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公家機關「職場髒事」連環爆！醫曝1職業最黑暗：霸凌率達90%
勞動部才剛發生分署長職場霸凌，逼死公務員憾事，怎料衛福部疾管署又遭踢爆，署內有「土皇帝組長」仗勢凌人，不僅經常對同仁破口大罵，甚至出言不遜人身攻擊。對此，胸腔暨重症醫師黃軒透露，公司主管、老闆等高階管理者的共同點就是「情緒管理不穩」，其中「1職業」的職場霸凌發生率竟高達90％。一名網友在社群平台Threads公開一段1分02秒的音檔，從內容中可聽見，該名疾管署整備組長暴怒斥責底下職員，「你為什麼要改我的指令？為什麼要改？」、「我講這種話聽不懂嗎？」、「我這樣做我是神經病嗎，什麼意思，改什麼改」、「下次我不要跟你們開會了。」另外，先前也有網友發文揭露，該名組長個性缺乏耐心，時常對同仁大聲咆哮、摔公文、辱罵「你是豬嗎」等人身攻擊，甚至還會卸責讓下屬背黑鍋，導致人員流動率異常頻繁，也因為補不到人，促使單位內部工作量大暴增。對此，邱泰源昨（21日）受訪時表示，已要求疾管署依照職場霸凌規定，必須在一周內完成調查並提出相關報告，強調絕對秉持「不縱、不放、不枉」三不原則處理該案。針對職場霸凌連環爆，醫師黃軒在臉書粉專發文表示，職場霸凌可分為「直接霸凌」（如身體受傷或死亡）與「間接霸凌」（如孤立、阻礙支援），而被霸凌的受害者會出現心理壓力、工作效率下降等負面影響，以下為易遭到職場霸凌的「10大高風險行業」：一、管理層（中高層主管）：研究顯示，約有10％至20％的管理層人員，曾遭受職場霸凌，這可能源於「上級對下級的權力」控制或高壓績效要求。二、基層員工：基層員工是職場霸凌的主要受害者，發生率約為25％至30％，由於他們在組織中的權力有限，容易受到來自主管或同事的「不公平對待」。三、業務人員：業務人員面臨的職場霸凌發生率約為20％至25％，主要因績效壓力，導致主管會對其進行「情緒勒索或羞辱」。四、技術人員：技術人員的職場霸凌發生率約為15％至20％，可能來自主管或其他部門的「不當批評」或將「失敗歸咎於技術」團隊。五、客服人員：客服人員的職場霸凌發生率約為30％至35％，他們經常遭遇來自「內部和外部的霸凌」，包括不合理的指責或公開批評。六、創意或設計人員：創意人員的職場霸凌發生率約為20％至25％，可能受到來自主管或同事的「不尊重創意想法」或否定專業能力。七、醫療與護理人員：醫護人員是職場霸凌的「高風險群體」，發生率約為30％至40％，霸凌來源包括醫療團隊內部的層級壓力、病患或家屬的情緒發洩，以及繁重工作的責備，尤其是急重症的醫護人員，幾乎90％都自認有過職場上的霸凌，特別是「新進人員」最容易遭到不當對待，而這些被霸凌的醫護人員，有61.7％的人被發現，其工作效率也下降了。八、教育人員：教育工作者的職場霸凌發生率約為25％至30％，可能面臨來自管理層或家長的不當對待，如績效要求過高或公開批評；值得注意的是，教育職場霸凌常是被「隱晦不報」的，若長期處於職場霸凌的環境，輕者影響工作表現，重者則導致情緒憂鬱，對其身心健康造成重大傷害。九、自由職業者與外包人員：自由職業者的職場霸凌發生率約為15％至20％，由於「工作不穩定」性，容易遭受來自雇主或合作夥伴的霸凌，如「拖延付款或不合理的工作要求」。十、非營利組織與志工人員：這些職位的職場霸凌發生率約為20％至25％，霸凌常以情緒勒索形式出現，因為員工或志工可能基於「使命驅動而難以拒絕」過度要求。
「以青培青」偏鄉教育新趨勢 深耕在地！創建教育均等機會
屏東縣政府有感孩童教育、在地教育創生及青銀共創的重要性，串連多方單位翻新車城國小溫泉分校閒置空間，打造屏東首座「教育創新基地」，自 2022 年 9 月正式啟用，並委任「Teach For Taiwan為台灣而教（簡稱 TFT）」經營管理基地， TFT 不僅帶動教育人才與資源進入屏東南部地區（簡稱屏南地區），也活化屏南地區偏鄉教育與開展創新面貌。今年屏東縣政府將再攜手 TFT 續簽訂三年一期的經營管理教育創新基地合約，希望透過公私協力串連，吸引更多優秀青年投入教育創生事業，期待未來三年落實「青年培育青年」的在地教育發展目標，推動屏東偏鄉教育與地方發展。屏東縣長周春米（左）與為台灣而教教育基金會董事長林妍希，續簽訂三年一期經營管理「屏東教育創新基地」合約。（圖／TFT提供）TFT 董事長林妍希表示， TFT 沒有被落山風嚇跑。回顧基地這幾年的成果， TFT 深知「人」是屏東教育創新基地的根本，教育不只是學校內的事，它可以與地方、與文化、與生活緊密連結。未來三年， TFT 將以屏東教育創新基地為起點，持續與縣政府合作、擴大公私協力的可能性，並規劃擴大培力教育人才、拓展多元創新資源注入、深耕經營在地社區與教育連結等三大方向，共創互助教育生態系統，縮短偏鄉教育差距，推動教育變革，期待基地能成為「串連教育創新人才與資源的平台，與在地共創實踐教育創新的優質模型」。相信能與屏東共創教育新篇章，鼓勵更多縣市政府願意響應合作，為台灣教育的未來鋪就更美好的道路。屏東縣車城鄉自然特色為落山風， TFT 隨風而來並駐紮深耕，從 TFT 計畫挹注不同領域優秀青年人才擔任偏鄉小學教師，到近三年期間， TFT 規劃以教育創新基地為開端，透過擴大人才孕育與培力，激發多元人才永續成長、串連公私機構等各界資源，促進資源的雙向流動和發展、深化在地社區與學校的連結，深耕在地文化根基，為屏南地區建構多元資源教育生態系統，成為吹動屏南地區教育體系的暖風。在偏鄉教育人才培育上， TFT 持續與屏東縣勞青處、教育處密切合作。為減緩屏南地區孩童於暑期學力流失， TFT 自 2021 年起，連續四年與在地國小合作舉辦「夏季明日學校」暑期營隊，迄今共累計合作 10 間學校，陪伴超過 400 位學童，並培力近200 位青年志工。此項教育活動的推動，不僅回應孩童假期學習需求，更引流有志青年透過專業培訓走進教育現場服務，促進在地教育創新，成為開展「以青培青」的契機。同時， TFT 也運用教育創新基地場域，和教育處、車城國小校長謝郁如共同合作辦理「初任代理代課教師研習」與「精進計畫」，共累計 20 場以上研習場次、 10 間以上學校及超過 630 人次教師參與，將 TFT 多年來培育偏鄉教師的核心方法及培育資源與更多屏南在地教師共享，同時藉由不同縣市講師、專業人士等教育創新團隊進駐、交流，縮短受限距離產生的資訊時效性落差。屏東教育創新基地不僅是全台第一個，與仍在營運的國小共享翻新校舍的標竿，更在近三年間，累積串連 29 間學校、與破百跨界單位合作、舉辦逾四百場次相關教育活動、服務超過兩千五百人次孩童、以及在地社區近五千人次參與的成果，逐步與在地社區、孩子建立連結也傳承在地文化，不只成為吹動教育的暖風，更為在地注入教育創新活水，讓基地成為在地孩童口中的「遊學（遊樂與學習）基地」，在地社區居民的「好夥伴」，也為屏南地區偏鄉教育開創新可能。對於接下來三年的基地發展， TFT 秉持「以孩子為核心」的精神，規劃「擴大人才支持與培力」、「建構有機資源網絡」、「推進在地共好與共創」等三大方向。首先，「擴大人才支持與培力」持續培力教育青年人才，更逐步規模化與系統性的規劃教師與教育工作者培訓交流的工作坊，穩固推動在地教育人才成長與創新開展。其次，「建構有機資源網絡」延續以基地為空間平台的資源進駐，除了持續與多方資源合作，也將培力與串連在地資源，逐步形成在地教育雙向交流的有機資源網，，為屏南地區構建更多元的教育創新實力。最後「推進在地共好與共創」，則為深耕在地社區和學校，建立共同回應在地教育需求的長期夥伴關係，共創在地永續與教育創新生態系統。 屏東縣長周春米表示，「過去近三年透過 TFT 的進駐與經營，為屏南地區帶來新的教育創新思維和方法，並培育了潛在的未來教育工作者，也看見 TFT 串聯「跨處室整合」的力量。接下來的三年，將繼續協調跨處室，促成公私協力整合政府與民間的資源，讓教育創新不再只是個別場域的實驗，為屏南地區，甚至擴大提供到屏東縣其他地區的孩子們，更豐富、有創意的學習機會，並吸引更多有志教育領域的優秀青年人才，願意前來屏東，或者回流屏東投入教育事業，為屏東整體教育體系的發展注入新動能。」在偏鄉教育關懷上，TFT 於 11 月至明年 1 月在教育創新基地，舉辦「Chill Night」以及「屏東縣精進計畫研習」兩場系列活動。 11 月 9 日的「Chill Night」串連臺灣國際人權影展，讓基地成為台灣最南端的放映聚落，讓恆春半島也可以一起參與每年一度的人權影展，透過電影了解更多教育議題，交流教育所見； 12 月 11 日與 1月 8 日兩日的「屏東縣精進計畫研習」，邀請教師一同參與。詳情可參考屏東教育創新基地：https://reurl.cc/QENE22。除了透過深耕教育創新基地合作模式，與在地、政府共創教育願景， TFT 也透過「 TFT 計畫」招募來自多元背景的人才，無論是應屆畢業生、跨領域工作者、無教師證或教育相關背景，只要具有對於教育的使命感與領導特質潛力，願意走進議題，嘗試創造影響力者皆歡迎加入。計畫期間共 24 個月，保障平均月薪 40,000 元起。第十二屆 TFT 計畫將於 2024 年 10 月 28 日開始招募， 第一梯次將於2024 年 12 月 8 日截止，詳情可見 TFT 計畫官方網站。
陸家長控訴學校強推購買「醫療健保」！ 拒絕竟被校方威脅停課
大陸四川一名家長近日在網路爆料，指出他的小孩就讀當地實驗小學，而他們的老師在家長群組，要求所有家長花費400人民幣（約新台幣1800）幫小孩購買「醫療健保」。並放話，要是家長沒有購買，小孩就將會被學校停課，家長也必須到學校開家長會，讓該名家長相當氣憤。根據陸媒綜合報導，大陸四川南充市高坪區一名家長4日出來爆料，表示他的孩子就讀當地一間實驗小學。而小孩的國文老師在家長群組，要求所有家長花費400人民幣幫小孩購買「醫療健保」。該名家長指出，老師在群組裡面放話，如果有家長沒有幫小孩購買醫療健保，就會被學校要求停課，還要請家長來學校開家長會。並透露，事後她詢問老師「老師說她也沒辦法，老師說學校安排的，學校說教育局安排的，教育局說政府安排的。」因此，該名家長對於此事相當不滿，認為學校老師作為教育工作者，其職責是教育和引導學生，而非干涉或強制學生及其家長參與醫療健保。讓該名家長氣得直呼「學校是教書育人的地方，醫保歸學校管嗎？學校這樣是違規的吧。」對此，南充市高坪區健保局工作人員回應，表示醫療保險是自願購買原則，否認向學校下派任務。對於學生因為不買醫療保險就會被停課的情況，工作人員則表示「我們不知道這個情況。」
台南老師失控怒飆學生 丟板擦嗆：不殺你我就不是導師
台南市某高工一名林姓導師近日因不滿學生上課太吵，怒飆學生，還當場丟板擦，嗆學生「他Ｘ的，你就是王Ｘ蛋」、「我不殺你們，我就不是你們的導師」，對此，校方也介入進行調查，該師也已調離現職。老師丟板擦。（圖／翻攝記者爆料網）據了解，9日下午是該校周會時間，林師因不滿一名學生上課吵鬧，被其他老師告狀，他公開對學生處刑，叫該生站起來罰站，不僅丟板擦還狂罵三字經，嗆其他學生如果敢跟該生「同流合污」，他會殺了他們，林師嗆，「他Ｘ的，你就是王Ｘ蛋」、「你們跟他做朋友看看，我不殺你們，我就不是你們的導師。」目擊學生指出，這不是林師第一次失控，他多次因學生表現不佳暴怒。家長看到影片也傻眼，認為林師不能教育學生，還造成恐懼，行為已越界。對此，校方也進行校安通報，經開會後林師調離職務，校方也安排學生心理輔導。知情人士表示，林師從北部調來該校，平時教學認真，但風格嚴厲，可能是因為家庭問題和學生行為等，才會失控，而一名教育工作者要保持冷靜和專業，不是用極端的言行和學生溝通。
台灣2025進超高齡社會！調查：國人預期百歲退休金要準備1427萬
台灣即將於2025年進入超高齡社會，面對百歲人生的生存壓力，中信銀行為了洞悉不同世代的理財痛點與退休準備需求，於15日發表「2024臺灣家庭理財暨世代退休大調查」，觀察發現國人預期百歲退休金需準備約新台幣1,427萬元，近八成自認退休準備規劃不足，中信銀行更進一步歸納「易、收、難、放」四大理財現象，促使國人整體理財規劃比例攀升至87％，而樂活享退指數較去年增加1.2分，微幅上升至46.3分。中信銀行於今年7月26日至8月15日針對全台1,200名30歲以上民眾進行網路抽樣調查發現，身體健康（81％）、環遊世界（55％）、養成愛好習慣（23％）、有伴一起住進養生村（20％）是百歲人生的四大願望。而要能支撐理想的退休生活，超過四成民眾認為至少需新臺幣1,500萬元退休金才能支應百歲生活所需，通膨議題也影響到60世代的受訪者，認為百歲人生需要新台幣2,500萬元退休金的比例達20％，不僅高於其他世代，也創下舉辦調查以來的新高。面臨通膨與百歲人生的生存壓力，中信銀行個人金融執行長楊淑惠表示，本次調查反映各世代在投資與理財規劃出現明顯變化，歸納出「易、收、難、放」四大理財現象。首要為「易動心」，因對未來退休金需求增加， 67％受訪者面對市場出現前景看好的新投資項目時，放棄原來「專款專用資金」或「緊急預備金」，轉將資金投入新標的，以追求更好的報酬率。順應ETF熱潮未減，55％的受訪者認為「擁有穩定現金流」最能提升對於退休生活的信心程度，反映出「愛收息」的理財現象，亦呼應本次調查，具備可分散投資風險又能穩定配息的被動投資工具ETF（42.4％），今年一舉超越儲蓄險，緊追在股票（66.9％）、儲蓄定存（62.9％）後，躋身前三大青睞投資工具，尤其30世代的年輕族群更是每兩人中即有一人正在進行ETF投資。此外，雖然國人投入理財比例高達87％，且過去三年投資獲利逾5％者超過五成，但仍存在程度不一的理財困擾，53％的受訪者表示「難以捉摸市場動態」，又以教育業者比例逾六成最高，反映著國人對長期理財結果無法掌握的焦慮，顯示「難掌握」長期理財結果。針對退休金準備議題，則多數人認為退休前後的理財挑戰為「沒有專款專用的退休金」（34.9％）、「擔心身故後無人照顧家庭幼小／生病家人」（34.8％）及「財富不知該如何傳承」（16.1％），顯示出「放不下」的理財憂慮現象。中信銀行進一步就醫療保健業、科技電子業及教育業從事人員進行觀察發現，即使是被視為高收入、穩定收入的族群也有不同的退休理財挑戰。逾六成科技新貴對於投資需求僅占薪水30％以下，逾五成科技新貴則表示預期未來退休每月生活費僅需新台幣3萬元以下，比例高於本次調查的平均值。此外，工時長、資產累積快的醫護族群，雖然樂活享退指數較高，但提及理財困擾，「沒有理財動力」、「容易被親友或網紅影響」也遠高於整體平均。而收入穩定的教育工作者，理財規劃最為積極，近五成受訪者理財需求占收入比例超過30％。因應環境變化，中信銀行提出「D.E.A.R Future」理財步驟，可透過指引（Direct）、發展（Evolve）、行動（Act）及重塑（Reframe）理財策略應對「易、收、難、放」理財現象。首要於指引（Direct）可利用理財健診找出理財痛點，制定具體化理財目標並建立專屬自己的理財方針；發展（Evolve）則依據人生階段與目標依序發展及調整理財規劃，做為引導未來理財行動的基礎。依據理性規劃紀律行動（Act），小規模檢視並將進度與成果具體化，尋找最適切的理財規劃，再藉由重塑（Reframe）理財觀，採「攻守具備」保持成長動能，朝理想目標邁進。最後，善用「活、留、存，財富金三角」滿足不同階段必要、需要與想要理財目的，掌握基本「活」的必要需求、「留」出家庭責任與傳承規劃等需要，以及「存」出想要的目標，逐步邁向自己專屬的「D.E.A.R Future」。
玄大學生涉虐貓！學校臉書遭洗版 釋昭慧反擊：酸民邪惡程度不輸虐貓惡棍
新竹市香山日前發生三花貓「樂樂」遭襪子勒頸、橫死街頭，疑似遭人虐死。動保團體和網友發現，「樂樂」飼主是玄奘大學心理系張姓大四生，他做完筆錄後又再領養貓，引起輿論炎上。事後校方為樂樂設置祈福亭，仍不敵廣大網友湧入校園粉絲專頁砲轟，學校主任釋昭慧表示，「藉機霸凌玄奘大學者，實不亞於虐貓、殺貓的惡棍！」玄奘大學台灣佛教研究中心暨宗教系主任釋昭慧，在聲明中表示，自己作為貓奴，亦是動保法的起草委員及教育工作者，聽聞此憾事，內心感到矛盾掙扎，「第一是憤怒，其次在思考我們到底缺少什麼?」她強調玄奘大學一向重視眾生平等，對動物的友善程度高於一般水準，學校一向是動物樂園，甚至歡迎學生帶毛小孩來上課。玄奘大學為樂樂設置祈福亭。（圖／玄奘大學臉書）張男因虐貓造成網友不斷抨擊學校，有網友留言「報應很快會到來的」，釋昭慧也不滿回擊「我相信，虐殺樂樂的兇手，網路霸凌學校，乃至欺凌學校教職員生的網民，通通都會看到報應的。」此外，也有人表示學校對此事若處置不當，「日後畢業生就被社會不當處置」，釋昭慧則強調，「所以，學校要有風骨，要挺住，不可屈服於網路霸凌。而且學校千萬要保護好學生個資，以免學生家長像鄭捷父母，慘遭肉搜，被逼得當眾嚎啕大哭，當著全國媒體的鏡頭，向全國人民下跪謝罪！」釋昭慧也分享另一名玄奘大學教職員，在學校粉專下留言，批評酸民的「假正義」行為與虐貓同樣可惡，她反問：「照你們的邏輯，柯文哲不也應該馬上槍斃？他難道不是確定犯罪嗎？用你們的腦子想一想，國家為什麼需要法律？學校為什麼需要校規？照你們的假正義，什麼事情公審就好了？這樣國家會有秩序嗎？」釋昭慧也附合表示，「藉機霸凌玄奘大學，讓玄大學生感到被羞辱而鬱悶痛哭，睡不著覺，其邪惡程度，實不亞於虐貓、殺貓的惡棍！」面對外界質疑為何學生當事人不用出來道歉，或是不立即開除學籍，對此釋昭慧也回應：「學務處根本找不到虐貓者，這樣的話拿來質疑學校，是否強人所難？」釋昭慧表示如今張男根本不敢到校，本學期缺課太多，肯定各科被當，也畢不了業。
狠心虐死2歲童！網紅保母遭出征「移除大頭貼」狂刪親子照 合作廠商發聲譴責了
高雄一名宋姓網紅保母育有5名子女，經常在臉書粉專分享育兒大小事，形象相當正面又溫暖，怎料她竟被爆出虐死2歲男嬰，還謊稱男嬰是洗澡時意外溺斃，檢方9日偵查終結，依涉犯《刑法》成年人故意對兒童犯傷害致死罪，將宋女起訴。事件曝光後，大批網友瞬間灌爆宋女臉書，她不僅火速「移除大頭貼照」，更將溫馨家庭照全刪光。對此，曾與宋女合作過的業配廠商，也公開發聲譴責了。回顧該案，高雄一名2歲大的陳姓男嬰由於母親離世，加上擔任軍職的父親無法全天候照顧，於是以每個月3萬元的托育費用，委託同樣是軍眷的宋姓網紅保母幫忙看顧，怎料今年5月30日起，宋女不知為何多次情緒失控，不僅拿輔助穿鞋的「鞋拔」毆打男嬰的頭部、臀部，還將他從嬰兒床上狠摔在地，惡行惡狀令人髮指。直至6月6日下午，宋女在幫男嬰洗澡時竟再度凌虐，用力推他去撞牆，隨即又將男嬰數度舉起並重摔至澡盆裡，導致男嬰全身癱軟失去意識，宋女眼見情況不對，立即將他送醫急救，但遭暴力虐待長達1周的男嬰早已遍體鱗傷，經緊急搶救仍宣告不治。虐童惡行被公諸於世後，網友紛紛湧入宋女臉書撻伐，激憤怒轟「別人的小孩就不是小孩嗎」、「自己有五個小孩怎麼做到這麼心狠手辣的！？妳的良心在哪裡？」、「有小孩還能這樣做，太可怕了，披著羊皮的狼」、「還信什麼基督，你本人就是魔鬼！！下地獄吧！！！」疑似不堪大眾輿論壓力，宋女先是將臉書、IG的大頭貼照移除，隨後將自拍照及親子合照大動作刪除。對此，曾與宋女合作過的業配廠商，昨（10日）也在臉書粉專發出聲明，表示因為偵查不公開的緣故，公司在新聞報導後才得知此事，「透過新聞得知宋女的虐童案件，我非常憤怒。作為父母，最大也最簡單的期待莫過於希望孩子能健康、平安。不管在什麼情況下都不該這樣對待孩子。」該廠商也譴責，身兼父母及教育工作者，對於任何形式或年齡的暴力絕對零容忍，強調未來會慎選合作夥伴，「經歷這次事件，我們明白要了解合作對象私下的行為確實不易。未來，我與團隊會更加努力在選擇合作對象時，加強查證與謹慎評估。盼望悲劇不要再發生，每一位孩子都能健康長大。」
感謝教師辛勞付出 賴清德承諾強化教育系統優化學習環境
9月28日是一年一度的教師節，為表示對全國所有辛勞付出的教育工作者，總統賴清德向全國的老師表達最誠摯的感謝，並指出教育是通往未來的橋樑，未來政府政府會持續強化教育及公共支持系統，讓每個孩子從出生到成長， 都能獲得更好的學習環境。賴清德指出，9月28日是屬於每一位老師的日子。他要向全國的老師表達最誠摯的感謝，謝謝大家對教育的長期耕耘，以及對學生無微不至的關懷，更與政府一起提供了更好的教育環境。「面對全新的環境與挑戰，最辛苦的莫過於在教學現場的每位老師」，賴清德表示，教師除了要秉持春風化雨的精神，更要不斷充實自我，使出十八般武藝，才能因應最新教學環境的需求。賴清德表示，有持續提升的教學環境，才能培養更多人才，有更多好的人才，國家就會更好。未來政府會持續強化教育及公共支持系統，讓每個孩子從出生到成長，都能獲得支持，因為投資未來世代，就是投資國家未來。他提及，過去政府無論是在優化照顧兒少身心健康、全面落實高中職免學費、擴大投資技職教育、或是設立「青年百億海外圓夢基金 」，都是為了落實教育平權，用教育為孩子裝上飛向夢想的翅膀。未來政府激將會和老師們共同努力，帶給下一代更好的學習環境，讓孩子們都能在成長的道路上，穩健前行。
落實柯文哲政見 民眾黨團擬提案將教師節列國定假日
民眾黨主席柯文哲於2024競選總統時，曾提出「友善環境、保障勞權」的政見，欲推動教師節列為國定假日，讓教師享有專屬的節日。對此，民眾黨立法院黨團表示，未來將擬議提案，將「教師節列為國定假日」，全國放假一天以象徵對於教師的感謝。9月28日正值一年一度的教師節，民眾黨團表示，教師不僅是知識的傳遞者，更是引領學生價值觀與品格的重要人物。年輕人是國家的未來，教師則是創造未來力量的關鍵角色。因此，提升教師權益、強化教育環境，才能真正確保國家未來的強盛。過去民眾黨在教育政策上涵蓋各層面，其中包括統一全台學生營養午餐標準，減少行政繁瑣，提升學生健康與學習專注力；將國民教育年齡從6歲下修至5歲，減輕家長負擔並提升學前教育品質；加強補助偏遠地區學校資源，縮小城鄉教育差距，以確保每位孩子都有平等的受教育機會。 對此，為履行黨主席柯文哲此前提出「教師節列為國定假日」全國放假一天的政見，以象徵全國人民對教師的感謝表示教師是國家根本的守護者，應該擁有與他們貢獻相符的權利與尊重， 並喚起社會對教育工作者的重視，民眾黨團將落實這項政策，提案將教師節列為國定假日，期盼其他黨團共同支持民眾黨團強調，除了要向全國教師致以最崇高的敬意，該黨也將持續為教師權益、學生福祉努力。因為深信唯有教師好，學生才會好；只有學生好，國家才有未來。
花蓮縣113年教師節暨優良教師表揚大會 徐榛蔚期許教育工作者持續成長 為教育百年大業共同努力
花蓮縣113年教師節暨優良教師表揚大會今(19)日在花蓮褔容大飯店舉辦，來自全縣294位教師齊聚一堂，接受各界的感謝與祝福。縣長徐榛蔚在教育處代理處長翁書敏陪同下，到場向教育界優秀夥伴們致意，親自頒贈感謝狀，感念終年辛勞的老師，並期許所有教育工作者持續成長，懷抱教學相長之熱忱，為教育之百年大業共同努力。縣長徐榛蔚首先深深一鞠躬，向所有辛勤耕耘在教育第一線的老師們致以最誠摯的敬意和感謝。她以《禮記．禮運》「大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。」為例表示，內文雖未有教育的字眼，但皆與教育相關，因為學校教育讓孩子學習長大之後成為台灣有用的人，而教育是人才培育的搖籃，教師是孩子學習的推手，感謝老師們辛苦的付出；即使面對教學型態的轉變，教育的本質仍應回歸以學生為中心，她鼓勵教師們讓孩子們多嘗試新事物，大膽試錯並發揮創造性思維，以不放棄尋求答案的精神，拓展多元開放的學習旅程。（圖／花蓮縣政府提供。）代理處長翁書敏也期許教師們以培養優秀的一代為己志，為孩子裝上夢想翅膀，牽孩子的手，迎向未來的夢，感謝老師們協助學生展現自我，發揮所長，讓學生擁有一技之長，使自己的人生多采多姿，終身受用。113年表揚大會受獎人員共計有294人，包含本縣獲選師鐸獎1人、特殊優良教師7人、傑出代理教師6人、競賽傑出指導教師10人、績優教保服務人員7人、資深教保服務人員28人、優良特殊教育人員1人、教育會優良會務人員9人、愛心模範教育人員28人、資深優良教師197位（服務滿10年教師30位、滿20年教師111位、滿30年教師53位以及滿40年教師3位）及8個單位。表揚大會氣氛溫馨，典禮中特別邀請明廉國小及明義國小師生以客家樂聲及舞蹈表演帶來深具文化之演出，讓與會貴賓更深刻了解他們推展教育、無私奉獻的感人生命故事，堪為良師之典範。（圖／花蓮縣政府提供。）會中，現場傑出代理教師們也一致感謝縣長及縣府團隊重視代理教師的權益，讓他們有機會被看見。更有教師表達感謝花蓮縣政府免費營養午餐的政策，以及數位技能培育，讓孩子們都能在最好的環境下受教育，並學習成長。出席貴賓包括花蓮縣議會副議長徐雪玉、縣議員吳建志、林品仰、李正文、鄭乾龍、笛布斯‧顗賚、花蓮縣議會秘書長陳德惠、吉安鄉長游淑貞等人皆到場恭賀。
許光漢高唱「瑪爾濟斯之歌」 曝真實情況：荒唐到笑場
《正港分局》上線後直衝Netflix台灣區域排行榜第一名，許光漢在劇中高唱「瑪爾濟斯之歌」，讓網友直呼超洗腦，對此許光漢笑說：「當時導演請我表演唱這段時，那場戲邰哥必須要很嚴肅地看著我胡鬧唱歌，現場真的因為太荒唐大家一直笑場，我也忍不住一直笑出來。」而許光漢與王淨互嗆的畫面也引起熱烈反應，王淨表示：「我一直覺得林子晴和吳明翰就像兩個小學生，無論什麼事情都要爭，很像瘋狗一樣對著彼此狂吠。」飾演成語殺人魔「水源」的邰智源劇中如人魔漢尼拔萊克特般駭人聽聞，連登場造型也致敬，不少網友大讚邰智源收起綜藝之魂，展現冷僻又邪氣的模樣，演技超到位。而飾演年輕水源的楊祐寧，雖然僅是特別登場卻令大批網友印象深刻，不少人評價他演出變態殺人魔，表情和動作都令人毛骨悚然，完美呈現瘋魔變態樣，他分享：「『膾炙人口』的那場戲讓我完成了飾演殺人魔的願望！劇組真的很用心地將『成語』和『殺人魔』兩個不同的元素結合，這是我第一次那麼獨特的殺人動機，再加上當我知道我是飾演邰哥（邰智源）的前半生，就讓我更有興趣了！」邰智源詮釋變態殺人魔獲得好評。（圖／Netflix提供）毫無懸念成為眾人跌破眼鏡的第一名就是謝坤達，劇中他飾演頭髮油膩外送員「謝正達」，更化身瘋狂追星族大跳應援舞，超反差形象受到熱烈迴響，他甚至搞笑發文表示：「難道謝正達會比我紅嗎？」坦言在飾演謝正達當下的心情只有想著如何更接近角色，因此看了很多相關影片研究，也並透露現在很多粉絲都希望正達可以幫他們送外送，而自己也很喜歡這樣子的反差感，可以帶給大家很不一樣的驚喜，「我只是比較擔心往後可能很難超越這個角色了！」楊祐寧的表情跟動作令人毛骨悚然。（圖／Netflix提供）溫妮飾演暴躁外送員「小茵」，在劇中大發脾氣怒嗆，沒想到竟是本劇最關鍵角色。首次挑戰戲劇演出的她表現獲得網友肯定，連邰智源也大力稱讚：「在戲裡讓我想不到的就是溫妮，演的真的非常棒，她的演技真是沒話講，已經到能夠眼眶中噙著眼淚，然後講著講著才滴下來，這個只有以前老演員才能做得的這樣。這真的太難了是一般演員們做不到的，這個一定是天分！」對於大家的評價，溫妮直呼開心也謝謝大家：「因為是第一次演出戲劇，但『小茵』是一個和自己本身反差比較大的角色，其實真的很緊張，在開拍前也做了很多準備，像是把聲音刻意壓低、揣摩不耐煩等等。也很感謝雙豪導演的指導，在他們的指導下，才能讓我更了解這個角色！」謝坤達劇中形象超反差。（圖／Netflix提供）溫妮飾演暴躁外送員。（圖／Netflix提供）同樣也是首次參演戲劇的黃宣，劇中飾演風靡萬千少女的補教名師「黃仙」，更一改招牌光頭造型，戴上假髮展現書生風貌，讓大家眼睛一亮。網友敲碗黃宣應該開補習班，一定會成為學生超愛的老師，首部戲劇就獲得大好評，黃宣依舊入魂補教名師不改搞笑風格說：「身為一個深耕補教業多年的教育工作者，對此我只有對網友們滿滿地期許，就是不要再寫錯字，有話好好說！」
新竹才藝班驚傳負責人「掐脖重摔」學生 教育處回應了
新竹市一家才藝班近日驚傳負責人對學生施暴，像是將孩子拖到教室外靠牆掐脖子，以及在行道上重摔，令家長相當心疼，並請求時代力量新竹市議員蔡惠婷幫忙發聲。而蔡惠婷也將此事通報給新竹市政府教育處，對此，新竹教育處也回應了。蔡惠婷在臉書粉專表示，自己最近接獲民眾陳情，東區某頗具規模的才藝班，在暑期夏令營中發生不當管教事件，「沒想到當事人竟然剛好是我認識的小孩，從監視器畫面中，看著這孩子被大人拖出教室門口，往馬路方向重摔，還不只一次，更不只一天，真的看了很震驚與心疼」。蔡惠婷認為，無論是學習哪一種才藝，只要是攸關團體的學習，教師的班級經營與溝通技巧，就會深深影響著整班孩子的學習品質與班級文化，大人的情緒控制，尤其在教育場域，理應要比孩子更成熟。蔡惠婷指出，對於不同氣質與特質的孩子，也應該要因材施教，了解怎麼樣去引導與應對，「我認為這是身為兒童教育工作者，應該要有的素養跟知能」，蔡惠婷也將此事通報給新竹市政府教育處。蔡惠婷表示，自己在下午一點半聯繫通知科長有此情事，科長三點半就回報，「短短兩小時內，科長就已經親自抵達現場馬上稽查，發現竟然未立案，當下開罰；接下來會限期立案，未立案會繼續罰，罰到立案為止」。根據《ETtoday新聞雲》，蔡惠婷進一步透露，施暴者疑似為該才藝班的負責人。她表示，學生在夏令營期間遭遇了數次嚴重的管教，包括將孩子拖到教室外靠牆掐脖子，以及在行道上重摔。從監視器畫面可以看到，主任用力推擠孩子，導致孩子被推至3至4公尺外，後腦重重撞地。令人擔憂的是，主任並未上前檢查孩子的傷勢，而是直接轉身回到棋院，將孩子留在人行道上，隨後主任再次對孩子施以暴力。新竹市政府教育處也表示，於16日下午接獲通報後立即派員稽查，發現該才藝未立案，依法對其處以新台幣25萬元的罰款。教育處後續也將協助該才藝班完成立案程序，若未在規定期限內完成，將連續開罰。此外，教育處已經與社會處聯繫，根據兒童及少年權益保障法，將共同調查並妥善處理不當管教事件。
代理教師敘薪不採先前年資遭判違憲 柯志恩新會期推修法助代理教師同工同酬
引發全國代理教師高度關注的｢代理教師敘薪」聲請釋憲案結果，今天出爐，憲法法庭確定宣告違憲，對此，藍營教育委員會立委柯志恩指出，這是｢遲來的正義」，也還給全國近3萬名代理教師的公道。柯志恩說，長期以來，代理教師｢同工不同酬」，除了此次釋憲標的「不採計先前年資敘薪」外，代理教師寒暑假也無薪，經立委質詢和媒體報導，教育部前部長潘文忠承諾改善。柯志恩表示，教育部確實也對此事做了努力，但部份縣市雖發給代理教師薪資，但要求代理教師必須兼行政職，有些縣市則沒有要求｢一國多制」。簡言之，代理教師，已經沒有「考績獎金」和「年資敘薪」等正常教師福利，但在教學現場，卻有不少代理老師與一般老師｢同工不同酬」的不公平現象，都應該被一一檢討，才能挽回教育工作者對教育行政的信任。她還說，過去代理教師不被採計的年資敘薪，如今被宣告違憲，預期可讓教育環境更符合公平與人權。柯志恩說，立院新會期，她將提案修改｢教師待遇條例」，也希望行政部門配合修法，給代理教師更完整的權益保障。柯志恩同時表示，沒有任何一位代理教師希望永遠都是「代理」的身分，期盼中央和地方教育主管，不要過度管控教師員額，該開缺就應釋出員額，讓有意願、有熱情的代理老師都可以安心從事教育工作，為教育貢獻心力。新北市一位張姓民眾，曾任兩年代理教師，但在錄取新北市某高中代理教師時敘薪，遭教育局認定不採計過去年資，該民眾認為，牴觸憲法平等原則，進而聲請釋憲，憲法法庭今天做出113年憲判字第7號判決，指教育部不能敘薪的相關函釋，及新北市府相關規定不採計合格代理教師「職前年資」的作法違憲，憲法法庭認為，合格代理教師「職前年資」提敘，應由中央訂定具體規範，據了解，有類似規定的縣市不只新北市，未來如何修法統一全國規定，也備受矚目。
騰訊遊戲公布暑假未成年人「限玩日曆」！ 僅週五六日限玩1小時
中國騰訊遊戲公司於26日發布了2024年暑期未成年人限玩日曆，該項政策包括「禁玩日」、「解禁日」，即每週五、六、日晚間20時至21時之間未成年人可登入遊戲，其餘時間均為禁玩時段。且據規定，在整個假期期間，未成年人每天的平均遊戲時間將被限制在25分鐘內。據陸媒報導，此規則是基於2021年8月30日國家新聞出版署印發《關於進一步嚴格管理切實防止未成年人沈迷網絡遊戲的通知》，而此處的「暑假期間」是指2024年7月8日至8月31日。據了解，該政策旨在保護未成年人免受過度遊戲的影響，並確保他們有足夠的時間進行其他活動。此外，這也反映了家長和教育工作者對青少年健康的關注。騰訊遊戲公司也表示，將繼續關注並改進這項政策以確保其有效性和可行性，並期望透過這種方式建立一個更適合所有人的遊戲平台。中國騰訊遊戲公司於26日發布了2024年暑期未成年人限玩日曆。（圖／微博）
工人女兒遭師嗆「做工的薪水很低」！網炸鍋打臉：很多都是營造公司老闆
憑藉自己雙手賺錢不偷也不搶，不應被他人看不起！一名網友發文吐露，就讀國小的女兒突告訴他，老師說如果「身邊的人都是做工的」，以後出社會也找不到好工作，女兒聽完認為這番話就是在影射自己，讓他氣炸直呼「對，我家就是做工的，但是薪水應該不會比你這個安親班老師低吧！」一名網友在臉書社團「匿名公社」發文表示，近日女兒返家後突哽咽向他哭訴，「老師說身邊的人如果都是做工的，以後你也不會有什麼好工作」，對方還接著評論「做工的薪水都很低」。原PO透露，雖然老師是對著全部同學的面脫口，但其實全班都知道他們家就是靠做工維生，「我了解你是希望勉勵國小的孩子努力念書，但是這樣講話不太對吧，是要教孩子看不起爸媽嗎？你也是個當阿嬤的老老師了，講話藝術還學不會嗎？」認為對方身為教育工作者卻發言不當，有失師長身分。貼文曝光後，引起網友留言撻伐，「這老師也太差勁，什麼爛觀念，行行出狀元，我會向老師糾正此言語」、「工人怎麼了嗎，不然他以為她住的地方怎麼來的？笑死」、「這老師的想法是哪一個朝代的？」、「老師薪水才低吧，老師在欺騙自己嗎？」此外也有不少人點出，其實工人的薪水很可觀，「職業不分貴賤，他是沒做過工才說薪水低吧！我以前看過老師傅日薪都5-6千欸」、「現在做工的，薪水可不低，很多人也當小包商了，薪水可觀，敬致做工的人，辛苦了」、「很多做工的到最後都變成營造公司老闆」、「師傅都是技術活，薪資都比安親班老師還要高」、「不要小看做工的，薪水打在妳臉上是會痛的那種厚度。」
前柔道選手陳慧欣為愛遠赴台東 張泰山指導孩子不計酬勞
前柔道選手陳慧欣退役後為愛遠赴台東，於太平國小執教，散播柔道種子培育人才，日前她上實境秀《野孩子起步走!》，強調教練不只是教運動技術，更希望以身作則教孩子們品性。而節目另一嘉賓張泰山願意接下節目通告，是因為能親身去松鶴部落，與德芙蘭小學的孩子們互動，至於酬勞部分還放話只要有咖啡，什麼都能做。台北人選手生涯退役後，老師請陳慧欣去錦和高中代班，也因為帶連珍羚出國比賽，因而認識先生，婚後跟來台東執教，她坦言最初確實不太適應，不過當她看見基層孩子們發生的事「因為爸媽疏於照顧，哥哥把內褲穿走，所以孩子沒穿內褲就來學校。」這件事也讓她感觸良多，至此陳慧欣開始推行她的教育方式，希望讓孩子們在柔道隊感受到「家」的溫暖，訓練後會準備牛奶、點心犒勞孩子們，將他們當作親生，生活上無微不至的關心，並要求孩子們上柔道墊訓練前，必須先鞠躬敬禮以表示敬意，她:說「大部分教練都會這麼做，教練也是教育工作者，除了運動技術外，品性也是很重要的。」喜歡小孩的張泰山，聽到節目性質二話不說答應。（圖／海爾斯行銷公司提供）張泰山本身很喜歡孩子，在知道節目主題為公益性質後更是義不容辭，直接就答應通告邀約，而來到德芙蘭小學後有滿滿的感動，還能邊教邊回憶過去時光，「不是我給他們快樂，而是這些孩子給了我很多東西，教的時候我不管旁邊拍攝，只是思考孩子如何成長，我如何給小朋友東西。」對於酬勞費用，他笑說「通常只要有咖啡，我什麼事情都可以做。」他前陣子也舉辦過小孩子的盃賽，那些小孩子雖然沒接觸過打球，但是張泰山希望他們去接觸這些運動，「我覺得在這個遊戲中，值得去推動的。」看著這些孩子們純粹的笑容，張泰山只想做些力所能及的事情持續幫助他們被看見。
公視人權桌遊培養青少年尊重差異 最終站攜手兒福聯盟落實兒童人權
PTS MOVE「人權桌遊」到校服務最後一站於 2月23日在兒福聯盟總會舉行，與兒福聯盟共同合作，加深兒童人權探討與提供第一線教育工作者更強大的支持，參與的同仁有來自北、中、南、東區的社工人員及宣導兒童人權、反霸凌的種子講師。除了讓參與者體驗《校園目擊者》桌遊外，更邀請共通開發桌遊的新店青潭國小教師黃介瑩進行桌遊融入教學分享，並讓大家創作體驗「空白事件卡」及「解決事件卡」，不僅可以同理桌遊主角的狀況，透過活動體驗讓孩子們學習要更加友善對待每一位朋友，還有學習換位思考的能力。新店青潭國小教師黃介瑩進行桌遊融入教學分享。（圖／公視）公視兒少教育資源網自 2023年11月起推出PTS MOVE「人權桌遊」到校服務，團隊一共走訪了13個縣市、25個學校跟機構，更帶著桌遊到阿里山、澎湖吉貝等地區跟各地的老師一起分享這份人權教具。跟著台灣各地重視人權教育的學校與老師一起了解如何透過《校園目擊者》桌遊，為校園、班級開啟一個共同討論「尊重差異」的情境與話題。參與的老師們也說透過桌遊融入教學有提高學生對霸凌事件的敏感度，課堂中引導遊戲內的各種情境題，能促進同儕之間的同理心，期望學生能藉由此學習經歷進行思考，培養思辨能力。校園霸凌事件在近幾年層出不窮，根據兒福聯盟調查，全台有近七成的小孩曾目擊校園霸凌，但其中約六成五是不敢發聲的旁觀者。校園霸凌往往非單純的校園事件，時常牽涉家庭、社會等層面，長年關心人權議題的公視表示：「公視兒少教育資源網支持兒少族群探索自我、適性發展，透過教育部19項議題融入的方向來策展各個主題，目前已推出生命教育、自傷因應，以及現正進行中的人權教育。現場參與教師及社工朋友們體驗「空白事件卡」及「解決事件卡」。（圖／公視）也因為公視兒少教育資源網團隊進行實作演練，看到更多的教師及社工朋友們將公視影音資源融入於課堂及師生互動中，不只提供給教師們，也能讓同學理解人權教育的重要性，更重要的是希望孩子們從事件中體悟到沒有人是局外人。
國小兄妹「日睡6hr全年無休」 補教業者憂：恐付出慘痛代價
台北市一間美語補習班分享國小兄妹的學習計劃表，每天從早到晚忙不停，上課、補習、才藝班等，一天只能睡6個小時，而且全年無休，引發外界撻伐。對此，其他補教業者認為，這是補習班的廣告貼文，透過網路大量傳播，擔憂可能付出慘痛代價。這對小兄妹周一到周日每天都是清晨5點50分起床，寫公文（英文、數學、國文科目）、寫學校功課等，放學後趕補習班、上才藝課，午餐和晚餐只能在車上解決，只有15～20分鐘時間，一直忙到晚上11點半才能就寢。補教老師認為，這是補習班的宣傳手法。（示意圖／翻攝自pixabay）針對此事，高中英文補教老師楊陽接受《ETtdoay新聞雲》採訪，提到各補習班都有極端值學生，這類學生的學習模式不適合拿來宣傳，如果要講學霸的故事，負責任的老師應該討論學生的心路歷程，而非強調有多優秀，因為很多家長對育兒焦慮抵抗性很低，很容易因此強迫自己的小孩。楊陽認為，補教業的廣告貼文要慎用，透過網路放大和傳播出去，代價往往是一些搞不清楚人生是怎麼回事，就被逼迫從教育巨塔高處落下的孩子，「我們應該是教育工作者，不是吃人肉的」。楊陽回憶在補習班任教，看到許多學生突然失去學習動力，假如是在高中的高壓課程狀況，搭救的難度相當高。他提醒家長，小孩壞掉不是一瞬間的事，而是經年累月的疊加，連本人都不知道發生什麼事，更強調神童沒那麼多，要家長別對補習班的廣告照單全收。
「做什麼都被投訴」…《教師法》修法通過如同被廢武功 老師難為無法管
15歲國中生遭同學以彈簧刀刺死，引發社會譁然，基層教育工作者坦言，《教師法》修法通過後，老師等同被廢武功，無管教權利，額外指正有偏差行為學生也易被扭曲為貼標籤、霸凌，遭學校調查、社會公審，搞到老師為難不敢管，認為「最該負責的是教育部，以及民進黨執政這些年三讀通過的修法」，讓老師綁手綁腳、窒礙難行。在中學校園裏，老師已管不動、也不敢管學生。少子化家家生的少，每個都是寶貝，孩子在學校一有風吹草動，家長立馬衝到學校找老師理論，有些家長來頭不小，老師根本無力招架，有時根本表面上形式管管，最後什麼事都沒有，學生也沒得到教訓，更不懂自己做錯了什麼，下次又犯同樣的錯，甚至變本加厲。尤其現在網路發達，各種網站都有，每個學校幾乎都有「靠北ＸＸ」網站，上面每天幾乎都有同學上去靠北學校的事，老師也成了靠北的對象，甚至公審霸凌老師，由於網站是校外人士佈建，校方根本管不到，也無法要求下架，老師只能明哲保身，能不管學生就不管。全國教育產業總工會理事長林碩杰表示，目前教育現場的教師形同被廢武功，不能糾正學生（口氣不好也被投訴）、不能處罰（連罰站都是體罰）；針對「有問題」的學生，老師若給予額外指正，都可能被扭曲為霸凌，最後可能變成不敢管，形成惡性循環。基層教育人員說，老師不能叫學生罰站，因為是體罰，只要被家長或學生投訴，就會被送去校事會議，得自證沒霸凌學生、貼標籤，甚至被透過媒體在社會公審、PO在網路被酸民叫罵的風險，身心折磨讓老師無法專心準備教學，學校被搞得像法院也無法辦校，讓老師有苦說不出，也擔心被學生報復、撂人在校外堵人，令人大歎老師竟變成「高風險行業」。新北一名國中校長則表示，此案雖是偶發事件，但是已給教育界很大啟發，認為偏差行為的孩子心情上須被包容、行為須被約束，但並非每位老師都具備這樣管教能力，畢竟青春期的孩子行為變化大，學務訓導人員也不好找，老師遇到困難不要靠一己之力，可求助校方，透過團隊合作正向輔導與管教，及外部的警政、司法資源協助，將偏差學生導回正途。
全教總公布年度10大教育新聞 拿下冠軍的議題又是這題
年關將屆，教育團體「全教總」（全國教師工會總聯合會）今天循例公布2023台灣十大教育新聞暨新聞評論，而拿下「冠軍」頭銜的議題是藍綠白三組總統候選人政見中都觸及的「雙語教育議題」，這也是「雙語政策」連續第二年蟬聯全教總公布的台灣十大教育新聞冠軍。全教總理事長侯俊良表示，台灣的雙語教育政策可以用「剪不斷，理還亂」形容，連賴清德、侯友宜、柯文哲三位主要政黨總統候選人，都不約而同表示要檢討雙語教學政策，但卻都擋不住「雙語」這列火車繼續向前開。他指出，第一線教育工作者現，許多客家、原住民語等特色課程，都因英語（雙語）的部分而改弦易徹，明明本(土)語，已有國家語言發展法規定本土語教育，竟然不敵沒有任何課綱（規定），沒有任何法源依據的英語（雙語），這是台灣教育很大的諷刺，希望未來不論誰執政，都能真的檢討重視這些問題，讓整個教育現場，回歸多語台灣，英語友善，把英語課好好教好，回歸英語專業進行處理。全教總一直對台灣的雙語政策非常有意見，甚至抨擊三位總統候選人的雙語教學政策主張「都有問題」，質疑雙語政策已經嚴重干擾各級學校正常教學，但教育部長潘文忠日前在立院表示，英語能力是學生很重要的競爭能力，推動雙語政策有其必要性，且在方法、策略上也會兼顧學生基本學科能力，不能本末倒置，只承諾會不斷「滾動檢討」，由於各界對此議題看法不一，預料選後還會繼續吵下去。除了雙語政策外，教育部對不適任教師的處理機制、以及總統候選人大撒幣，則分居年度十大新聞的第二、三名。針對不適任教師的處理，全教總指出，教師法修法上路3年來，建構以校事會議中心的處理流程，但由於對學校的不信任與配套措施不足，不適任教師新機制反讓學校疲於奔命，嚴重影響校務運作。排名第三名的則是「總統候選人大撒幣」，全教總說明，明年一月總統選舉就要投票，各陣營不斷釋出利多，特別是私校與高教，雖然政府擴大教育投資是好事，但國家整體預算就是有限，必須嚴肅面對台灣經濟成長分配不盡公平以及「租稅負擔率」明顯落後先進國家之事實，只要無法同步提升教育經費，只是不斷增加教育支出，恐有排擠現有教育施政的疑慮。其他入選十大教育新聞還有退撫基金撥補問題、特教法修法以及代理教師權益等，也都是連兩年進榜。而幼教、國教、高教議題也全數進榜，全總總希望藉此提供三組總統候選人參考，未來能讓爭議的教育政策回歸正軌。