管教權
」 割頸案 新北市 國中生 彈簧刀 國三生
放養的孩子1／「無視7成民意反對」父母懲戒權被刪 家長怒斥「未成年犯法，請罰政院！」
行政院11月28日通過《民法》第1085條修正案刪除家長懲戒權，無視去年民調7成家長的反對，引來全國30個家長團體怒批政府侵權，專家告訴CTWANT記者，政府濫用《兒童權利公約》作為修法藉口，除去家長懲戒權又無配套措施，形同「放養」孩子，許多家長Po文痛斥「學校老師不敢教、家裡父母不能教，以後未成年人犯法，請處罰行政院！」現行《民法》第1085條規範，父母得於必要範圍內懲戒其子女，行政院在11月28日通過法務部擬具的《民法》第1085條修正草案，將現行條文中的「懲戒」二字刪除，修正為父母保護及教養未成年子女，應考量子女年齡及發展程度，尊重子女人格，不得對子女為身心暴力行為。此次修法引發家長反彈，全國家長團體聯盟（簡稱「全家盟」）在12月4日聯合來自全台17縣市的30個家長團體，共同召開記者會表達反對修法。國教行動聯盟（簡稱國教盟）理事長王瀚陽表示，此次修法濫用《兒童權利公約》作為修法藉口，根本是矯枉過正、因噎廢食的粗暴修法。國教盟曾在2023年3月進行問卷調查（有效問卷3470份），結果顯示，高達70.4%的家長反對修法，89.5%的家長並認為政府應加強家庭教育資源投入。「這些數據顯示家長也支持正向教養，但認為目前修法缺乏支持與配套措施。」王瀚陽說。全家盟理事長蕭東原認為，「懲戒不是暴力！現行民法第1085條所保障的懲戒權，是家長在合理範圍內履行教育責任的重要基石，修法不應偏廢家庭教育的完整性，建議增列『不得訴諸身體或心理暴力』，而非全面刪除。」中華兒童暨家庭守護者協會執行長周明湧說，雖然兒虐通報案件持續增加，但只有刪除懲戒權，並不會有所幫助。《兒童權利公約》希望簽約國禁止體罰，但是也要求簽約國要有各種配套措施來幫助父母，更重要的是國家政策應該建立在對於自己國情有足夠了解的基礎上。「但這次修法並未見台灣家長管教的統計數據做支持，只拿虐童的家長作為參照，實在是以偏概全！」多數家長支持正向教養，但認為政府並未增加相關的家庭資源，也缺乏親職教育。（圖／報系資料照）對這次修法，法務部指出是參考《兒童權利公約》第19條規定及相關一般性意見，符合日本及南韓近年來的相關修正，接軌國際潮流。周明湧抨擊只學半套，他以日本舉例，「日本於1994年簽署《兒童權利公約》，便在中央成立『兒童家庭廳』、在地方依據人口數設立『兒童相談所』，給足兒少安置機構經費，官方、民間一起協力合作。」周明湧說，少子化讓日本民間機構安置的孩子減少，多出來的專業人力便與官方的兒童相談所合作，進行在地的家庭支持，類似家務指導員、親職喘息服務、育兒指導員、安親等，充分支持弱勢家庭的實際執行面，投入實際人力支持。反觀台灣，2013年兒童局併入衛福部「社會及家庭署」之下的一個組織，層級調降後使得兒少權益邊緣化，兒少事務多頭馬車分散在教育部、衛福部等單位，缺乏統一調度與管理，更別說兒少預算少得可憐。王瀚陽指出，教育部對家庭教育支持長期不足，家庭教育每年僅3億元預算，占總預算不到0.1%。「政府倡導正向管教，但未提供實質支持，如果未來進一步削弱家長的管教權，將使家庭親職教育陷入更大的困境。」周明湧認為應設立一個中央統籌機構，例如兒童家庭署；其次是要增加兒少預算。「政府如果真把少子化當作國安危機，應該要增加政府實質支持家庭和兒童的預算，依據兒童所在地的人口與家庭數，編列能夠進入家庭的服務的人事費與方案費用。」周明湧說，如果資源不走入家庭，永遠都只是有錢有閒的家庭能夠前往辦理講座、親子育兒課程的家庭教育中心，對於減少兒虐的幫助是薄弱的。「不去解決問題，反而削弱家長的管教權，我想未來少子化將更嚴重，因為養一個孩子的成本與代價都太高了！」
放養的孩子2／教師失去管教權後果浮現 「新形態放牛班」成不可說的秘密
日前一名台中小六生拿球棒打老師引發軒然大波，專家告訴 CTWANT記者，這事件不僅暴露管教學生行為面臨嚴峻挑戰，也突顯教師弱勢地位，「教育部限縮老師的管教權之後，後果陸續一一浮現。一旦家長的懲戒權也被刪除，可預見同樣的荒腔走板將發生在家庭上，誰來管教孩子呢？」教學現場已出現新形態「放牛班」，裡面聚集了難以管教、被老師放生的孩子。2006年底，立法院三讀通過《教育基本法》第八條及第十五條的《禁止體罰條款》修正案，明定政府公權力應保障學生不受體罰，一旦學生的「身體自主權」及「人格發展權」受到侵害，政府應提供必要的救濟管道，也可依據《國家賠償法》及《民法》獲得賠償。由於對「體罰」定義不清，以及如何才違法沒有明確的標準，也沒有配套措施，造成了學校內的寒蟬效應與各種亂象。根據教育部「112年校園安全及災害通報事件」數據統計，其中「校園暴力與偏差行為事件」高達2萬7511件，「管教衝突」高達4,582件。國教行動聯盟（簡稱國教盟）理事長王瀚陽表示，國小「暴力與偏差行為事件」9370件，占各教育階段總數34%，國小「管教衝突事件」2053件占各教育階段總數44.8%。王瀚陽指出，這些數字反映了校園暴力衝突與情緒問題已逐漸朝向低齡化發展，而通報數據的高比例背後，是學校日常管理面臨的巨大壓力與現有機制的運作瓶頸。直到2023年底發生新北國中生割頸案，教育部才就「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正內容，訂定「校園安全檢查操作手冊」。在「維護教師管教權」部分，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，這些管教行為都不予處罰。台中小六生打老師引發外界關注，校方也出面說明與致歉，外界也更了解教師在學校的艱難處境。（圖／報系資料照）但亡羊補牢，教育現場已兵荒馬亂。台中小六生不願服從體育老師分組的規定，爆粗口罵三字經遭老師責罵後，竟拿樂樂球棒攻擊老師，隔日道歉後仍遭老師報警函送少年法庭，警方進入校園直接將學生帶走一事，引起外界關注。彰化縣某國中資深生輔組長指出：「教師很少會輕易訴諸法律，通常在教導、管教、輔導皆無法奏效的情況下，訴諸法律才會成為不得已的手段。這既反映了教師管教權限的限縮，也顯示出專責人力不足時教師面臨的困境。」任職北部某國小的陳老師坦承，「我其實已經處於半放生狀態，很少罵人！家長的態度決定我要不要放生這個小孩！」另一位中部國小老師也透露，「法令真的綁手綁腳，多為輔導及勸說，運氣好碰到願意配合的家長就很ok，若是恐龍家長又愛下指導棋者，那就真的只求平安下莊。」「我曾經耳聞部分學校會透過分班，慢慢地將一些難管教的孩子集中在一起，再讓資深待退的老師擔任導師。」中華兒童暨家庭守護者協會執行長周明湧說，這就是目前新形態的「放牛班」，裡面聚集一些被老師放生的孩子，由於教師管教權不彰，為求自保，許多孩子甚至才小一就已被放生。「這對孩子好嗎？但老師又能怎樣？」
放養的孩子3／13歲少年竟是文盲！？「無中輟紀錄」他一直在教室角落玩
「18年前，廢除教師管教權，最終受害的還是學生！」中華兒童暨家庭守護者協會執行長周明湧說，他在安置機構服務偏差孩子，十個有三個文盲，「有一位13歲少年無中輟紀錄，一直都有上學，為什麼不識字？一問之下才知道他一直在教室角落玩，老師只求他不要干擾別人。」如今，行政院擬刪家長的懲戒權，專家憂心「孩子真的被『放養』了！」中華兒童暨家庭守護者協會執行長周明湧說，若以兒少支出項目占GDP百分比來比較，經濟合作暨發展組織（OECD）國家如日本平均近6%，台灣2019年僅為1.18%，直到2023年才提升近2%。「換句話說，台灣政府每賺100元的GDP，花在孩童身上不到2元！」周明湧認為，政府的兒少預算如此低，給的資源不足、卻要拿掉家長的懲戒權，就好像之前限縮老師的管教權，教育部又不給足輔導教師員額，又不配給每校一位社工師，結果現在教育現場一團亂，最後老師被迫只能放棄這些孩子。「我之前曾在安置機構服務偏差行為的孩子，每年近10個孩子中有3個是文盲，我以為他們應該有中輟紀錄，結果發現社會局、學校都沒有中輟紀錄。」周明湧說，當時他傻了，心想既然每天都上學，那為什麼會不識字？周明湧舉其中一位13歲少年為例，這位少年跟酒癮的阿公住在一起，阿公完全對他不聞不問，就讀國小後，一開始老師常常上門拜訪，但也無濟於事，孩子若不上學就得寫書面報告，由於孩子家境清寒，甚至無法溫飽，老師於是與孩子商量，只要上學就能獲得午餐、晚餐。「孩子上學了，但因為課業跟不上，孩子在教室裡會躁動不安、破壞秩序，老師管不動他，也沒法跟阿公溝通，於是安排孩子有一個專屬的遊戲桌，只要他安靜，玩什麼都沒關係，孩子就這樣在教室角落玩到小學畢業，卻一個字都認不得。」周明湧嘆道。倡導「零體罰」，卻沒有明確規範違法標準，讓校園形成寒蟬效應，而老師也變成弱勢的一方。（圖／人本教育基金會提供）這能怪老師嗎？周明湧說，教改之後老師多了很多工作，再加上管教權被限縮，遇到有狀況的孩子，就算一開始想努力導正，但如果沒有獲得家長、監護人的支持，就很難繼續下去。任職於北部某小學的陳老師說，「有個學生從不做打掃工作，把他叫過來訓話一番之後，隔天學生的媽媽打電話給我，說孩子身體不舒服所以不能打掃。如果遇到這樣的家長，我們也無法多說什麼，現在老師的管教權就是如此卑微。」陳老師說，學校做為教育最後一道防線，教師如今幾乎完全沒有反擊能力，從台中小六生棒打老師一事來看，已十分明顯。「當學生打老師，只要有深刻反省，老師大多都會原諒，但你有看過家長原諒老師嗎？老師真的很弱勢。以前的家長希望老師幫忙管孩子，現在可能要出動警察才有用了。」周明湧說，上一個廢除管教權的群體是教師，配套措施缺乏、應有資源沒有補齊，如今已嘗過種下的苦果，如今只希望家長能保留懲戒權，以免家庭堡壘也失去功能，孩子就真的被「放養」了。
新北國中生割頸案一審挨轟輕判…法院曝原因「2人已漸反省過錯」 教育局回應了
新北市土城區一所國中去年12月發生楊姓國中生遭郭姓同學割頸身亡，今（30日）新北地方法院一審宣判，依殺人罪判持刀行兇的15歲郭姓乾哥9年徒刑、惹起事端的15歲林姓乾妹8年徒刑，被外界認為判太輕。對此，新北教育局表示於校園發生重大安全事件深感遺憾及心痛，但尊重法院判決結果。判決理由提到，本案「乾哥乾妹」誤認暴力得以解決紛爭，在本不應有任何暴力發生的校園內犯下本案，嚴重危害校園安全，且造成被害人寶貴生命消逝，被害人雙親痛失摯愛，產生永遠無法抹滅的巨大傷痛，檢察官及被害人家屬均請求從重量刑。但考量「乾哥乾妹」家庭狀況、智識程度、犯罪動機目的與下手程度、方式等情狀，不僅符合《刑法》第18條第2項「14歲以上未滿18歲人之行為，得減輕其刑」的減刑事由，且2人被收容、羈押於少年觀護所期間，分別經多次諮商、晤談後，已漸能覺察而反省自身之過錯及不當言行。法官認為「乾哥乾妹」仍需時間學習及調整，參考司法院量刑資訊系統內相關實務類似案例的量刑，有必要藉由較長期的機構矯正處遇方式，以加強、調整被告2人的身心狀態健全，並教育及導正被告2人的偏差觀念與行為，本案可上訴高院二審。針對判決結果，新北教育局表示，對於校園發生重大安全事件深感遺憾及心痛，事發後市府跨局處全力協助家長所需法律諮詢、醫療、社工等需求，配合司法機關調查，尊重法院判決結果。新北教育局表示，針對校園暴力與意外防制，已強化辦理各級學校預防及演練工作，全面提升教職員生的風險意識，加強學校及學生的安全教育，並依據教育部新訂「校園安全檢查操作手冊」執行校園安全檢查機制。為避免高關懷少年再觸法，新北成立「高關懷青少年通報中心」，邀集學校、教育、警察、社會、衛生、民政、經發、原民局及地方法院等單位，建置高關懷青少年輔導網絡，並整合資源輔導觸法少年。新北教育局強調，校園暴力零容忍，將持續向中央反映第一線教育人員與家長團體的訴求，呼籲檢視修正「少年事件處理法」，如何在提供觸法少年改過機會的前提下，施行中介教育，兼顧所有學生的安全與人權，以及加強犯罪組織吸收未成年及教唆未成年犯罪的查緝與刑責、提高教師輔導管教權、國高中普設專職學務人力並評估提升學務人員待遇。
國三生割頸案「乾兄妹將宣判」 被害人父親痛喊：反對廢死
新北市某高中附設國中部去年12月25日有郭姓男學生為了替林姓「乾妹」出頭，竟用彈簧刀朝另1名國三生的頸部和胸部刺去，導致被害人當場血流如注，急救後仍宣告不治。事後行兇的「乾哥」與涉嫌教唆的「乾妹」先後都遭到少年法庭裁定收容於少年觀護所，全案經新北地方法院少年法庭審理後，訂於9月30日宣判。對此，被害楊姓學生的父親昨（26日）也向政府喊話，表示自己反對廢除死刑，希望司法能還他公道。據悉，該案源於1名少女在午休時間跑到事發班級找閨蜜，不料卻遭該班男同學喝斥「這又不是妳班級」，要求她立即離開。少女事後心有不甘，跑去找同年級的「乾哥」哭訴，希望他助陣嗆聲。「乾哥」聽聞事發經過後，決定替「乾妹」出頭，前往事發班級理論，不料雙方一言不合大打出手，「乾哥」竟拿出預藏的彈簧刀連刺對方5刀，導致男同學當場血流如注，最終送醫搶救後未能挺過難關，令家屬和師生悲痛萬分。事發後行兇的「乾哥」與涉嫌教唆的「乾妹」先後都遭到少年法庭裁定收容於少年觀護所，經過2個多月審前調查後，2人雙雙依涉犯殺人罪及殺人罪共犯，移送新北地檢署偵辦。新北地檢署5月9日也依殺人罪起訴林、郭2人，全案經新北地方法院少年法庭審理後，訂於9月30日宣判。被害楊姓學生的父親今天在民進黨籍新北市議員石一佑的陪同下，前往市議會發表心聲。楊父向政府喊話，他反對廢除死刑，盼司法可還他公道，並沉重呼籲，只要觸犯5年以上有期徒刑的刑事案件，少年事件處理法應回歸刑法，且不得塗銷少年事件相關紀錄。此外，還需完善家長的刑責等修法，以守護全國孩子。楊父續稱，例如本案2名加害者，基本上都是超過5年以上的刑期，若刑滿回歸社會後，按照少年事件處理法塗銷紀錄，就無人得知這2人曾涉及殺人罪，也無人能保證2人回歸社會後不會再犯錯，等於是在社會埋下未爆彈，若真的不幸憾事，又要有多少受害者承擔風險，感嘆法律最底線不是無止境縱容。楊父還批評人權團體給予學生高度擴張權力，導致學校沒有管教權，於是在現今教育體制下，家長是唯一能管教孩子的人，為此他也強力主張未滿18歲若犯刑事案件，家長應負擔相對的刑責，而不是把責任都推給社會大眾。他也建議，還需要追蹤、記錄偏差少年的行為，避免事後互踢皮球，而且應有科學的方法導正偏差行為。與此同時，更要在全國實施緊急求救鈴政策，例如，各班教室裝設求救鈴、各樓層裝設蜂鳴器或攝影機，及校方樓層管理加強留守老師人力，才來得及因應突發狀況。
快訊／國三生割頸案！涉案「乾兄妹」依殺人罪起訴 死者父親發聲盼處重刑
新北市去年12月發生一起國三生割頸案，一名15歲楊姓男學生遭到郭姓男同學持刀攻擊，導致楊男胸部、頸部身中多刀，送醫搶救仍傷重不治，而這起震驚全台的校園血案，郭嫌的行兇動機竟是為了替林姓「乾妹」討公道，檢方昨（9日）也依《殺人罪》嫌，雙雙起訴這對「乾兄妹」。對此，死者國三生父親也發聲了。國三生父親今（10日）發布聲明稿，悲痛指出4個多月以來，沒有一天能睡得安穩，得知2名兇嫌被依殺人罪起訴後，讓他看到司法的初步正義，「望司法能加快腳步，讓逞兇之二惡徒求處重刑，得到應有之刑責」，並提出6大修法訴求。以下為聲明稿全文：我是土城國中生的爸爸。謝謝大家對我們全家的支持與關心，這四個多月以來，沒有一天可以一覺到天亮，總想著我兒子能否到夢中來和我説説話！每天晚上總是莫名奇妙的醒來，然後又在失望中入睡，周而復始完全陷入痛苦的無限輪迴之中。感謝新北地方法院少年法庭在調查三個月後新聞報導指出地檢署檢察官以殺人罪起訴郭、林二名加害者，讓我看到了司法的初步正義，在此感謝檢察官公正的起訴，感謝一線法警、法醫提供足夠証據證明此二人泯滅人性、任意剝奪他人性命。望司法能加快腳步讓逞凶之二惡徒求處重刑得到應有之刑責，別把所有過錯及責任推給社會大眾，人民承擔不起沒有司法作為社會安全後盾的日子，學生更沒辦法處於有人隨時藏刀在身的學校生活之中！石一佑顧問表示剝奪他人生命之人理應有處以重刑來悍衛死者的生命權。感謝一路辛苦陪伴的石一佑小姐和默默關心此案件的家人朋友們和無數社會大眾，感謝媒體各界這段時間詳實報導，望修法的路上能夠集結更多的力量，讓政府相關單位能正視人民的聲音所以再次提出沉重呼籲守護千萬孩子：請政府相關單位能盡速促成以下修法：1.塗銷記錄：只要涉及刑事案件，應不得塗銷相關記錄，非行少年最終也會長大，年輕時就要開始學習對自己所做所為承擔責任，隱惡不是給少年機會反而是給少年錯誤的價值觀念，因為有法律可以幫我隱瞞事實，作反向教育，另一方面作惡者如狼披上羊皮混入羊群，在現今社會安全網失衡的教育體制下，誰能擔保不會再有下一個被殘殺的小羊呢？請給我們千萬孩子一個自保生命安全的機會。2.調查官人員審慎評估：調查官應審慎評估自己是否能照顧好受其監督的人數。3.遇重大刑事案件少事法應回歸刑法：涉及刑事案件五年以上刑期的未成年人，不應受少事法保護，應適用刑法，非行少年要知道法律最底線不是無止境縱容，犯了大錯還是要自負法法其責，否則【年少就可殺人】，置社會安全何處，再者更保護少年，防止被不法者誘導造成一生的不幸。4.家長刑責：養不教、父之過，人權團體給與學生高度權力擴張，學校沒有管教權，管教權最終落在家長身上，板橋區政顧問石一佑表示調查過程中家長沒有教導孩子認錯反而在外面顛倒是非黑白講不實言論，試問這樣的家長怎麼可把孩子教好呢？現今教育體制下家長是唯一能管教孩子的人，當孩子還沒有犯大錯前，父母應該隨時伸出愛的雙手拉住自己的孩子別放任不管，所以我們強力主張未滿十八歲若犯刑事案件，家長應負擔相對的刑責，是家庭教育所需擔負教養刑責，不是只負民事賠償責任了事，且如果家長蓄意脫產就全無責罰了，最後把責任推給社會大眾。5.追蹤行為偏差的少年：單位應主動且積極追蹤記錄偏差行為的少年。避免在事件發生後互踢皮球，而是應有科學的方法導正偏差行為，而非僅僅要求抄經文。6.中介學校：行為偏差的學生應先到中介學校，再由中介學校評估其回歸正常學校的可能性。在回歸前，需與該校做好銜接工作，而非僅僅通知學校有這個學生入學。
「恐懼根本說不出口」 割頸案受害父淚發3點諫言
去年底新北國三生割頸致死案距今已滿1個月，後續校安議題仍受外界矚目。對此，「還想陪你長大」聯盟今天上午於土城斬龍山公園舉辦宣講活動，並辦理線下連署，呼籲各界重視校園安全，受害者父親也在前板橋市代石一佑陪同下低調出席，並提出3點聲明，請求改善校園環境「勿讓兒子血白流」:首先，受害者父親呼籲，加速於各校設置「緊急求救鈴」，至少讓霸凌事件發生時，能發出警示音嚇阻施暴者；第二，高關懷學生不得隨意入普通班，也不得因未成年而塗銷其刑案紀錄，否則加害者將有恃無恐，甚或反成為犯罪集團招攬未成年新血的說帖；最後，應修訂《少年事件處理法》，讓監護人不僅只在民事上賠錢了事，更要善盡教養與監督義務。「還想陪你長大」聯盟發起連署活動，呼籲各界重視校園安全。（圖／徐妮妮提供）會後本次活動發起人徐妮妮接受CTWANT記者採訪表示，求救鈴設置除了要有聲音警訊，尚須連線警察機關，即使警不入校園，也能隨時待命，以防校園出現失控情況；擴大管教權也須鬆綁，畢竟現行需有兩名家長陪同才能搜書包的作法，現實並不可行；《少事法》修正也勢在必行，否則前科若能塗銷、家長也免連坐「加害者一家往往不在乎」。徐妮妮感嘆，自己第一線輔導了受害者同班的同學，他們並不大哭大鬧，因為「難過與恐懼根本說不出口」，在沉默緬懷之餘，「不敢想像會不會再發生」，令人看了心疼。聯盟則持續拚連署要求修正校園安全配套措施，目前光實體已有1,500多份連署書，身分包含為人父母者，甚至國高中學生都紛紛出面連署支持，呼籲各地政府務必重視校安。
割頸案受害父親5點聲明「班級設求救鈴」 教育部最新規定：老師可出手阻止1情況免責
新北市去年底發生校園喋血命案，國三少年慘遭同學割喉而命喪校園，消息震驚全台，國中生父親楊男3日發布5點聲明，其中，希望高關懷學生能夠安置中介學校，也不要因轉校塗銷刑案紀錄，更爭取新國會將少年事件處理法修改排入議程，遏止悲劇再度發生，而教育部也與22縣市代表開會研商補強校安漏洞，會中增列教師「阻卻違法事由」，預計下周就會將管教辦法注意事項與操作手冊及範本發給各校，2月開始的新學期即可實施。割頸案受害學生先前於板橋殯儀館舉行告別式，場面溫馨。（圖／劉耿豪攝）被害少年的父親楊男3日在板橋區政代表石一佑陪同下對外聲明，他表示，非常感謝新北市教育局長採納他這位家屬對於校園安全設備的建議，據他側面瞭解，新北市打算在部分學校各班設置緊急求救鈴，讓學生遇到相關危急事件可以透過鈴聲快速傳遞訊息及有效嚇阻作用。他也懇請政府相關單位亦重視此一提議，能夠增加預算，讓全國每校各班均有緊急求救鈴，透過緊急求救鈴不要讓悲劇再度上演。其次，他希望能夠將高關懷學生直接安置在中介學校，有專業教導師指導，不要增加一般學校的負擔。另外，對於這樣的學生只要因涉案進入警局的相關紀錄，就不該塗銷，讓學校可以清楚了解這些行為偏差學生。此外，也應該授予學校校長及老師相當的管教權力，直接授權學校可對學生進行安全檢查，不要還需家長同意才可進行。他認為所謂的人權，應該是在保障絕大多數人生命安全的前提之下，才是真正的人權。最後亦期盼新科立委們可將少事法排入議程，重新審視及修法。據了解，國小暴力事件在這11年來增加4倍，這樣的數據正說明法律罰則太輕，如不從重量刑，法律的縱容，只是讓居心不良之人有了可趁之機，同時應該加重犯罪少年家長的罰責，讓家長負連帶責任，而非只是罰款、口頭警告等此類事項。教部修正管教學生辦法，授權老師自我可阻止違法狀況且不處罰。（圖／教育部提供）楊父也引述了「養不教，父之過」古語，指這不也說明了父母應擔負小孩子的教養責任嗎？ 或者是犯錯孩子的家長又只要說：孩子會這樣，我也管不動啊！就沒事了。除了楊父的聲明，教團也批評現行教師輔導管教辦法，對於學生攜帶危險物品到校的處理窒礙難行。教育部組成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」工作小組，召開5次工作小組會議，今天再召開校園安全諮詢會第二次會議，擴大邀請校長、教師、學生、家長、兒少人權團體及22縣市政府教育局處代表與會。會中針對「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正內容、訂定「校園安全檢查操作手冊」及「強化高關懷學生過渡性中介教育措施，支援學校輔導個案學生」三大議題交換意見，並由教育部長潘文忠宣布結果。在「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正部分，共有「維護教師管教權、保障學生相關權益、鏈結學校家庭及社政單位、強化校園安全檢查機制流程」等四大重點。教育部長潘文忠說明，在「維護教師管教權」，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動的必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，不予處罰，像是在教室內發現學生攻擊另一名學生或老師遭到學生攻擊，這次新增「阻卻違法事由」，在這種緊急狀況下，為避免師生受傷，老師可以將學生拉開或推開，若學生因此受傷，老師行為不與處罰，但若老師繼續攻擊學生，則已經超過自我防衛，仍會受到處罰。此外，在「強化校園安全檢查機制流程」部分，明列學校得對有危害他人生命、身體之虞的特定身分學生，或發現、接獲通報學生有危害他人生命、身體之虞情形時，進行必要安全檢查，且檢查時可以不必全程錄影。在「校園安全檢查操作手冊」部分，為保障學生權益，並使校園安全檢查機制更加明確，配合訂定「校園安全檢查操作手冊」，手冊內容包含四大部分：校園安全檢查規範訂定說明、校園安全檢查作業及流程、權益說明及注意項目、校園安全檢查設備及場所。潘文忠表示，主要聚焦操作流程，分為前置作業、檢查前、檢查中及檢查後，製作校園安全檢查流程圖及各級學校訂定校園安全檢查規定範例，範例如「校園安全檢查學生權益說明書」、「校園安全檢查錄影資料調閱申請書」、「校園安全檢查實施流程紀錄」等，將提供各級學校參考運用。同時擬具教育部「(學校)校園安全檢查規定」範本，提供各校據以訂定相關規定，並將請各校結合每學期開學之友善校園週進行校園安全宣導，以強化各校處理緊急校園安全事件應變能力。
新立委三把火2／藍國會最大黨有保鮮期 韓國瑜示警藏深意
第11屆立法院新科立委還未正式報到，新科藍委已迫不及待的提出國會改革主張、並開始連署《核子反應器設施管制法》（為核電廠延役解套）、《不在籍投票法》、《人工生殖法》（補助凍卵、代理孕母合法）等草案，磨拳擦掌等會期開議，送程序委員會、各委員會審查，迅速完成立法，與本屆藍委任內「推什麼法案都會遭封殺」的消極觀望氛圍不可同日而語。但藍營高層人士則引用不分區藍委韓國瑜的說法指出，新科立委現在就像「小鷹學飛躍躍欲試」，就職後定像「三把火」，展現豐沛企圖心，但新立委仍需時間適應立院生態、熟悉議事規則，韓示警新立委「小心老狐狸」之說，更是過來人的「一針見血」，蘊含深意。第10屆民進黨立委席次有68席，單獨過半，只要府院想通過的法案或決議，在民進黨大黨鞭柯建銘督軍下，都能輕騎過關，但第11屆立院因三黨不過半，綠營推動議事難度勢必大增。（圖／侯世駿攝）資深立委也表示，新立委上任後，除將面對各種利益團體「權與錢」誘惑外，因國民黨大選繼續與執政權失之交臂，藍委表現攸關國民黨能否再起的整體形象，兩年後的縣市長選舉，就等同民意為新科藍委表現打分數，再加上兩年後縣市長大選就要登場，各黨立委都有可能參選、並在當選後離開立院，屆時立委席次將各有消長，國民黨是否還是國會最大黨很難講。「說穿了，藍委國會最大黨優勢『保鮮期』就是兩年，不論重大議題攻防、或推動重大法案，都必須把握這兩年、團結戰力，速戰速決」，該資深立委也直言，新藍委就任後，除將面臨執政黨招降納叛、及來自民眾黨競爭外，問政若未能繳出讓支持者滿意的成績單，不僅兩年後恐輸掉縣市長大選、更別提未來要重返執政。立院新會期雖還沒有辦理報到，但是新科藍委已經迫不及待提出包括不在籍投票法等多項草案，將在新立院組成後大力推動立法。（圖／趙世勳攝）軍系前資深藍委帥化民就在媒體上公開提醒，「少數執政」將替立院製造更多朝野對立的變數，新科藍委須做好與執政黨立委抗爭的準備，國會最大黨若仍不敵他黨動員、數人頭還被比下去，後果恐難設想。其實，新科藍委也有「蜜月期」恐不會太長、必須立即上陣的心理準備。在選前因「手繪趙少康人像看板」聲名大噪，擔任議員時因在網路媒體KUSO、大酸官員，而贏得年輕選民認同的新科藍委葉元之就說， 他雖常以輕鬆詼諧手法，在網路推播，被外界指他走幽默問政路線，但進入立院問政後，會該嚴肅時就嚴肅，對於民眾切身權益，例如「校園安全」、「教師合理管教權」等政見會努力落實，並為新北市爭取資源，該抗爭時也絕不落人後，盼讓民眾也看見他問政「更有料」的那面。清大副教授翁曉玲此次也將以國民黨不分區立委的身份進入立院問政，他強調自己除關心NCC等各方面媒體議題，望能爭取進入交通委員會外，因為在校任教，各級教育、政府法制的完備，都是未來她關切的焦點。對於就任後就要直面曾引發朝野激烈對立的NCC主委人事案、進入「深水區」，她坦言因專攻法律、已經針對學者問政做好心理準備，也有她想實踐的理想，但不少人都提醒她當民代該留意的事，多少會有點壓力，她自忖點頭當立委、並非為牟取利益、亦非替未來鋪路，有信心抗拒恐將面對的幕後政商壓力，不會背棄自己的一貫理想與主張。
悲劇同在就職前 蔡親臨告別式 賴派議員出席
去年底發生的新北國三生割頸案震驚社會，今天告別式中，教務部長潘文忠、新北市長侯友宜皆低調出席獻花致意。但外界關注，賴清德以候任準總統之姿，派親信議員戴瑋姍出面，國民黨籍立委林明洲認為，顯示賴似乎不太在意這件校園喋血案，恐令外界生輕視校園安全的印象。回顧2016年3月台北市內湖區發生思覺失調症疑患隨機割頸案，當時以56%最新民意壓倒性取得勝利的蔡英文總統，數度到受害女童「小燈泡」追思會場悼念，也稱「阿姨不會讓你白白犧牲，這個社會破了很多洞，我會盡全力把他們都補好」，表達當時新政府對兒童安全的重視。然而，此次悲劇案發在選前12月聖誕節當日，選後大勢底定，今日告別式中，賴清德僅派在地議員戴瑋姍代表致意。對此，國民黨籍立法委員林為洲受訪表示，賴清德顯然不太在意這件校園喋血案，令人非常遺憾。畢竟這並非個案，近期包含幫派入校園等狀況在全台各地愈趨嚴重，如台南也有彈簧刀傷人案，不可不重視。而近年部分號稱主張進步價值的執政黨立委，修法限縮教師管教權，需要2名校內家長代表在場，才能對學生搜書包，實務上窒礙難行，最後導致學生帶了五花八門的東西，隨時變成傷人利器，而教師只能口頭勸導。林為洲感嘆，校園輔導「虎入羊群」的狀態愈趨嚴重，他早已呼籲針對《刑法》、《組織犯罪條例》及管教辦法等有關法律及行政命令都須調整，否則幫派組織利用《刑法》漏洞，持續吸收未成年犯案情形只增不減；《組織犯罪條例》更載明未成年要犯最輕本刑5年以上重罪才可能有真正的刑責，反倒變成有心人士拉攏未成年「反宣傳」的最佳工具，呼籲新國會重視。國民黨新北市議員林國春附和表示，執政黨應將心比心，重視校園安全，過去八年執政黨不少立委忙著與詐騙集團掛勾，期待第11屆新國會，朝野兩黨趕快修法，讓家長與孩子免於恐懼。而代表賴清德出席告別式的戴瑋姍會後簡短受訪表示，賴清德真心關注受害者與家屬權益，因此早已多次要求自己等新北民代持續與家屬保持聯絡，提供必要的人力物力協助，且為避免驚動家屬作息，特意低調不向媒體曝光，卻反倒被抨擊成忽視校園安全，才令人遺憾。民進黨新北市議員林秉宥則分析，賴清德目前雖為總統當選人，但同時也依然是蔡英文總統的副手，出席公開活動仍需要尊重特勤中心的維安工作安排。此次各方共同弔念亡故學生，已由教育部潘部長出席代表，副總統如果親自出席，不僅可能造成維安工作與現場儀式的安排困難，也可能會失焦，所以還是回歸家屬的心願，讓社會共同關注此事件，齊心推動改善工作。
遭割頸國三生明告別式 校方將頒發「畢業證書」50名師生送最後一程
新北市某高中附設國中部一名男學生為了替「乾妹」出頭，竟用彈簧刀朝另名國三生的頸部和胸部刺去，導致對方重傷，搶救後宣告不治，震驚社會。校方透露，家屬預計明（25日）舉行告別式，校方已提前印製好畢業證書，將在告別式中頒發，校長與全校50多名師生將前往送行，新北市教育局長張明文也會到場致意。據了解，除了張明文、校長將出席國三生告別式外，多位民意代表也會參加，且新北市府將有副市長以上層級出席，至於市長侯友宜是否出席，目前無法確認。校方表示，正值寒假期間，經統計校內共有50多名師生將出席告別式，參與同學事先都經過家屬同意，且學校已提前印製好畢業證書，將在告別式上頒發。張明文指出，悲劇發生後，大家都深感痛心，也很心疼被害學生多年來幫忙照顧身障的姊姊、分擔父母壓力，未來會持續給予協助，代替他「繼續牽起姊姊的手」照顧家人。另一方面，校方已啟動校園重大事件學生家庭照護措施，盼集結各方資源舒緩家庭照顧壓力，有意願協助或捐款的民眾可逕電洽學校。國中生割頸案引發輿論譁然，教育局第一時間指派學生輔導諮商中心學校心理師、學校社工師入校協助，進行個別及團體安心輔導，引進教師支持方案協助全體教職員生，安定師生情緒；新北市教師會亦時刻關心本案，第一時間聯繫學校教師會，關心了解並支持教師，與教育局保持密切聯繫，共同提供教師各項支持協助。有關社會大眾關注新北市校園安全重大事件，在獲知事發消息的第一時間，教育局與相關局處皆全力展開積極處理，並指派專人到校即刻投入學校所需相關資源，全力協助學校。新北市已於112年12月29日由劉和然副市長親自主持召開「強化校園安全網絡專家諮詢會議」，邀集各領域專家學者，以及學校導師、組長、主任及校長等人員，聆聽現場教師意見，對於現行的相關規定進行檢討，全力守護新北孩子；另，已於113年1月2日中央會議積極提出具體建議包含：調整校園安全檢查措施，提高教師輔導管教權，普設國高中專職學務人力，逐步建置專業校園安全專業證照人力等，以強化並落實校園安全。
強化校安！北市擬「中小學各班設求救鈴」 新北是否跟進？教育局回應
新北市國中生割頸案引發輿論譁然，台北市教育局今（10日）表示，正研擬利用既有校園網路系統，在國中小各班建置求救鈴，若發生緊急事件可即時與學務處連線，目前仍在評估階段，具體經費有待估算。對此，新北市教育局指出，將持續蒐集各方意見，以師生校園安全為最大考量，進一步審慎研議。北市教育局學務校安室主任黃國忠今日提到，新北市國中生割頸案發生後，教育局立即發文提醒各校，若校園內發生失序情況，應設有緊急應變機制，並於平時進行相關演練，目前也正研擬利用既有校園網路系統，在國小、國中各班級裝設求救鈴，但目前仍在評估階段，具體經費有待討論。新北市則於去年12月29日由副市長劉和然親自主持召開「強化校園安全網絡專家諮詢會議」，邀集各領域專家學者，以及學校導師、組長、主任及校長等人員，聆聽現場教師意見，對於現行的相關規定進行檢討；另於2日中央會議積極提出具體建議，包含調整校園安全檢查措施、提高教師輔導管教權、普設國高中專職學務人力、逐步建置專業校園安全專業證照人力等，以強化並落實校園安全。此外，北市教育局為完善給予輔導資源，根據「學生輔導法」第10條規定足額聘任專任輔導教師，總計各學層(國小、國高中職)有824名輔導教師。為支援校園輔導工作，北市教育局特別規劃「校園醫療入校服務計畫」補助國、高中申請專業醫療諮商團隊（包含諮商心理師、臨床心理師及醫生）進入校園，對校園內有需求的學生提供駐校評估服務，112年挹注近350萬元的經費，計有79校申請，並規劃自113年度起，將國小學校納入服務範圍，亦持續向中央倡議調整配置，增加更多輔導人力以符合教學現場所需。為有效發揮學生輔導工作，目前北市學校專任輔導教師皆依法足額聘任外，另設有「學生輔導諮商中心」，採雙專業團隊合作及駐區服務模式，平均每校配置一組社工師及心理師，共同協助責任區學校（包括公、私立國中小及高中職），並由輔諮中心統籌調派，提供心理評估、輔導諮商、學生家庭和社會環境評估、資源轉介服務、心理衛生推廣以及校園危機處理等，全市計有65名專任專業輔導人員，包含社工師34人及心理師31人。另對於需要高度關懷的學生，北市教育局設有4處社區關懷據點，提供給學生以多元的學習方式學找到生活定向，包括新民國中「星光書苑」安排高關懷學生心理關懷與課業輔導、南華高中「南青陣」提供多元職涯試探課程、開平餐飲學校「職人町」提供心理健康及餐飲證照輔導實作課程，以及結合家扶基金會台北青角據點辦理的「風箏少年牽引方案計畫」，以減少中輟中離發生，111學年度服務逾2千人次。在預防作業上，北市教育局則是透過「校園心理健康進促實施計畫」強化學生的心理健康知能，全面性的推動校園情緒教育，像是結合校園內已開發之生命教育及情緒教育教材，辦理教師工作坊或情緒教育教學示例分享會，協助學校規劃情緒教育課程及辦理情緒教育週推動情緒教育相關活動；其他相關活動包括辦理國中小閱讀活動、高中職選修微課程、辦理學校社團、寒暑期營隊及戶外活動、辦理資訊倫理課程、辦理校園犬貓認養結合生命教育課程、加強學生運動習慣，結合SH150倡議，鼓勵學生培養運動習慣及推動品德教育等活動。在教師的部分則是辦理教師健康心理工作坊及諮商協助，提供教師支持與資源，也辦理高關懷學生之早期辨識計畫及擴大校園自殺防治守門人研習對象，使教師能即早發現即早協助。而在面對有關涉法少年校安事件所引出的學生校園安全維護議題，依「學校訂定教師輔導與管理學生辦法注意事項」，學校學務處對特定學生涉嫌犯罪或攜帶槍砲、彈藥、刀械、毒品等違禁物品，有合理懷疑且有進行安全檢查之必要時，在兩位以上師長陪同下全程錄影進行安全檢查，另教育部業於113年1月4日召開校園安全諮詢會議，會中針對相關規定提出調整，北市教育局後續亦將配合規劃辦理。在面對是學生被裁定保護管束處分的身分時，會將其列為學校優先關懷輔導對象，保護此類學生的身分，並安排專任輔導教師定期輔導以及進行個案管理，透過持續至少一年的追蹤與適性輔導計畫，協助學生在校生活教育和學習適應；必要時，亦得視學生輔導需求，邀請輔諮中心社工師與心理師、醫療人員、特教人員、社政人員、警政人員及相關學者專家共同與會，通過跨系統的溝通方式，討論因應處理。平日即建立學校及班級針對危機失序行為之應變機制，並進行演練，提高危機敏覺度及熟悉危機通報流程，才能在遇到突發狀況時，可以即刻依照校園危機事件處理流程規定，啟動校園危機處理應變機制，以保護全校師生安全。
黑暗校園3／中介單位協助「撐住高風險家庭」 老師盼「能強制家長必須幫助孩子」
許多校園安全問題的源頭都來自家庭，針對失能家庭，花蓮偏鄉小學老師唐宇新建議，縣市政府可以與民間友善團體簽立校安條例，接手校園事件與課後的生活支援，例如花蓮的五味屋與臺灣璞育文教發展協會兩個民間單位，就是在這樣的機制下協助弱勢學生與家庭，也可幫助高風險學生抽離原有環境，在《輔導管教辦法》和《中途學校法》尚未修法前，這些民間機構可以成為中介單位，代替監護人照顧這些孩子。白老師服務於中部一所公立國中，她認為目前校園的暴力事件嚴重程度日益升高，例如以前學生打架大多是衝動行事，但現在變成會約去「喬」事情，暴力程度就會更高。「而且，現在老師的管教權縮小，或是擔心惹麻煩，一些原本導師或老師自己就能處理的事件，現在都變成學務處才能處理，整個流程繁瑣許多。」白老師說，家長的角色非常重要，很多時候只要家長能關心孩子，就能早期發現，再配合校方一起輔導改善，尤其是針對一些高風險學生。唐宇新表示，許多高風險家庭經濟壓力大，所以家長往往只能忙著賺錢，沒時間注意孩子，也沒辦法抽出時間到學校與老師溝通，因此唐宇新建議讓高風險學生家長得以在帶薪假的條件，參與學校舉辦攸關學生的任何權益會議，如此才能將孩子及時拉回正軌。白老師則認為目前學校沒有太多強制措施可以運用，希望在處理重大事件或重點人物時，教育部能提供一些強制力，要求高風險學生的家長一定要一起配合負責。衛福部保護服務司司長張秀鴛指出，現行兒少權益法中已有相關規定，針對未盡管教責任的父母，依兒少權益法規定，可視情節輕重要求接受親職教育4小時至50小時，若家長拒不配合，可依法處以新台幣3000元至3萬元罰鍰， 張秀鴛表示，罰錢只是一個手段，提升親職教育才是真正目的。未來台灣學會、台灣素養教育協會等單位去年曾針對全台中小學教師進行調查，發現老師們最不快樂的原因是學生家庭功能不彰。（圖／報系資料照）除此之外，學校的輔導人員編制，白老師希望可以提高學生事務單位及輔導專責單位的人數，現行是「61班以上者，學生事務單位及輔導專責單位得共置副組長1-3人」，「專任輔導教師：班級數15班以下者，置1人；16-30班者，置2人；31班以上者以此類推。」靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴曾表示，新北學生割喉案凸顯了學校輔導專業人力、相關經費不足的問題，建議《學生輔導法》應儘速修法，讓輔導量能有所提升，才能有助於校園安全網更加完備。
風紀股長肉體獻祭「校園安全網」 學者嘆：政客不會做惡夢？
新北一名國三生近日遭割頸亡，引發社會譁然，死者是該班的風紀股長，而加害者的親友團也網友肉搜。對此，銘傳大學廣播電視學系主任杜聖聰說，「一個風紀股長用肉體祭獻在『校園安全網』𥚃」，政客跟側翼午夜夢迴都不會做惡夢？杜聖聰在臉書發文，「事後，乾哥在法院比YA照；太妹在IG發文說，網友『擊敗』，她已經被扣零用錢，還要叫其他乾哥修理網友。」杜聖聰說，「未來，割喉乾哥哥沒有前科，太妺在網路依然「嘴秋」。與此同時，教官報警抓走學校毒蟲，保護學生安全卻被『記過』。因為，學生隱私權已經在老師管教權之上，想教學生但法條處處限制，老師成為教育最弱勢的族群。」杜聖聰表示，「天地君親師，我們主要的人倫，就毀在妳們這些民代和側翼教育團體手上。所謂的『校園安全網』，就是告訴我們，主持正義的鄉民可能吃官司，而且比殺人的乾哥哥來得重，還得留下前科。」從校園安全網可見，為了奪權連正常的教育ABC都不顧，「一群旅鼠走向懸崖，一個又一個墜入深淵。明知道是錯誤的，就是停不下來。這是旅鼠的困境，也是2023年最後一天，比悲傷更悲傷的事情！」杜聖聰強調，「一個風紀股長用肉體祭獻在『校園安全網』𥚃，政客們、側翼團體們，妳們的瞻前不顧後，難道午夜夢迴時不會做惡夢？妳們的良心、是非價值的觀念到底去哪裏？來不及長大的生命，難道還叫不醒裝睡的妳們嗎？」
15歲少年吵架割同學頸致死 律師點「這問題」：沒人是天生惡人
新北一名15歲國三生近日跟同學吵架，拿彈簧刀割對方頸10刀，搶救後不治，而涉嫌教唆的乾妹和親友團社群被網友翻出，還有人到總統臉書留言，社會安全網在哪。對此，律師說，「沒有人是天生的惡人。」律師林智群在臉書發文，「少年的問題是出在家庭，沒有人是天生的惡人，可是在家庭功能失調的情況下，小孩長歪的可能性很大，要怎麼解決這個問題，光靠政府，是不夠的，每個社工手上的個案都是爆炸的多，一個月可以跑同一個家庭一次，已經很厲害了。」林智群說，批評爸媽教育很簡單，但公權力不可能介入，「規定哪些人不能生小孩，那是違反人權的，也是違法違憲的。現在的法律也不可能成立少年隊，針對特定少年成立黑名單，每天找這些少年喝茶，哪個政治人物敢這樣做的？保證被罵翻！我的小孩人很好，都是朋友帶壞的，你把他列黑名單？」林智群表示，老師不敢多管，因為沒拿多少錢，也沒管教權，「今天如果老師比較雞婆，倒下去的人也許是老師。你說其他家長該怎麼辦？只能自掃門前雪，把小孩轉到比較好的學區，然後有本事的就買學區套房，沒錢買就用租的，沒本事的就是念原來學校，風險自負。這種無奈，才是大家挫折的來源吧！」此文曝光後，不少人紛紛留言「死者是個有正義感的孩子，是不是以後得這樣教孩子了：要發揮正義感之前先練習防身」、「整篇看完就是告訴孩子，凡事低調，躲起來，對這些爛人就是沒作為。不能打不能罵」、「質疑很多的法條規章究竟是伸張了正義還是保護加害者」。
「做什麼都被投訴」…《教師法》修法通過如同被廢武功 老師難為無法管
15歲國中生遭同學以彈簧刀刺死，引發社會譁然，基層教育工作者坦言，《教師法》修法通過後，老師等同被廢武功，無管教權利，額外指正有偏差行為學生也易被扭曲為貼標籤、霸凌，遭學校調查、社會公審，搞到老師為難不敢管，認為「最該負責的是教育部，以及民進黨執政這些年三讀通過的修法」，讓老師綁手綁腳、窒礙難行。在中學校園裏，老師已管不動、也不敢管學生。少子化家家生的少，每個都是寶貝，孩子在學校一有風吹草動，家長立馬衝到學校找老師理論，有些家長來頭不小，老師根本無力招架，有時根本表面上形式管管，最後什麼事都沒有，學生也沒得到教訓，更不懂自己做錯了什麼，下次又犯同樣的錯，甚至變本加厲。尤其現在網路發達，各種網站都有，每個學校幾乎都有「靠北ＸＸ」網站，上面每天幾乎都有同學上去靠北學校的事，老師也成了靠北的對象，甚至公審霸凌老師，由於網站是校外人士佈建，校方根本管不到，也無法要求下架，老師只能明哲保身，能不管學生就不管。全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，目前教育現場的教師形同被廢武功，不能糾正學生（口氣不好也被投訴）、不能處罰（連罰站都是體罰）；針對「有問題」的學生，老師若給予額外指正，都可能被扭曲為霸凌，最後可能變成不敢管，形成惡性循環。基層教育人員說，老師不能叫學生罰站，因為是體罰，只要被家長或學生投訴，就會被送去校事會議，得自證沒霸凌學生、貼標籤，甚至被透過媒體在社會公審、PO在網路被酸民叫罵的風險，身心折磨讓老師無法專心準備教學，學校被搞得像法院也無法辦校，讓老師有苦說不出，也擔心被學生報復、撂人在校外堵人，令人大歎老師竟變成「高風險行業」。新北一名國中校長則表示，此案雖是偶發事件，但是已給教育界很大啟發，認為偏差行為的孩子心情上須被包容、行為須被約束，但並非每位老師都具備這樣管教能力，畢竟青春期的孩子行為變化大，學務訓導人員也不好找，老師遇到困難不要靠一己之力，可求助校方，透過團隊合作正向輔導與管教，及外部的警政、司法資源協助，將偏差學生導回正途。
教部新規定「下課時間禁止管教學生」 基層老師傻眼反彈
基層老師的管教權被剝奪了嗎？根據教育部在8月所函頒新修訂的「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，出現了具爭議性的新規定。原來在這項最新頒布的管教學生辦法注意事項中，除了規定「學生對於教師之處罰措施提出異議，教師應調整或停止」之外，還多了一條除了有特殊情況外，「教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」，等於老師一遇到下課時間，就不得管教學生，這項新規定，也引起了基層教師的反彈。據了解，這份公告是在今年8月3日發布，裡頭多了「學生對於教師之處罰措施提出異議，教師應調整或停止」、「除有特殊情形外，教師不得於學生下課時間實施管教措施」等規定，引起基層教師一片譁然。有老師認為，這項規定會讓基層教師的管教，變得動輒得咎；且會讓教師如果想在學生下課時間，針對違規的問題留下輔導管教，只要學生一句「現在是下課時間，老師不能管我」，就只能停止或調整管教方式，容易引起更多教學與管教上的衝突與爭議。
線香燙腳餵吃貓食 3嫌遭檢方起訴求重刑
陳姓女子因工作關係，把10歲女兒託付給葉姓友人夫婦及葉男弟弟3人照顧，不料女兒在1個月內慘遭葉男3人輪流打耳光、抓頭撞牆、拿線香燒燙手腳，甚至逼她吃貓飼料，台中地檢署3日依妨害幼童發育、恐嚇、加重強制猥褻罪起訴3人，並請求從重量刑。起訴指出，陳女前年7月結識葉男及葉妻賴女，葉男夫婦與弟弟借住在陳女租屋處，陳女因工作、交友關係很少回家，委託葉男3人幫忙照顧10歲女兒，未料所託非人。葉男3人從去年9月起多次拉扯女童頭髮去撞牆，竟把木板牆面撞出一個凹洞；賴女與葉弟不滿女童嘔吐，以點燃的線香燒燙女童手腳，將女童四肢燙出多處疤痕。賴女及葉弟還輪流拿針刺女童雙足、甩打巴掌；甚至葉男曾抓起女童朝地上猛摔、逼她半蹲，並在她身上放置椅子等物，3人更逼迫女童吃貓飼料、蒜頭或芥末。事後葉男3人恐嚇女童不能告訴母親與老師、否則會被痛揍一頓。此外去年9月底，葉弟騎機車載女童時還趁機猥褻女童下體。檢方認為，葉男3人利用寄居陳母住處的機會，在1個月內接連施虐女童，事發後彼此推拖，葉男還辯稱是執行管教權，3人惡性重大且毫無悔意，依法起訴3人並求處重刑。台中市社會局表示，女童目前由媽媽安排親屬照顧，社工會定期訪視並諮商、輔導，近來觀察她受照顧情況良好，也正常就學；去年底也依兒少法裁罰葉男及賴女各6萬元，並公告姓名在案。
兄弟狠虐10歲女童 拿香燙手腳成蜂窩還摸下體猥褻
天理不容！台中市葉姓男子受託照顧陳姓女子的10歲女兒，葉男卻與賴姓妻子、以及弟弟聯手凌虐女童，逼她吃貓飼料、芥末等刺激性食物，還用縫線針、線香攻擊女童手腳，孩子細嫩的四肢被傷成蜂窩，狀況慘不忍睹，葉男弟弟甚至撫摸女童下體猥褻，3人遭逮時還辯稱是實施管教權，被台中地檢依凌虐幼童等罪起訴。檢警調查，葉男等3人平時不務正業、居無定所，陳女則依工作忙碌甚少返家，她於是讓3人入住租屋處，將女兒交給他們照顧，自己則在外打拚賺錢，卻沒想到這是惡夢開始。去年9月間，葉男等人以凌虐女童為樂，曾逼女童吃貓飼料、蒜頭和芥末，還罰她跑步、交互蹲跳，還有次拉著女童頭髮去撞牆，女童不堪強烈撞擊而嘔吐，3人竟心生不滿，拿針和線香攻擊女童四肢，事後又輪流甩她巴掌，被害人被打到遍體鱗傷，稚嫩的手腳更慘如蜂窩。葉男等人手段極為殘忍，簡直將女童當動物訓練，還恐嚇她不得告知母親或老師自己受暴，否則將「被打得更慘」，直到學校老師發現孩子全身瘀青，告知陳女才讓全案曝光。檢警調查後發現，3人虐待女童之外，葉弟還曾2度摸女童下體猥褻，他們被逮時還辯稱自己是在「實施管教權」，檢方認定他們罪刑重大且毫無悔意，依妨害幼童發育、恐嚇罪起訴3人，並請法官從重量刑；葉弟另被依加重強制猥褻罪起訴。
腿上布滿燒燙傷的洞！女童遭「十大酷刑」凌虐 老師發現瘀青才救出煉獄
台中陳姓女子將年僅10歲的女兒委託給借住家中的葉姓男子與其妻、弟照料，未料，竟是生生將女兒推向火坑！葉男等人不但恐嚇、猥褻女童，還抓她的頭去撞牆、逼吃貓飼料，甚至拿線香燙女童手腳，直到老師發現傷勢、陳女才報案。台中檢方依妨害幼童發育、恐嚇罪起訴3人，並請法官從重量刑。起訴指出，陳女在2018年8月間認識葉姓男子（30歲）與其賴姓妻子（29歲），葉男、賴女因故暫時借住陳女家裡，陳女因工作等問題、很少在家，並委託葉男等人幫忙照顧女兒，而葉的弟弟（25歲）也在去年7月間搬到陳女家共同居住、同時協助照顧女童。陳女住處的木板牆被撞的凹了個洞。（圖／檢方提供／中國時報林欣儀台中傳真）料想不到，陳女委託友人照料孩子，竟是將女兒推向虎穴，葉男等人從2019年9月開始，即接連多次對女童施暴，不但用力拉扯她的頭髮、抓女童頭部去撞牆，連木造牆壁都被撞到凹了個洞，3人還處罰她高舉椅子半蹲、逼迫小孩吃貓飼料、蒜頭等，甚至一次賴女不滿女童嘔吐，竟與葉弟拿著線香輪流燙女童手、腳。起訴指出，去年9月底，葉弟還利用騎機車載女童的時候，趁機猥褻女童下體；3人輪流對女童施暴，並威脅她不得告訴母親、老師，直到學校老師發現女童身上傷痕、告知陳女，才揭露這起事件。檢方認為，葉男等人合力並輪流凌虐女童長達1個月，且事後還相互推卸責任、辯稱是行使管教權，惡行重大且無悔意，依妨害幼童發育、恐嚇罪起訴3人，並請法官從重量刑；葉弟另被依加重強制猥褻罪起訴。