明星國中
」 霸凌 國中 校長 國中生
沒跟校長打招呼遭罵「才會長這樣」 代理老師痛苦自殘還流產
新北市板橋區某明星國中近日風波不斷，屢屢發生校園事故而導致人心惶惶，如今又傳出該校校長言語霸凌代理老師，因老師站導護時未與她打招呼，竟被叫到校長室狂罵，還人身攻擊稱「沒有反省能力才會長這樣」，長期的身心壓力導致老師身心受創，出現自殘抓髮行為，最終更因擔心失去工作而決定流產，而霸凌調查程序竟逾4個月，讓代理老師忍無可忍，決定說出真相。
恐怖校園2／得師鐸獎甜美校長真面目曝光 議員認：不只一人反應她有問題
新北市板橋區某明星國中校長因傾聽孩子聲音而得師鐸獎，其近日卻因遭指控霸凌代理教師恩恩（化名）而被調查，其前任同事也指控該校長喜怒不定，時常會飆罵老師，導致同事們身心俱疲，甚至得求助身心科。新北市議員黃淑君也向本刊承認不只一人向她反映過該名校長的問題，希望教育局迅速介入調查還原事件真相。據了解，該校長曾在新北和中部任教，多年來在教育界營造甜美專業形象，因陪伴孩子走過青春期而備受肯定，還曾得到師鐸獎殊榮。但該校長卻遭指控對代理老師言語霸凌，僅因老師在站導護時勸戒學生小心安全未與她打招呼，竟將老師叫進辦公室痛罵，不但對其人身攻擊，還以「校長有絕對人事權」威脅對方，老師則擔心自己工作不保，得知懷孕後也只能被迫含淚放棄小生命。該校長的黑歷史卻不僅於此，過去曾共事過的老師更留言指控該名校長時常傳訊息責罵老師，導致同事們害怕自己的手機響，甚至還有同事想從4樓教室跳下去，更有多人因她而去看身心科，新北市民進黨籍議員黃淑君也證實確曾收到多位老師陳情。恩恩因受校長惡言相向而提出霸凌申訴，調查過程卻長達4個月，讓她身心俱疲。（圖／黃威彬攝）「真的不只一位老師反映她有問題。」黃淑君提到，她手上有3、4位老師的陳情，陳情人則皆為該校長在歷屆任期內的同事，若再加上與恩恩同校的老師，受害人至少5、6位，而該校長不反省個人行為，竟還四處造謠攻擊自己。黃淑君說，該校長在外宣稱綠營正在針對她，導致地方支持者對自己頗有誤解，直到拿出證據才讓真相大白，而教育局對此霸凌案卻一拖再拖，調查過程長達4個月都還沒有結果，校長自請小過也遲遲沒有真的懲處，呼籲教育局盡快公布還原事情真相，期望改變制度好「接住」被霸凌的弱勢代理教師們。校長回應表示，今年的確與該老師在溝通時出現情緒激動問題，事後曾向老師致歉都不被接受，而她任教多年，把代理老師都當作家人般照顧，對自己的溝通方式也已進行調整。新北市議員黃淑君揭露此件校長霸凌案，呼籲教育局謹慎調查以還原事情真相。（圖／周志龍攝）教育局則強調，受理此霸凌案後立即依「新北市政府員工職場霸凌防治與調查處理作業原則」，邀集教育行政、法律及諮商與臨床心理學等專家學者擔任委員組成調查小組進行調查，調查報告已於16日正式通知陳情人。至於校長至今仍在教育第一線的部分，教育局表示，該校長因情緒管控不佳，致學校聲譽受損，已行政懲處小過一支以資警惕，該校長對於個人言詞處理不當向該師表達歉意，並深刻檢討改進，會持續努力調整改善領導溝通模式。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。
恐怖校園1／沒跟校長打招呼遭罵「長這樣」 代理老師痛苦自殘還被迫人流
新北市板橋區某明星國中近日風波不斷，屢屢發生校園事故而導致人心惶惶，如今又傳出該校校長言語霸凌代理老師，因老師站導護時未與她打招呼，竟被叫到校長室狂罵，還人身攻擊稱「沒有反省能力才會長這樣」，長期壓力導致老師身心受創，出現自殘抓髮行為，最終更因擔心失去工作而下決定進行人工流產，而霸凌調查程序竟逾4個月，讓代理老師忍無可忍，決定說出真相。據了解，該校是當地明星國中，許多家長趨之若鶩想把孩子塞進去，今年更因龍年而增班，總學生數逼近3000人。代理老師恩恩（化名）卻出面控訴，她在該校任教約10年，因身兼生教組職位，每天6點多就到校巡視校園，直到學生上完第8節課放學，她仍得留下處理行政工作，下班時往往已是6、7點，但她對工作樂此不疲，更與同事們相處融洽，直到新任校長於2023年9月上任，曾經最喜歡的學校卻成為惡夢。「她剛來的時候都很好，直到下學期一開學，我們才覺得什麼都變了。」恩恩回憶，該校長頂著師鐸獎光環調任到校，師生們都對她寄予厚望和期待，原以為她能用溫暖和專業陪著孩子們成長，但假象只維持一學期就破滅。代理教師恩恩（化名）因遭校長針對，擔心失去工作而拿掉孩子，至今想到無緣的寶貝仍心痛不已。（圖／黃威彬攝）「那是下學期開學前一天，校務會議上直接點名我並開罵。」恩恩說，在開學前的校務會議開始前，同事們都因久不見彼此而相互寒暄，她也與其他老師們微笑致意，校長卻突然發飆，點名她「可以不要再講話了嗎，否則就請你出去」，突如其來的指責讓她萬分受辱，在精神折磨下痛苦熬完這場會議。而在開學日當天，恩恩一如既往在校門口站導護，指揮學生過巷口時發現一位孩子因戴耳機而沒聽到指示聲，她擔心孩子發生意外，連忙上前提醒，校長這時從後方走來，竟因恩恩沒跟她打招呼而指責她「很囂張」。恩恩當時一陣錯愕，校長則持續重複「再給我囂張」、「從此我就是對你這樣，你們再繼續囂張」等語，還要恩恩到校長室找她，恩恩在開業式後帶著錄音手機和恐懼的心情前往，撲面而來的則是再次的狂風暴雨。根據恩恩提供的錄音內容，校長把恩恩叫進辦公室是因「我還沒罵夠你呀」，言語中再次指責恩恩「大膽」、「囂張」，要她珍惜在校服務的機會，並語帶威脅稱「校長有絕對、絕對的人事裁量權和行政權力」，更對恩恩的外貌人身攻擊。「你們沒有反省自己的能力，所以你才會長這樣啊。」在錄音檔中，該校長稱要恩恩與同事們不要「每天喇迪賽（台語，聊天之意）」，更說恩恩「嘻嘻哈哈的像個大嬸大媽，走到哪裡就喧嘩到哪裡」，飆罵數分鐘後才讓恩恩離開。恩恩回到辦公室後又羞又懼，此後上班都承受極大的精神壓力，學生們更告知校長曾私下詢問她的上課狀態，種種事件都讓她擔心自己被校長針對，深怕哪處沒做好又會被冠上莫須有罪名，甚至出現失眠和抓髮自殘行為，直到3月底她發現自己懷孕。該校長（右二）在教育界營造甜美專業形象，如今卻遭指控對代理教師惡言相向。（圖／新北市教育局提供）「很怕這學期之後我就沒有工作了，最後才決定跟寶寶說再見。」想到自己無緣的寶貝，恩恩忍不住哽咽落淚，她提到，原本是想迎接新生命的到來，但代理老師是一年一聘，擔心失去工作會讓小家庭的經濟負擔加劇，在幾經掙扎下才決定以人工流產與孩子告別。失去孩子的痛苦讓恩恩更加身心俱疲，在流產假期間，她不時會想到校長對自己冠上的罪名，總會不自覺難過落淚，所幸在家人的陪伴和同事鼓勵下慢慢走出低潮，而她也努力報考其他學校，在確定離開該校後，她則向人事室提出霸凌申訴。但恩恩8月提出申訴，調查結果卻直到12月中都還沒出來，校長則仍持續在教育第一線上，她在4個月間備受煎熬，更擔心官官相護恐讓此霸凌案不了了之，最終才決定挺身而出、說出真相，希望別再有無辜師生受害。校長回應表示，今年的確與該老師在溝通時出現情緒激動問題，事後曾向老師致歉都不被接受，而她任教多年，把代理老師都當作家人般照顧，對自己的溝通方式也已進行調整。教育局則強調，調查報告已於16日正式通知陳情人，因該校長情緒管控不佳，致學校聲譽受損，已行政懲處小過一支並向該師表達歉意，未來也會持續努力調整改善領導溝通模式。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。
新北某國中11天2起墜樓案！學生怒喊「換校長」校方急關IG
新北板橋某明星國中6日發生學生從6樓落下，而這已是該校11天內的第2起墜樓案，震驚社會。不少學生紛紛跑到校方IG洗版留言，要求換校長。對此，校長受訪時表強調，2起案件並無關聯，也無霸凌事件，呼籲外界別妄加揣測。板橋某國中上個月25日，早上11點一名學生結束校內輔導，離開輔導處後，疑似心情不佳走到專科教室7樓後墜樓，送醫搶救後仍不治身亡。6日又有一名女學生，4點多下課後直接走到6樓專科教室墜樓，送醫後仍未脫離險境，目前在加護病房治療中。短短11天內校園就發生2起墜樓案，搞得人心惶惶，許多學生跑到校方的IG下留言，指控現任校長上任後，就感受到學校氣氛不對勁，甚至有學生發起連署，要求校長下台，並找回舊校長，「學校有夠爛、換校長真的差很多、一開始以為校長人很好、前校長走了之後就亂成一團、各位學弟妹要不要跟我一起發起還我前校長運動」，相關留言已被屏蔽，校方目前已關閉IG。據《中央社》報導，校長受訪時表示，2起案件是各自獨立，並無關聯，意外發生後，她每天都去醫院探視學生，並與家屬一起集氣，希望學生早日醒來。對於外界希望她負責，校長表示自己不在乎去留，現階段只希望安定學校運作。新北教育局也回應，已成立專案小組進駐校園調查，會支援強化監視器等設備經費，強調2起事件並無關聯，盼外界不要妄加揣測，影響在校師生情緒。
會考打假球1／八成竹縣學生擠不進縣立高校 竹科媽媽批2028年改計分制忽悠考生
竹苗區「入會推動委員」為平弭該區國中會考計分爭議，宣稱將於2028年把區內會考從三級分改制成五級分，卻被家長團體吐槽「拿清朝的劍斬明朝的官」，質疑2025年豈能決定拍板2028年教育計畫，以新竹縣政府為首的入推會分明「打假球」忽悠家長和學生。據了解，108課綱上路以來，主打12年國教「就近入學」與「模糊計分」，分數計算上分為「七級分」、「五級分」、「三級分」三大類別，北北基考區因人口眾多，「七級分」制度行之有年；竹苗區、桃園連江區、台中區、高雄區則以「三級分」施行多時，另五級分則多為單一縣市，包含宜蘭區、雲林區、屏東區、花蓮區等。本刊調查，竹苗區以「三級」分數A、B、C作為拆分依據行之多年，並非全台唯一，看似運作成熟，但由於新竹地區的幼兒成長率逆向上升，學校與學子呈現「僧多粥少」情況，學生競爭相當激烈，會考成績只要差一題就可能從上學通勤15分鐘變成1.5小時，不少學生和家長因而回頭對分數斤斤計較。就以其中貓膩明顯的英文科來講，得30到和得89分者，竟同為B級分，入學換算積分相同，實在詭異，不少家長因而進一步主張以「五級」拆分，希望把原始積分鑑別出來。為爭取新竹地區學生就近入學權益，以竹科媽媽為主體的大新竹高中就學權益自救會四處陳情，也曾到新竹縣政府國慶升旗典禮舉牌抗議。（圖／翻攝自大新竹高中就學權益自救會臉書粉絲團）「大新竹高中就學權益自救會」發言人羅君儀指出，全台每年約有18萬名國三生，以會考成績搭配多元入學管道考入自家學區的高中職；然而，大新竹區因竹科紅利等因素，每年新生兒人口居高不下，逆少子化衍生縣內「無校可唸」的窘境。她舉例以2024年來說，新竹縣市高達1.1萬名學子，縣市高中職額度則不到萬人，特別是新竹縣市公立高中並不多，因而即使成績排名在前30%表現中上的學生，恐怕也可能被迫摸摸鼻子搭1.5小時的校車跨縣市到苗栗就學，高中三年每月砸近萬元新台幣搭高鐵往返台北甚至台中，「就近入學」簡直成了笑話。另一名自救會家長潘思齊也批評，2024年由新竹縣主責的竹苗入推會，聽到自救會大聲疾呼，亟欲在教育政策上回應家長，因此近日提出2028年「竹苗區改成五級計分」的政策。然而，每一年的入學政策，都必須由前一年入推會依照當時情況重新審視並報教育部核定，今年就要談4年後的制度變革，根本是開空頭支票，2018年宜蘭縣入推會也曾經決議2020年改為七級制，當時就被教育部打臉太早提案，未予核定而退回。她直言，2028年百里侯換人、輿論氛圍沒人說個準，現在說2028的計分法，只是打假球安撫家長。新竹市立培英國中校長潘致惠直言，新竹市家長對學生的未來職涯想像很開放，加上竹市是老城區高中職完備，因此較少長途跋涉通勤的學生，對於會考改制，也沒有太多反彈聲浪。（圖／記者方萬民攝）而屬於明星國中級的新竹市立培英國中校長潘致惠則指出，過去新竹縣、市未分家，不少高中職教育資源集中在新竹市，新竹市家長大多認同多元適性發展，新竹市不同學力程度的孩子，多仍能在市區找到車程半小時內自己能就讀的高中職。然而，新竹縣公立高中只有國立竹北與市立六家、湖口、竹東、關西幾家學校，對全竹縣每屆6,000名起跳孩子確實不夠，加上新竹縣竹北不少竹科家長，他們的生活軌跡便是一路念書長大，如今過著穩定的中上生活，當然會希望子女在課業上穩扎穩打，在高中端有限的情況下，只好回頭對分數斤斤計較。潘致惠直言，以培英國中來說，每屆800名左右畢業生，受「三級分」改成「五級分」影響者，其實大約6人左右，不到1%，但到了2027年「龍寶寶」入高中，雙竹將面臨1.8萬名學生搶不到1.2萬席竹縣市高中職缺額，屆時新竹縣入學困難會更難解決，當局必須及早處理交通和增班配套。
開學開天窗1／免洗渣男政策缺額代理教師500員 「拼盤教育」令家長直搖頭
新學期今（30）日開學，原本迎接學校返校的校園應該師資與設備全面就位，卻鬧出全台從高中到國小有逾500多個代理教師缺額，有些學校甚至甄選30多次找不到老師，甚至還有國中一週四堂數學課程都由不同老師輪番上課，亂象橫陳的「拼盤教育」令家長連連搖頭嘆息。這一波代理師「缺工潮」橫跨高中、國中和國小，除了一般的偏鄉地區外，人口稠密的六都竟也陷入相同窘境。以台中市來說，市立國中還有16名、國小還有6名代理老師找不到人，除了由退休老師出馬外，甚至實習老師也得代打；新北板橋的海山高中開徵英文代理教師甚至開出第32次甄選，才在開學前兩天找到老師，還有多校一直招聘未果，直接「蓋牌」不招了，實則由校內教師均攤代課，一所大型國中就傳出一週四堂數學課，竟拆成4位老師輪流上課，不僅進度紊亂，更遑論學生能吸收。一名兒子就讀明星國中的王太太拿出班級群組中剛出爐課表，憂心忡忡地說課表上的國文老師竟是「待聘」二字，導師又在其後傳了大堆代課單，因為已經公開徵聘30餘次代理老師，都沒有合適人選，在沒有校內老師願意扛整個班之下，學校只好出此下策。王太太氣憤表示，好不容易遷戶口擠進這所明星大校，結局卻令人非常後悔。台中教育大學教育學系教授陳延興指出，「代理教師」過去是不少有意考取正式老師的過渡期跳板，他們經過大學或研究所教育學程與實習訓練後，只要再通過筆試檢定門檻，就可以取得「教師證書」具備合格教師資格；當年因為學生年年增加，師資不足，因此大舉鬆綁讓大學畢業生取得任教資格，後來面臨少子化趨勢，各縣市併校、裁校，供過於求「流浪教師」一度逾3萬人，他們還一度成為警察特考的重要來源，但隨著近年各行各業缺工，「正式教師」也大開缺，不少代理教師順利「上位」，沒有考上的老師也思考不同職涯可能，導致「代理教師」這塊缺額形成真空。各行業普遍缺人情況下，尚未考取正式教師者，紛紛思考各種職涯可能，也因此代理教師缺乏逐年加劇。圖為2024台大校園徵才博覽會。（圖／黃威彬 攝）全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙直言，「代理教師」制度原是因應教師病假、產假、差假等缺而生的制度，而1997年時任教育部長吳京頒布《中小學兼任代課及代理教師聘任辦法》後，各縣市前仆後繼地濫用代理制度，即使校內仍有教師員額，仍保留8%左右彈性。美其名稱因考慮一旦減班後，部分正式教師恐「無課可上」等，避免各校又得面對檢討「超額」教師，說穿了「代理老師」就是留給縣市政府「調整的空間」，既省下退休金提撥，也方便隨時打發代理教師。全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙直言，受軍公教年金改革、家長壓力、學生權益意識抬頭等因素影響，教師地位已不如過往，代理教師工作條件更不穩定，很難吸引有志者投入。（圖／報系資料照）本刊調查，若大學畢業具本科教師證的人，初任代理教師月薪可達新台幣4.5萬元，看似對新鮮人頗有誘因，但除了「國立」中小學與北市、竹縣等縣市外，多數縣市公立學校維持「死豬價」，不因年資享有加薪，薪水終身原地踏步，且隔年若減班等校務調整，將無條件丟工作，也不會有資遣費。台師大教育系教授王麗雲分析， 2024年代理教師奇缺，原因在於《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》規定，任何學校全校代理教師員額不得超過8%，但沒有罰則，過去20~30%進用代理教師學校一堆，這兩年教育部緊迫盯人，各縣市開缺進用正式教師，不少人便乘著這波浪潮考取正式老師。其次是科技業需求勃發，這兩年台商大舉回台，台積電等科技大廠也大舉擴廠找人，自然與資訊類組科系畢業生轉往高薪的科技業，而文組也因為全台各行各業缺工風暴，若沒有考上正式老師，也有更多選擇，根本找不到留在校園的理由。一名資深代理教師直言，近期因為國中「龍子」入學潮與國小退休潮，便開大量「免洗」代理缺額，甚至按鐘點計價的「打工仔」代課缺，而近年不少有教師證、但還沒考上正式教師者已看清教育現場紛紛轉職，擔心一年後任務解除，學校不需要你了，徒然消耗青春，現在政府又以「教育愛」大旗情緒勒索，行徑簡直如「渣男」行徑，然而多數年輕人已經覺醒，將逼著政府正視和優化教育現場困境。
獨／「說好一起上板中」 割頸案受害學生25日告別式
新北市一所中學校園去年底發生國三喋血割頸重傷致死案震驚社會。事發一個月，受害學生家屬於25日中午將於板橋殯儀館為其舉行告別式。家屬好友、前板橋市民代表石一佑表示，本次告別式除了寬慰父母好友之外，也提醒社會各界重視校園安全網，永遠不要讓類似案件再次發生。據了解，告別式將由學生父親朗讀700字告別文追悼亡者，預料教育部長潘文忠、新北市長侯友宜將出席上香致意，而預計活動結束時，事發學校校長也將頒發專屬畢業證書及致贈該校高中部制服致意，更將帶著亡者幾位同班同學，以手持氣球放飛方式，象徵亡者在另一個世界展翅高飛，預料以溫馨感人場面送亡者最後一程。石一佑感嘆，談到亡者生前最掛心的，莫過於大自己四歲、生活未能自理的親姐姐。據了解，死者姐姐因幼年高燒傷及智力，生活無法自理，高中畢業後每天都需要到照服機構報到，龐大醫療與看護費用，對於上班族父親與兼職居服員母親而言，經濟壓力本已沉重。受害學生體貼善良，因而放棄鄰近明星國中資優班名額，主動爭取要與高中部姊姊同校，以利就近照顧姊姊「我要一直陪姐姐」，詎料竟成死劫。死者生前榮獲模範生獎狀，成績優良、班上人緣佳。（圖／石一佑提供）談到受害學生校園生活，石一佑轉述，亡者在學校成績優異，數理表現亮眼，對自己的英語能力較無信心；特別的是，死者不喜歡看漫畫，因為「更新太慢了」，反而喜歡《夜之賢者》等輕小說。對於未來發展也很有想法，希望就近上板橋高中「能夠就近照顧家裡」。石一佑重申，目前並無募款帳號等對外募款渠道，如真有需要，預計待告別式後，與家屬討論後，才可能開啟募款管道。請善心人士切勿誤信詐騙募款資訊，以免發揮愛心反倒受害。
校園霸凌加害者是「校長的孩子」 兩次冷處理議員怒「不要姑息養奸」
台南市某國中今年6月傳出校園霸凌事件，有學生被打到腦震盪，兩造學生還都是「校長的孩子」，引發教育界議論。市議員林燕祝1日質詢指出，11月該校再傳校園霸凌，仍是先前那位加害學生，但班導不僅延遲通報，也沒有積極處理，家長更溺愛阻擋輔導，要求教育局重啟調查，不要姑息養奸。教育局長鄭新輝回應說，此件霸凌調查已成案，將全面了解處理。今天林燕祝在教育局預算審查時，針對辦理性平、霸凌防治及正向管教業務所需人力及業務等經費質詢指出，該校班上同學家長看不慣加害學生長期霸凌同學，才會向她陳情。其實，早在今年6月時，該生在班上就與同學發生衝突，他仗著身材壯碩，推了同學一把，導致同學撞到桌子。當時被害學生的就醫紀錄為腦震盪，但班導知情並未通報校方，也未告知被害學生家長。直到11月16日時，加害學生又因受到班上幾位同學言語上的玩笑感到不舒服，導致情緒無法控制，在學校廁所持美工刀並亮出刀片威脅同學，班導也沒在第一時間通報學校，直到2天後的11月18日才告知學務主任，校方也立即通報。林燕祝表示，當時校方認為班導的處理方式不妥當，但因20、21日適逢學校期中考，僅簡單先進行初步了解，24日學校全盤了解後，才視為霸凌事件通報教育局調查。林燕祝認為，霸凌者為該校資優學生，但因情緒管理問題，現在仍有需要接受輔導。有耳聞該生就讀國小時，即有持美工刀恐嚇同學的紀錄，但不知是否係因該生母親任職學校輔導室所致，因此對方的輔導紀錄非常「乾淨」？學生家長溺愛孩子，不讓孩子接受輔導，導致該生至今霸凌習性依舊。林燕祝痛批，此案起因於學校，顯現於家庭，危害於社會，要求教育局對此一霸凌案件及相關人員重新啟動調查，並從加害學生就讀國小時一併追查；未來如有霸凌案件，一定要依規定24小時內通報處理，並橫向聯繫社政、警政系統介入，落實友善校園。鄭新輝表示，此件霸凌調查已經成案，家長不能配合學校是害了孩子，希望議會支持訂定行政法規，行為人有不當行為包括改變學習環境，不需要家長同意，這是要保護善良的孩子，包括家長都要接受親職教育。他認同議員的說法，但霸凌案一直都有在處理，會全面了解及法規完備後做必要的處理。該明星國中校長也到議會說明，指對於加害學生8月份有做4次輔導，但另排計畫從9月進行2個月輔導時，未能得到家長的正面回應。教育局強調，校園霸凌零容忍及事件通報與處理流程都相當明確，若有學校未依規定處理，教育局將追究相關人員的行政責任；對於該生疑於國小階段就有涉及校園霸凌事件，也會督導相關學校進行校安通報，並啟動後續調查。
台南明星國中傳霸凌「學生被打到腦震盪」 校方1作為疑想隱匿…黃偉哲怒了
台南某明星國中發生校園霸凌事件，受害學生遭其他同學猛打，導致頭部腦震盪，向學校反應，只得到導師的關心電話，校長處理態度消極，疑似想隱匿案情。對此，市長黃偉哲也做出回應了。根據《自由時報》報導，受害學生母親6月6日接獲孩子被同學打到頭，了解後才知道是孩子被其他班學生施暴，用拳頭朝頭部猛打，造成暈眩，到醫院檢查發現有腦震盪傾向。誇張的是，整個晚上，除了班導打來的一通關係電話，就再也沒有後續，隔天到學校了解處置情形，但相關的負責人員都不在，得不到任何回應。受害學生母親質疑，事情發生到現在，孩子心裡有陰影不敢上學，施暴的人卻依然在學校安心上學，絲毫沒有任何影響，「到底對方家長是何方神聖？學校竟然不敢告知？還是縱容自己的孩子可以施暴沒有悔意、可以繼續大搖大擺地在學校當他的資優生呢？」不滿校方沒讓對方家長了解，自己的孩子做了什麼過分的舉動，反而是施暴的人可以堂而皇之、不受影響。對此，台南市長黃偉哲在獲報後，第一時間已指示教育局成立專案調查，強調勿枉勿縱。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。
玩命？國中生用乾燥劑製爆裂物丟垃圾桶 所幸無人受傷
台北市松山區某明星國中在19日有學生利用乾燥劑將垃圾桶炸開，當時發生爆炸巨響聲，連教室的樓上都聽得見，根據投訴人表示，同學利用乾燥劑，倒入寶特瓶後加入水後放倒垃圾桶，乾燥劑因此膨脹炸開，垃圾桶的蓋子也被噴飛，當下嚇到許多人。過去就曾發生男童貪玩將乾燥劑丟入水中，引發爆炸眼睛失明的情形，該名學生在學校製作乾燥劑炸彈，引發學生間熱議，校方也證實有此事，已針對學生進行輔導，並以校規處理。氧化鈣遇到水會產生化學反應，乾燥劑包裡的氧化鈣，遇到水就會劇烈放熱，導致壓力變大，加上寶特瓶的密閉壓力，才會引發爆炸，校方指出，因學生屬未成年，不方便對外說明，但已對學生進行輔導。
【女師霸凌團1】 國中生崩潰：不管做什麼老師都討厭我
新竹竹北東興國中畢業生考上高中前三志願的比例高達25%，是當地「明星國中」，頗受竹科家長們青睞，但如今有母親（恩媽）投訴小孩遭到該校3名老師聯合霸凌，以錯字罰寫的方式讓學童天天熬夜，還策動同學孤立，造成他身心受創、多次想輕生，學童難以承受，崩潰淚訴「不管做什麼老師都討厭我！」讓家長十分心疼。恩媽一講到小恩在東興國中所受的煎熬以及苦難，不禁眼淚潰堤。「孩子常常寫罰寫到凌晨才睡，身體都搞壞了，但老師還不放過他。」小恩也經常哭著對媽媽說，「不管我做什麼老師都討厭我，同學都要欺負我。」教學設備新穎的東興國中，是新竹地區的明星學校，深得許多竹科家長青睞。（攝影／黃耀徵）本刊調查，小恩因為英文考試常考不好，所以常被英文科張簡老師「特別對待」，要小恩每錯1個字要罰寫100次、錯10個罰寫1千次，讓小恩經常罰寫到凌晨3、4點，隔天上課時總是打瞌睡，形成惡性循環，讓學習成效大打折扣。恩媽看著小恩每天邊寫邊哭，心中滿是不捨以及無奈，多次電話聯繫老師未果，向督學求助協調，但是這卻引爆了張簡老師的地雷，隔天便大聲在班上說「以後都不用寫評量了！竟然有人去告狀！」讓同學議論紛紛，到底是哪個「媽寶」，小恩的霸凌惡夢也就開始了。原本小恩是個陽光男孩，但遭老師集體霸凌後，性情大變，還需服藥控制情緒。（圖／讀者提供）恩媽將此事向新竹縣政府教育處投訴，處理的專員不但將家長的電話放在一旁做自己的事，甚至事發至今逾半年，東興國中「不適當教師」的調查報告仍一再拖延。對於小恩遭霸凌等情事，東興國中學務主任翁榮茂表示，3名老師在教學上確實有不當體罰（罰寫），也確實在課堂做出與教學無關的言行，校方已對3位老師進行勸說同時加強輔導「不過，老師是否有引導同學霸凌（小恩）則難以查證。」原本小恩是個陽光男孩，但遭老師集體霸凌後，性情大變，還需服藥控制情緒。（圖／讀者提供）新竹縣政府教育處吳科長則說，東興國中調查程序符合規定，調查報告也會再給家長，至於恩媽質疑教育處將他電話放置一旁，完全不予理會一事，吳科長「不否認」，表示已勸導及糾正該名承辦人員。而張簡老師與范老師則表示不願回答，簡老師至截稿前未回應。