫脹，發現女童手受傷後，有立即擦藥膏及冰敷，等女童母親下班回家才告知，全都是他個人行為，與補習班無關。 雲縣府教育處長邱孝文表示，該補習班是合法立案，先前無相關不良紀錄，將與社會處調查及召開不適任人員認定，行為如屬實將解聘，再通報全國各縣市，不得讓該名教師到補習班任教，而此案補習班目前尚未於24小時內主動通報，將會依規定向補習班裁罰。高市議員簡煥宗28日揭露國小幼兒園學前特教班1名2歲幼童，5月23日中午遭特教師故意推去撞椅子，造成孩童左眼外側紅腫受傷，該名老師已非第1次遭投訴，如今又傳出暴力對待特殊學生案件，令人感到遺憾。簡煥宗氣憤地說，該校校長竟稱「該名老師當下不知道學生受傷，等到學生在哭鬧時，轉過來一看才發現學生身上有傷。」這個回覆相當離譜，身為特教師卻對學生如此不在意，難道這合理嗎？呼籲教育局務必針對此事作出合理處理，不要放縱類似事件上演。
踹桌、搧巴掌、強剪同學頭髮還拉頭拖行 桃某高中女學生教室內暴行曝光
桃園市傳出校園暴力案件，某高中女學生疑似與女同學在網路上發生口角，竟在教室內對該名女同學踹桌、搧巴掌，甚至還強剪對方頭髮，並拉其頭髮在地上拖行，畫面在網路上曝光後引發熱議，校方則表示，現已完成校安與社正通報，教育局也責成該校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導管教措施，避免類似霸凌事件再度發生。根據影片，受害女學生原本坐在教室內滑手機，施暴女學生卻來勢洶洶，直接踹翻受害女學生的桌子外，更連搧她2巴掌，行徑十分囂張，而她也不斷逼問「你現在是怎樣」、「你知不知道自己在講什麼」，受害女學生試圖解釋，該名學生的氣焰卻越發囂張。而該名女學生的暴行卻不僅於此，她還拿著剪刀強剪受害女學生頭髮，女學生不願苦苦求饒，哀求「拜託你不要剪了」，該女學生卻依然揮舞剪刀，甚至拉著她的頭髮在地上拖行，女學生則不斷哀號哭泣，這段畫面在網路上曝光後也引發熱議。校方則表示，7日校內辦理校慶活動，學生獨留教室，未到操場而引發糾紛與偏差行為，導師發現後立即通知校方裁處關心和輔導，並完成校安及社正通報，校方也通知家長到場了解協助。校方表示，2名學生原是好友，因網路上言語才造成糾紛，經溝通後已調解，後續學校將持續進行輔導與宣導反霸凌的工作，也請大眾一同幫助事件中的學生，並尊重孩子的心靈感受。教育局強調，為求審慎及保護學生，已責成學校依「校園防制霸凌準則」，啟動調查及後續輔導、管教措施，未來將持續宣導反霸凌工作，以營造友善校園。
桃園某國中女學生疑遭霸凌墜樓 張善政承諾查明真相「所有監視器都保留」
桃園市近日驚傳國中女學生墜樓意外，更疑似與校園霸凌有關，目前該名學生經開刀後，現於加護病房觀察中，桃園市長張善政18日晚間緊急前往探訪，並承諾會查明真相，教育局則在19日指出，會在1個月內完成調查。 據了解，該名女學生就讀中壢區某國中，疑似長期遭到學長姐的精神霸凌，即使家長到學校反映，校方依然無法解決問題，而霸凌學生們還會圍著受害孩子不斷叫囂，並將影片放上網路，最終則在16日親職教育日時發生意外。張善政18日晚間在臉書貼文，表示目前該名學生已完成開刀，在加護病房持續觀察，他也前往探訪，向家長表達關心，而校方在第一時間進行校安通報，除了教育局已介入了解狀況，警察局少年隊也會提供協助。張善政提到，他已向家長承諾，絕對會調查清楚事情真相，所有的監視器畫面都將保留並接受仔細的調閱，並責成相關局處立刻作出處置，未來也會持續追蹤此案的後續狀況，也希望大家一起為孩子加油打氣，期盼她早日度過難關。校方表示，19日已成立專案小組，將在1個月內完成調查，並持續關心學生復原情況，以及積極關懷家屬給予全力支持及協助，後續將召開跨網絡個案會議，針對本案偏差行為之學生擬定輔導管教策略。校方強調，調查小組由專家學者、社會公正人士擔任委員啟動調查，調查期限由2個月縮短至1個月內提出調查報告，除學校成立調查小組外，教育局校安室與警察局少年隊也進入學校進行法治教育，並派聘任督學駐校督導與協助各項校安作為。《CTWANT》提醒您：若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995◎如果您覺得痛苦、似乎沒有出路，您並不孤單，請撥打1925
北市特教生暴打老師風波 教育部長表達「遺憾」…承諾增加助理員
台北市某高中發生特教學生毆傷老師事件，教育部長潘文忠4日表示「很遺憾」，將從113學年起，每年增加400位、4年共增1600位特教助理員協助老師教學，同時今年起大幅增加老師心理輔導資源，從過去每年僅600萬元，提升10倍至今年6000萬元。潘文忠昨到立法院教育及文化委員會報告業務，他表示，這次教育人員受到傷害，感到非常大的遺憾與關心，教育部已修正輔導管教注意事項，支持老師對學生合理正向管教。該學校指出，昨開會對該生調整「個別化教育計畫」內容，要求家長務必讓孩子按照醫囑服藥，與家長溝通本周仍讓學生遠距上課，情緒穩定後，下周可入校到資源班，3月底將評估狀態及普通班學生氣氛，若狀況皆正常，便可入普通班上課。校方說，將主動為該生申請全時特教助理員，未來學生情緒無法控管，將有助理員在旁協助安撫。老師被學生傷害難免產生心理陰影，潘文忠表示，從今年開始，教育部大幅增加老師心理諮商輔導資源，過去經費1年僅600萬元，今年提高10倍到6000萬元，希望給老師更多支持。潘文忠指出，「普特融合」是世界趨勢，但必須有相當多資源投入協助普通班級的老師，如果沒有，老師教學將受到非常大的挑戰，教育部將從113學年起為學校增置特教助理員，當老師遇到特殊狀況，助理員可協助處理或把孩子帶開，避免狀況惡化。他說，計畫為期4年，每年增加400位特教助理員，月薪在3.1萬元到3.7萬元間，共增加1600位。113年特教助理員計畫經費達10億元，比去年增加4億元，教育部也將和各地方政府合作增加專業研習，讓老師具有處理特殊狀況的知能。
割頸案受害父親5點聲明「班級設求救鈴」 教育部最新規定：老師可出手阻止1情況免責
新北市去年底發生校園喋血命案，國三少年慘遭同學割喉而命喪校園，消息震驚全台，國中生父親楊男3日發布5點聲明，其中，希望高關懷學生能夠安置中介學校，也不要因轉校塗銷刑案紀錄，更爭取新國會將少年事件處理法修改排入議程，遏止悲劇再度發生，而教育部也與22縣市代表開會研商補強校安漏洞，會中增列教師「阻卻違法事由」，預計下周就會將管教辦法注意事項與操作手冊及範本發給各校，2月開始的新學期即可實施。割頸案受害學生先前於板橋殯儀館舉行告別式，場面溫馨。（圖／劉耿豪攝）被害少年的父親楊男3日在板橋區政代表石一佑陪同下對外聲明，他表示，非常感謝新北市教育局長採納他這位家屬對於校園安全設備的建議，據他側面瞭解，新北市打算在部分學校各班設置緊急求救鈴，讓學生遇到相關危急事件可以透過鈴聲快速傳遞訊息及有效嚇阻作用。他也懇請政府相關單位亦重視此一提議，能夠增加預算，讓全國每校各班均有緊急求救鈴，透過緊急求救鈴不要讓悲劇再度上演。其次，他希望能夠將高關懷學生直接安置在中介學校，有專業教導師指導，不要增加一般學校的負擔。另外，對於這樣的學生只要因涉案進入警局的相關紀錄，就不該塗銷，讓學校可以清楚了解這些行為偏差學生。此外，也應該授予學校校長及老師相當的管教權力，直接授權學校可對學生進行安全檢查，不要還需家長同意才可進行。他認為所謂的人權，應該是在保障絕大多數人生命安全的前提之下，才是真正的人權。最後亦期盼新科立委們可將少事法排入議程，重新審視及修法。據了解，國小暴力事件在這11年來增加4倍，這樣的數據正說明法律罰則太輕，如不從重量刑，法律的縱容，只是讓居心不良之人有了可趁之機，同時應該加重犯罪少年家長的罰責，讓家長負連帶責任，而非只是罰款、口頭警告等此類事項。教部修正管教學生辦法，授權老師自我可阻止違法狀況且不處罰。（圖／教育部提供）楊父也引述了「養不教，父之過」古語，指這不也說明了父母應擔負小孩子的教養責任嗎？ 或者是犯錯孩子的家長又只要說：孩子會這樣，我也管不動啊！就沒事了。除了楊父的聲明，教團也批評現行教師輔導管教辦法，對於學生攜帶危險物品到校的處理窒礙難行。教育部組成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」工作小組，召開5次工作小組會議，今天再召開校園安全諮詢會第二次會議，擴大邀請校長、教師、學生、家長、兒少人權團體及22縣市政府教育局處代表與會。會中針對「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正內容、訂定「校園安全檢查操作手冊」及「強化高關懷學生過渡性中介教育措施，支援學校輔導個案學生」三大議題交換意見，並由教育部長潘文忠宣布結果。在「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正部分，共有「維護教師管教權、保障學生相關權益、鏈結學校家庭及社政單位、強化校園安全檢查機制流程」等四大重點。教育部長潘文忠說明，在「維護教師管教權」，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，不予處罰，像是在教室內發現學生攻擊另一名學生或老師遭到學生攻擊，這次新增「阻卻違法事由」，在這種緊急狀況下，為避免師生受傷，老師可以將學生拉開或推開，若學生因此受傷，老師行為不與處罰，但若老師繼續攻擊學生，則已經超過自我防衛，仍會受到處罰。此外，在「強化校園安全檢查機制流程」部分，明列學校得對有危害他人生命、身體之虞的特定身分學生，或發現、接獲通報學生有危害他人生命、身體之虞情形時，進行必要安全檢查，且檢查時可以不必全程錄影。在「校園安全檢查操作手冊」部分，為保障學生權益，並使校園安全檢查機制更加明確，配合訂定「校園安全檢查操作手冊」，手冊內容包含四大部分：校園安全檢查規範訂定說明、校園安全檢查作業及流程、權益說明及注意項目、校園安全檢查設備及場所。潘文忠表示，主要聚焦操作流程，分為前置作業、檢查前、檢查中及檢查後，製作校園安全檢查流程圖及各級學校訂定校園安全檢查規定範例，範例如「校園安全檢查學生權益說明書」、「校園安全檢查錄影資料調閱申請書」、「校園安全檢查實施流程紀錄」等，將提供各級學校參考運用。同時擬具教育部「(學校)校園安全檢查規定」範本，提供各校據以訂定相關規定，並將請各校結合每學期開學之友善校園週進行校園安全宣導，以強化各校處理緊急校園安全事件應變能力。
遭割頸國三生明告別式 校方將頒發「畢業證書」50名師生送最後一程
新北市某高中附設國中部一名男學生為了替「乾妹」出頭，竟用彈簧刀朝另名國三生的頸部和胸部刺去，導致對方重傷，搶救後宣告不治，震驚社會。校方透露，家屬預計明（25日）舉行告別式，校方已提前印製好畢業證書，將在告別式中頒發，校長與全校50多名師生將前往送行，新北市教育局長張明文也會到場致意。據了解，除了張明文、校長將出席國三生告別式外，多位民意代表也會參加，且新北市府將有副市長以上層級出席，至於市長侯友宜是否出席，目前無法確認。校方表示，正值寒假期間，經統計校內共有50多名師生將出席告別式，參與同學事先都經過家屬同意，且學校已提前印製好畢業證書，將在告別式上頒發。張明文指出，悲劇發生後，大家都深感痛心，也很心疼被害學生多年來幫忙照顧身障的姊姊、分擔父母壓力，未來會持續給予協助，代替他「繼續牽起姊姊的手」照顧家人。另一方面，校方已啟動校園重大事件學生家庭照護措施，盼集結各方資源舒緩家庭照顧壓力，有意願協助或捐款的民眾可逕電洽學校。國中生割頸案引發輿論譁然，教育局第一時間指派學生輔導諮商中心學校心理師、學校社工師入校協助，進行個別及團體安心輔導，引進教師支持方案協助全體教職員生，安定師生情緒；新北市教師會亦時刻關心本案，第一時間聯繫學校教師會，關心了解並支持教師，與教育局保持密切聯繫，共同提供教師各項支持協助。有關社會大眾關注新北市校園安全重大事件，在獲知事發消息的第一時間，教育局與相關局處皆全力展開積極處理，並指派專人到校即刻投入學校所需相關資源，全力協助學校。新北市已於112年12月29日由劉和然副市長親自主持召開「強化校園安全網絡專家諮詢會議」，邀集各領域專家學者，以及學校導師、組長、主任及校長等人員，聆聽現場教師意見，對於現行的相關規定進行檢討，全力守護新北孩子；另，已於113年1月2日中央會議積極提出具體建議包含：調整校園安全檢查措施，提高教師輔導管教權，普設國高中專職學務人力，逐步建置專業校園安全專業證照人力等，以強化並落實校園安全。
強化校安！北市擬「中小學各班設求救鈴」 新北是否跟進？教育局回應
新北市國中生割頸案引發輿論譁然，台北市教育局今（10日）表示，正研擬利用既有校園網路系統，在國中小各班建置求救鈴，若發生緊急事件可即時與學務處連線，目前仍在評估階段，具體經費有待估算。對此，新北市教育局指出，將持續蒐集各方意見，以師生校園安全為最大考量，進一步審慎研議。北市教育局學務校安室主任黃國忠今日提到，新北市國中生割頸案發生後，教育局立即發文提醒各校，若校園內發生失序情況，應設有緊急應變機制，並於平時進行相關演練，目前也正研擬利用既有校園網路系統，在國小、國中各班級裝設求救鈴，但目前仍在評估階段，具體經費有待討論。新北市則於去年12月29日由副市長劉和然親自主持召開「強化校園安全網絡專家諮詢會議」，邀集各領域專家學者，以及學校導師、組長、主任及校長等人員，聆聽現場教師意見，對於現行的相關規定進行檢討；另於2日中央會議積極提出具體建議，包含調整校園安全檢查措施、提高教師輔導管教權、普設國高中專職學務人力、逐步建置專業校園安全專業證照人力等，以強化並落實校園安全。此外，北市教育局為完善給予輔導資源，根據「學生輔導法」第10條規定足額聘任專任輔導教師，總計各學層(國小、國高中職)有824名輔導教師。為支援校園輔導工作，北市教育局特別規劃「校園醫療入校服務計畫」補助國、高中申請專業醫療諮商團隊（包含諮商心理師、臨床心理師及醫生）進入校園，對校園內有需求的學生提供駐校評估服務，112年挹注近350萬元的經費，計有79校申請，並規劃自113年度起，將國小學校納入服務範圍，亦持續向中央倡議調整配置，增加更多輔導人力以符合教學現場所需。為有效發揮學生輔導工作，目前北市學校專任輔導教師皆依法足額聘任外，另設有「學生輔導諮商中心」，採雙專業團隊合作及駐區服務模式，平均每校配置一組社工師及心理師，共同協助責任區學校（包括公、私立國中小及高中職），並由輔諮中心統籌調派，提供心理評估、輔導諮商、學生家庭和社會環境評估、資源轉介服務、心理衛生推廣以及校園危機處理等，全市計有65名專任專業輔導人員，包含社工師34人及心理師31人。另對於需要高度關懷的學生，北市教育局設有4處社區關懷據點，提供給學生以多元的學習方式學找到生活定向，包括新民國中「星光書苑」安排高關懷學生心理關懷與課業輔導、南華高中「南青陣」提供多元職涯試探課程、開平餐飲學校「職人町」提供心理健康及餐飲證照輔導實作課程，以及結合家扶基金會台北青角據點辦理的「風箏少年牽引方案計畫」，以減少中輟中離發生，111學年度服務逾2千人次。在預防作業上，北市教育局則是透過「校園心理健康進促實施計畫」強化學生的心理健康知能，全面性的推動校園情緒教育，像是結合校園內已開發之生命教育及情緒教育教材，辦理教師工作坊或情緒教育教學示例分享會，協助學校規劃情緒教育課程及辦理情緒教育週推動情緒教育相關活動；其他相關活動包括辦理國中小閱讀活動、高中職選修微課程、辦理學校社團、寒暑期營隊及戶外活動、辦理資訊倫理課程、辦理校園犬貓認養結合生命教育課程、加強學生運動習慣，結合SH150倡議，鼓勵學生培養運動習慣及推動品德教育等活動。在教師的部分則是辦理教師健康心理工作坊及諮商協助，提供教師支持與資源，也辦理高關懷學生之早期辨識計畫及擴大校園自殺防治守門人研習對象，使教師能即早發現即早協助。而在面對有關涉法少年校安事件所引出的學生校園安全維護議題，依「學校訂定教師輔導與管理學生辦法注意事項」，學校學務處對特定學生涉嫌犯罪或攜帶槍砲、彈藥、刀械、毒品等違禁物品，有合理懷疑且有進行安全檢查之必要時，在兩位以上師長陪同下全程錄影進行安全檢查，另教育部業於113年1月4日召開校園安全諮詢會議，會中針對相關規定提出調整，北市教育局後續亦將配合規劃辦理。在面對是學生被裁定保護管束處分的身分時，會將其列為學校優先關懷輔導對象，保護此類學生的身分，並安排專任輔導教師定期輔導以及進行個案管理，透過持續至少一年的追蹤與適性輔導計畫，協助學生在校生活教育和學習適應；必要時，亦得視學生輔導需求，邀請輔諮中心社工師與心理師、醫療人員、特教人員、社政人員、警政人員及相關學者專家共同與會，通過跨系統的溝通方式，討論因應處理。平日即建立學校及班級針對危機失序行為之應變機制，並進行演練，提高危機敏覺度及熟悉危機通報流程，才能在遇到突發狀況時，可以即刻依照校園危機事件處理流程規定，啟動校園危機處理應變機制，以保護全校師生安全。
黑暗校園2／國二生勒頸！受害學生差點窒息 老師建議修法「將狼與綿羊區隔」
國小暴力事件暴增，當這些孩子升上國中後，暴力程度自然向上升級！中部一名國二生跟同學在廁所談判，憤怒下勒住對方脖子，結果受害學生呼吸困難不支倒地，幸好有老師發現及時將兩人分開，否則恐怕發生憾事。這位國二生和日前割頸的15歲少年一樣，都是經常進出警局的問題人物，回到校園成為不定時炸彈。花蓮偏鄉小學老師唐宇新認為，《中途學校法》和《輔導管教辦法》應該趕緊修法，讓中途學校納入少事法、少觀所學生，「將狼與綿羊分開來」，才能真正阻止悲劇繼續發生。國中生割頸案中教唆的乾妹僅被「責付」，交由家長帶回管教，還多次在網路上嗆聲「未成年法律會保護我」，因為根據《少年事件處理法》，未成年者犯罪（18歲以下）得減刑後，前科也將會在成年後被註銷，兒童犯法更是全面除罪化，因此讓許多人認為《少事法》成為犯罪保護傘，呼籲廢除，甚至有人喊出「未成年重罪也該判死刑」。花蓮偏鄉國小老師唐宇新不認同這樣的看法，「國中生割頸案中的乾妹與凶手，案發後被網友肉搜，憤恨的民眾對他們進行『網路社會死』。其中以網紅『小商人」動作最大，他打算租用廣告車將這兩個犯行少年、少女的INS截圖沿街播放。』唐宇新說，這樣的行為只會加深仇恨，以暴制暴的後果就是會製造出更多暴力網紅，以及更多的私刑正義，然後會誤導青少年處理事情的方式，最後陷入惡性循環。另外，唐宇新也不支持修改《少事法》，除了可能適得其反，也應該要給不慎涉法的未成年人機會改過。如何建構更完整的社會安全網，才是重點。「以國中生事件來說，可以發現犯案少年、少女的家庭功能不彰，而且交友圈有嚴重的反社會傾向，依照現行的《輔導管教辦法》，最重的懲處不過就是居家管束而已。依這些孩子的原生家庭推論，也不過就是縱虎歸山。」花蓮偏鄉小學老師唐宇新建議修改《輔導管教辦法》和《中途學校法》，藉此設置隔離機制，才能守護校園安全。（圖／翻攝自唐宇新臉書）白老師在中部一所公立國中教書，她透露之前學校曾有一名國二生叫另名學生去廁所「喬」事情，後來動手勒對方脖子，導致對方倒在地上呼吸困難，幸好有老師同學及時發現。「勒人脖子的學生本身就是問題學生，經常惹事，在校外也與他人發生過糾紛進警局，在學校我們常覺得他就像瘋子一樣到處想惹事，而他的家長也常常維護小孩，所以很難管教。」白老師說，學生發生事情，學校依規定要向上通報，例如我們通報學生抽菸屢勸不改、學生在校外與人滋事等，但教育局就是回文請學校輔導，並繳交輔導紀錄後結案。「但就是學校輔導過了無效、才會想要向校外相關單位尋求資源與協助，結果兜了一圈又回來學校，這樣我們真的只剩文書工作跟一堆無力感。」新北市家長聯盟理事長蘇祐晟曾建議，教育部應立即成立中途學校，或是中途機構，讓少觀所出來的孩子先在裡面適應生活觀察狀況，輔導後再回歸正常校園，一個剛從少觀所出來的學生，也會跟監獄裡面的犯人一樣越關越大尾，而直接讓他回歸學校，就是直接把危險丟到校園中。唐宇新建議修改《輔導管教辦法》和《中途學校法》。「現有的中途學校接收的是少觀所無法管理的學生，或已在少年輔育院的學生，應該修法再納入少事法、少觀所的學生，才能完整中介轉銜。」如此一來，起碼可以區隔高風險學生與一般生。另外，曾安置中途學校的高風險學生，若要重返校園，應經學校行政人員、社工、心輔等人員判定犯行少年行為能融入社會，再轉至脫離少年生活圈的學校。同時，唐宇新認為也要提供學校必要的搜物權，尤其針對從中途之家或少年觀護所返回校園的學生，為避免攜帶違禁物品到校，只要有合理懷疑，可在相關人員在場下，檢查學生私人物品或抽屜等。唐宇新認為，社會安全網必須社區、學校、家長、社會一起串聯起來，才能連成一個更完整的環，也才能接住更多的孩子，也避免無辜孩子受害。
黑暗校園3／中介單位協助「撐住高風險家庭」 老師盼「能強制家長必須幫助孩子」
許多校園安全問題的源頭都來自家庭，針對失能家庭，花蓮偏鄉小學老師唐宇新建議，縣市政府可以與民間友善團體簽立校安條例，接手校園事件與課後的生活支援，例如花蓮的五味屋與臺灣璞育文教發展協會兩個民間單位，就是在這樣的機制下協助弱勢學生與家庭，也可幫助高風險學生抽離原有環境，在《輔導管教辦法》和《中途學校法》尚未修法前，這些民間機構可以成為中介單位，代替監護人照顧這些孩子。白老師服務於中部一所公立國中，她認為目前校園的暴力事件嚴重程度日益升高，例如以前學生打架大多是衝動行事，但現在變成會約去「喬」事情，暴力程度就會更高。「而且，現在老師的管教權縮小，或是擔心惹麻煩，一些原本導師或老師自己就能處理的事件，現在都變成學務處才能處理，整個流程繁瑣許多。」白老師說，家長的角色非常重要，很多時候只要家長能關心孩子，就能早期發現，再配合校方一起輔導改善，尤其是針對一些高風險學生。唐宇新表示，許多高風險家庭經濟壓力大，所以家長往往只能忙著賺錢，沒時間注意孩子，也沒辦法抽出時間到學校與老師溝通，因此唐宇新建議讓高風險學生家長得以在帶薪假的條件，參與學校舉辦攸關學生的任何權益會議，如此才能將孩子及時拉回正軌。白老師則認為目前學校沒有太多強制措施可以運用，希望在處理重大事件或重點人物時，教育部能提供一些強制力，要求高風險學生的家長一定要一起配合負責。衛福部保護服務司司長張秀鴛指出，現行兒少權益法中已有相關規定，針對未盡管教責任的父母，依兒少權益法規定，可視情節輕重要求接受親職教育4小時至50小時，若家長拒不配合，可依法處以新台幣3000元至3萬元罰鍰， 張秀鴛表示，罰錢只是一個手段，提升親職教育才是真正目的。未來台灣學會、台灣素養教育協會等單位去年曾針對全台中小學教師進行調查，發現老師們最不快樂的原因是學生家庭功能不彰。（圖／報系資料照）除此之外，學校的輔導人員編制，白老師希望可以提高學生事務單位及輔導專責單位的人數，現行是「61班以上者，學生事務單位及輔導專責單位得共置副組長1-3人」，「專任輔導教師：班級數15班以下者，置1人；16-30班者，置2人；31班以上者以此類推。」靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴曾表示，新北學生割喉案凸顯了學校輔導專業人力、相關經費不足的問題，建議《學生輔導法》應儘速修法，讓輔導量能有所提升，才能有助於校園安全網更加完備。
校安未爆彈家長心難安…家長團體籲修法補破網 教育部回應了
新北國中生命案引發社會對校園安全議題強烈討論，全國家長會長聯盟2日前往教育部陳情，呼籲教育部、法務部檢討現行保護管束機制，以確保校園安全，也遞交「校園不安全抗議書」給教育部官員。國教署副署長戴淑芬回應，會盡速研議校園安全標準作業流程，讓校方與老師能夠安心輔導管教有需要的學生。全國家長會長聯盟理事長張哲維表示，孩子到學校上課，卻因為流血事件而離世，此案讓全國家長擔憂不已，社會安全網顯然明顯已破了個大洞。張哲維提到，加害者是受保護管束的學生，卻能攜帶刀具到校，顯然《少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法》需要改善，而教育相關主管單位在事後不斷強調必須維護學生權利，「不檢查書包，如何發現有違禁品？」既然警察有權力臨檢有犯罪嫌疑的人民，教師也應具有管教學生的實權。張哲維認為，所謂的保護管束，目的是要讓人們能夠在正常生活當中有著改過向善機會，「但如果沒有悔改，又沒有好好管束，放回校園中，就如同不定時炸彈」，因此希望法務部等相關主管機關，妥善檢討保護管束審定、輔導與中介機制，才能有助於校安把關。全國家長會長聯盟首席顧問王立昇則說，外傳加害學生曾加入幫派，如今教官已全面退出校園，幫派便進入校園，強力呼籲教育部盡快補破網，全方面落實校園安全管束。全國家長會長聯盟前理事長黃正銘嘆言，此案涉案少年從少年觀護所出來就直接重返學校，恐怕類似案件不僅這起而已，「這好像一個未爆彈，家長怎麼能放心地把我們的孩子送到校園？」戴淑芬則代表教育部出面回應，強調教育部將成立跨司署專案小組會議，檢討如何精進校園安全，也會徵詢家長跟教師團體意見，而去年12月28日便已經開過會議，接下來將在1月4日繼續召開會議。至於執行校園安全準則方面，教育部會研議訂定標準作業流程，讓學校與老師有所依循。
為遭割頸亡國三生默哀 網發起1／6穿白衣立法院快閃
新北市某高中附設國中部25日一名男學生為了替「乾妹」出頭，竟用彈簧刀朝另一名國三生的頸部和胸部刺去，導致國三生重傷，搶救後仍宣告不治，震驚社會。有網友在臉書創立粉專《孩想陪你長大》，號召民眾1月6日到立法院前快閃。粉專《孩想陪你長大》提出3大訴求，第一針對有案底學生，學校建立追蹤清單，特殊情況老師可以先沒收危險物品或請警衛代為通報及沒收，以及加重監護人的教育時數與罰則；第二，未成年減刑部分應斟酌修正，若為「重大刑案或重罪再犯不可以減刑」；第三，前科塗銷無限制應改為增加前科塗銷限制（犯後態度、刑案程度等），一律可以保護管束應修正為「重罪不得保護管束」。粉專提出3大訴求。（圖／翻攝自臉書／孩想陪你長大）粉專認為需要更正的法條，包括建構全國校園共通紀錄系統，提倡修改教師輔導管教辦法修正，納入特殊沒收權、通報權、教育部處置權等以及提倡修訂《少年法》第84條，加重未成年監護人的教育處分及罰緩，積極督促監護人行使家庭教育功能。粉專也號召大家，1月6日上午10時30分身穿白衣，到立法院前快閃，為不幸身亡的國三生默哀，不要讓他們的努力被掩蓋下去，讓政府重視。