艾美英語
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父母和孩子們互動 共學或陪讀！將產生無可取代的影響力
學語言，不就是聽、說、讀、寫嗎？艾美英語執行長Miss Vivian指出，幼兒學英文，除了上述4項必要的方法外，如果再增加”觸摸”這一環，讓學習3D化，將有助於學齡前兒童的語文學習效能與記憶。 擁有蒙特梭利證照的Miss Vivian貫徹蒙式教育理念：「幼兒是透過雙手認識世界」。無獨有偶，教育家蘇霍姆林斯基（B.A.Cyxomjnhcknn）也曾說：「兒童智力發展體現在手指尖上。」他同時把手比喻成大腦的老師，透過指尖接觸，刺激幼兒敏銳的末梢神經，產生像電流一般的感覺，再從手部至脊髓，最終傳送至大腦。經過這樣的傳導刺激，可以與其它感官相呼應，讓記憶產生加乘效果，並能有效促進學習力。AmiEnglish之所以將適性教學的蒙式元素融入英文教育中，關鍵就在於把握學齡前幼兒2~6歲的敏感期。從3歲親子班便加入配合課堂單字或發音的雙手實作課程，並大量引進國外教材、英文繪本、或將出國採購實物「real object」融入教材中。像是教學中碰到昆蟲、動物，就會真的把甲蟲帶到課堂上。讓孩子觸摸，並列印出來動物真實的形象。希望在課堂上，讓孩子們能透過視、聽、嗅、味、觸等感官過程，深化他們的學習。讓孩子們得以更深刻地探索、認識世界。【艾美英語】Miss Vivian說，父母每天只要花15分鐘和孩子們互動，透過共學或陪讀，將對學習和親子關係產生無可取代的影響力。(圖／艾美英語提供）環境、老師和家長 都要3D立體化具有20年以上教學經驗的MissVivian指出，3D學習，重視的不只是上述的方法，學習環境和老師也同樣重要。正如蒙式教學中看重的「環境」一樣，老師不該是「上對下」的關係，而該轉換成「輔助」的角色。從規畫開始，建構出一系列結構式課程、教具，讓孩子循序漸進地透過雙手自主學習。讓「單純」的語言學習課程，進化成發展獨立、自信和成就感的過程，為形塑品格打基礎。然而課程中的時間畢竟是短暫的。孩子在校學英文一周頂多2小時，那剩下的166小時呢？Miss Vivian因此誠摯的呼龥，在幼兒學習中，若能將父母的角色置入，就可以主動創造出3角的「立體學習關係」。藉由陪伴、共學，可以大幅提升學習效益，營造出絕佳的親子互動契機。對於現在蓬勃發展中的線上學習，Miss Vivian也提出反思：針對學齡前的幼兒英文學習，究竟該讓孩子面對「螢幕」多，還是面對「老師」多？她建議仍以合適的實體課程為優先，「影片」最好能定位成輔助性或娛樂性的學習方式。如此，不但可以提高學齡前幼兒在學習過程中的人際互動，還可提高EQ養成，一舉三得。【艾美英語】老師不該是「上對下」的關係，而該轉換成「輔助」的角色。(圖／艾美英語提供）Miss Vivian特別強調3~6歲時的學齡前學習，「實體」重於「網路」。因為面對面的互動，不論從生理或心理等面向來思考，才是最符合幼兒成長所需。她進一步表示，3C不是不行，但對學齡前幼兒一定要適量。例如觀看兒童故事影片，就應抓在15分鐘以內為宜。而且最好有父母陪同，適時講解與影片互動。若能搭配童書共讀，成效會更豐碩。開始，永遠不嫌晚 高報酬的親子共學Miss Vivian說，不少父母因忙碌而擔心時間不足，根據她的經驗，每天只要花15分鐘和孩子們互動，透過共學或陪讀，將對學習和親子關係產生無可取代的影響力。若對英文不是那麼有自信的爸媽，建議可以懷抱著和孩子一起學習的心境從頭開始，一步一腳印，未來一樣有機會說出一口好英文。趁早投資時間在自己跟孩子身上，將會得到比預期更高的回報。
2030雙語上路 Miss Vivian：3歲起步學英文恰恰好
2030雙語政策，還剩7年就要上路，究竟孩子幾歲開始學英文，才是正確的？不少父母擔心：太早，會不會造成孩子混淆？太晚，會不會讓他輸在起跑點上？艾美英語執行長Miss Vivian指出，3歲開始，正是學習語言的黃金期。Miss Vivian指出，3歲起步學英文恰恰好，雙語學習刺激更有利孩童情緒發展和學習力培養（圖／艾美英語提供）。2020年被網路評為最具影響力的英文老師之一的Miss Vivian表示，國外研究文獻顯示，3-12歲是小朋友學習語言的最佳階段。因為人腦當中-布洛卡區（Broca's area），是語言訊息處理及話語產生的區域，當母語和第二語言的學習時間點重疊愈高時，不但不會造成混淆，反而有利孩童的學習效果加乘。教學經驗超過20年的Miss Vivian同時援引全球教改指標PISA （國際學生能力評量計畫）的研究結果也直指，3歲起，是語言學習和社學情緒發展的黃金時期，更是培養學習力的重要階段。所以父母毋需擔心過早學習外(英)語，會對孩童造成困擾，應該儘早營造有利的雙語學習環境，更能激發孩子們的潛質。因為這樣的認知，Miss Vivian為兒子從2歲起，刻意營造出雙語接觸的環境，讓他在「常聽」和「多聽」中得以潛移默化。在跨越剛開始的尷尬期後，如今11歲兒子的英文反應，不論是閱讀，表達甚至是講演上，都有不錯的表現，也讓理論充分在實際中被落實。她因此希望將個人在家陪伴的成功經驗，和更多家長們分享。英語，不只是工具，更是媒介-學英文，是學習和「世界」溝通的共同語言Miss Vivian說，英語不單是一門學科，而是學習的媒介，且是一把開啟知識殿堂的智慧之龥。溝通的對象不只限於「人」，就算是「未來AI人工智慧」世界，英文都佔了舉足輕重的位置。以最近火熱的話題「ChatGPT」為例，正是透過網路上的海量資訊來建構回答。根據統計，在網際網路世界裡，29.5%的網頁、70%以上的郵件、97%的科學期刊，都是以英語撰寫。顯然以英文提問，才能獲得更全面的答案。Miss Vivian總結說，英語，可說是目前和世界溝通的共同語言。不管是過去的人對人，或是未來的聊天機器人，想要獲得最新的第一手資訊，英文，不只要會「說」，還要能夠「看」，最後才有機會「懂」。因此，幼兒時期藉由英文閱讀來認識世界，對孩童的學習來說，其實是事半功倍的投資。若能在父母的陪同下一起閱讀，更有機會對孩子們的一生，產生重要而正面的影響。