數Ａ
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數A全國僅789人滿分 國教盟：再發生大考中心主任就下台
今年度學測數A滿級分全國僅789人，比例不到1％，造成考生、家長與大學端的恐慌。國教行動聯盟(國教盟)表示，如此不只讓考生無所適從，大學校系組更恐怕無法找到適合的學生，造成申請入學招生制度的不穩定，為此大考中心必須改進，而相同情況如再發生，大考中心主任更應下台負責。國教盟今(3)日召開記者會，國教盟副理事長陳國祚表示，以數據顯示，從108學年度起，各年學測數學科滿級分的比例分別為5.82％、11.22％、1.26％、0.98％，皆沒有落在大考中心設定的2％到5％內，計分情況不穩定。陳國祚提到，經分析，發現出自於學測計分不穩定，使得各校系組申請入學通過一階篩選的決定性科目常有變化。以109學年度台北醫學大學醫學系（公費生）為例，決定科目很平均，國英數自都很重要，但到了110學年度，因為數學太難，於是國文成為主要決定的科目，「那是台北醫學大學醫學系所期待的嗎？」陳國祚也指出，在整理110學年度資料後發現，109學年度申請台大地理系要排名大約1200名通過一篩，但110學年度只要排名大約8000名就能通過；而108學年度申請陽明交通大學光電工程，大約排名10000名就能通過，但110學年度則排名大約4000名便通過。不穩定的計分機制，導致常常發生「高分低就」的情形。林姓家長表示，孩子適應屆高三考生，平時在校成績不錯，也都很努力準備升學資料，但今年數Ａ太難，考完並在看到成績後，大失信心，日夜焦慮恐因此無法考上理想學校，甚至還找上心理醫生求診。林姓家長說，教改升學制度一日三變，孩子好比白老鼠，面對考招制度無所適從，只能自己摸索，但同樣的，家長、老師還有大學教授也是同樣不了解，不穩定的計分機制，已釀成社會恐慌。國教盟監事長王立昇則說，目前看來，只有107學年度的學測數學達到大考中心的設定目標，接下來不是太簡單，就是太難，難易度嚴重不穩，為此大考中心應徹底檢討，若明年再發生類似情事，大考中心主任應下台負責。
董座憂揣嘸人3／十二年國教數學時數腰斬50％ 聯發科深耕科技教育花費逾18億元
對於6年前教育部頒布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」（十二年國教），縮短了數學上課時數。曾任行政院國科會科教處處長的台灣師範大學數學系名譽教授林福來，一度點出十二年國教的數理教育隱憂，本來高中數學從高一到高三，每學期4學分共24學分。總綱明載只剩高一到高二，每學期3學分，共12學分，整個腰斬50％。由於引起很大的爭議，最後修正為高一、高二必修共16學分，其中4學分為必選。每年在台灣大學舉辦的校園徵才博覽會，是國內各家企業招攬人才的盛會，聯發科也大陣仗參與獵才。（圖／報系資料庫）台中一位周姓數學老師則指出，過去的數學教育方式，可能會讓人覺得高深的數學沒有用，「其實應該讓不同導向的學生，接受不同的教育，目前高中分成『數Ａ』、『數Ｂ』就是如此。」不過，一聽說目前有些大學資工系「都靠電腦計算」，學生居然不用上微積分，周老師感到十分吃驚。大學教授Lux心有同感地說，簡單來說，數據推理及計算都要用到數學，「數學是精確計算、預測、推理與論證的工具，如果缺少數學能力，處理科學時只能做定性描述，不易釐清因果關係；任何行業只要牽涉到量化，都須要用數學。」以研發為主力的聯發科，在全球有50個研發據點，工程師們跨國合作討論習以為常。（圖／聯發科提供）事實上，蔡明介創業5年後（2002年），即開始自掏腰包深耕教育。聯發科技教育基金會前後共撥出高達18億元的經費，其中12億元投入高等教育產學合作，包括和學校共同成立創新研究中心、創辦執行特定計畫的產學大聯盟、獎助海內外碩士生參加各種國際論壇、延攬海外師資與舉辦科技交流活動等。「聯發科在人才教育這塊做很多，這不是為了聯發科，而是為了社會、國家，只是他（蔡明介）很低調不願意多講。」一名跟著蔡明介打拚多年的聯發科老臣表示，聯發科至今已與19所國內外大學合作過。聯發科技教育基金會推行「神農計劃」，為中小學生提供有機農業課程、校外農場體驗等科普教育。（圖／翻攝自聯發科技教育基金會臉書）