成淵高中
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學生下肚恐集體腹瀉!北市成淵高中營養午餐「板豆腐」含禁用防腐劑
校園食安又亮紅燈!北市衛生局今(21日)公布下半年學校午餐抽驗結果,發現台北市成淵高中的「手工板豆腐」食材,被驗出含不得添加的防腐劑苯甲酸,已勒令製造業者與攤商下架,並依違反《食安法》開罰3萬元。北市衛生局今(21日)發布新聞稿,指針對學校自設廚房、食材及外訂餐盒共80件產品進行抽驗,其中1件「手工板豆腐」檢出防腐劑苯甲酸(標準為不得添加),不符食品添加物使用範圍及限量暨規格標準,已責令業者下架不得販售,此次抽驗結果不合格率為1.3%。對此,北市衛生局表示,不符規定之豆腐類產品,可依違反《食品安全衛生管理法》第18條及第47條第9款規定,開罰製造業者或責任廠商3萬元至300萬元以下罰鍰。北市衛生局提醒,「苯甲酸」是一種常用於食品的防腐劑,添加至食品中可抑制微生物生長、延長保存期限,依據「食品添加物使用範圍及限量暨規格標準」,不得添加於豆腐類產品,若過量食入恐引起腹瀉、胃痛、心跳加快等不適症狀,適量喝水有助於代謝出體外。
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112年學測英文考題多元化 中翻英緊扣「戰爭與和平」
112大學學測今(14)日進行第2天考試,早上考試科目為英文。高中英文老師認為,今年出題難易適中,部分考題也充分與時事結合,像是中譯英兩題緊扣戰爭議題,與當前全球最受矚目的俄烏戰爭相關,作文題則是讓考生發揮對表情符號的想法,題材呈現多元,具挑戰性。中正高中英文老師吳佳穎分析,今年度學測英文考科內容,大致符合教育部公告單字範圍,不過部分單字詞性或用法對學生而言較不熟悉,像是選擇題的部分,得熟悉各級單字字義及用法,並細心考慮上下文線索,就能拿到分數。而綜合測驗注重文意線索判斷,考題出現樹冠羞避機制(crown shyness)與重力對太空人身體的影響,題目呈現靈活。建國高中英文老師劉家慧表示,在閱讀測驗部分,取材呼啦圈的歷史和材質演變、茶園溝壑對象群活動的衝擊,以及印度洋上桑吉巴群島(Zanzibar)做為香料貿易重鎮的歷史與地理環境等主題,試題設計種類多元,包括地圖判斷題以及細節歸納比對題型。混合題型內容則是植物肉在網路論壇的意見表達,貼近生活經驗,考驗學生閱讀歸納與理解能力。成功高中英文老師陳國泰提到,文意選填主題為人體內維持水分的機制,大致維持往年水準,難易適中。篇章結構則探討聯覺作用(synesthesia),題目維持4選4設計,難易適中。而在非選題方面,成淵高中英文老師李宜樺指出,中譯英共有兩題,分別是:「歷史一再說明,戰爭會造成極為可怕的災難」、「避免衝突,確保世界和平應該是所有人類追求的目標」,與當前最受矚目的俄烏戰爭時事結合。作文題目則為藉由4張表情符號圖片,敘述表情符號在溝通上的功能,並寫出在訊息表達或解讀上可能造成的誤會或困擾,考生必須提出可以化解的方法。
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成淵高中畢業歌遭撤換引眾怒 校方「髮夾彎」回應了
畢業季到來,各校高級中學會交由學生畢聯會規畫相關主題,北市成淵高中在畢業典禮前進行畢業歌投稿、票選活動,沒想到獲得學生最高票的畢業歌卻出現反諷學校歌詞,引起學校反彈,原本不願播放,對此,校方表示,尊重學生意見,仍會播放,但會給予機會教育。北市成淵高中高三的許同學以改編創作《成淵高中真神奇》投稿畢業歌票選,歌詞卻出現「上學不能用手機,紀律森嚴規定多」等反諷學校的詞語,學校一開始也將該首歌曲納入票選,沒想到《成淵高中真神奇》獲得最高票,但投票結束後校方認為畢業歌不符合主題,決定不採用,引起學生反彈。對此,校方表示,媒體報導是誤會,學校並沒有拒用學生的作品,會尊重學生投票的決定,但會藉此機會教育。校方指出,畢業典禮是由教務處和畢聯會共同舉辦,畢業歌徵選是其中一部分,學生歌詞反應是校規上的規定,校規無法滿足不同個性的學生,但學生創作了,既然畢業歌也徵選了,也會尊重結果。教育局表示,如果是畢聯會所舉辦的,學校必須尊重學生意見,但如果只是單純學校舉辦的畢業歌活動,學校辦活動會有指引辦法,不一定最高票就是當選,而對於畢業歌的票選,也必須了解投票的母數是什麼,投票的人有哪些?是否真的符合多數人的意見。台灣青年民主協會表示,創作者許同學提到,創作的這首歌,雖不代表成淵高中保守的結束,卻象徵著校風走向自由開放的開始,這些歌詞都是校園生活的寫照,希望能成為成淵高中有史以來最有特色、最能代表畢業生的一首畢業歌。
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學測英文中偏難 單字、文法、文意難度都提高
110學測英文選擇題從單字、文法到文意都比往年難。中正高中教師吳佳穎認為今年單字難度明顯提升,誘答性較高,例如第8題、第9題、第14題等。成功高中教師陳國泰表示綜合測驗裡的文法較複雜且困難不少,例如第16題雙重否定、第25題假設語法等。成淵高中教師李宜樺表示此次閱讀題組試題設計多元,有文章組織及圖片題,雖然第49題圖像解析度較差,可能考生較不易判斷,但是應該還是可以根據文中描述選出正確答案D。非選擇題部分,建國高中教師劉家慧表示,中譯英的主題是交通安全,相當生活化。英文作文是「遊客到訪花田拍照」圖片題,有敘述也有議論;考生在敘述時應盡量豐富用字,議論時應闡明立場。教師們認為今年學測英文難度應該是「中偏難」,頂標原始分數會比往年的88、89分掉到86、87分;前標、均標可能往下掉1級分。李宜樺解釋,主要是現在學生較注重語用,文法題對學生來說障礙較大。
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勞動局「青少年勞動權益話劇競賽」 前三名隊伍揭曉囉! 加碼校園公演 勞勞記住你的青春!
勞動局為推展校園勞動教育,今年特辦理「109年度青少年勞動權益話劇競賽─勞勞記住你的青春」,前於9月20日進行初賽選出7組隊伍入選決賽,今(18)日假中正紀念堂演藝廳舉行決賽暨頒獎典禮。本次競賽劇目主題多元,包含過勞、性別歧視、職場平權、職場性騷擾、求職防騙等各式勞動議題,最終由「育達高職─H2O」奪得第一名、「永春高中─未完待續」獲得第二名及「惇敘工商─晨曦一三」獲得第三名!另由「永春高中─未完待續」獲得最佳劇本獎、「成淵高中─你說的不隊」獲得最佳服裝造型獎。為增加競賽精彩度,本次新增個人獎項,分別由「內湖高中杜杰庭」及「育達高職林漢予」獲得最亮眼新星,「內湖高中─白墨話劇」更獲現場民眾人氣投票,獲得最佳人氣獎。局長陳信瑜表示,勞動局長期致力推動校園勞動教育,提升青少勞動知能,使其校外工讀或未來進入職場就業時,知道如何保障自己的勞動權益,並知道透過何種管道可以蒐集資訊或是尋求協助。本次競賽將多元勞動議題融入創意話劇表演方式,使參賽學生撰寫劇本及演出的同時,可以身歷其境的體驗職場真實情況。因學生尚未進入職場,對於勞動現況之認識大多是透過新聞事件、社群媒體或網路資源,本次競賽透過前期「專業勞動知識與表演藝術專題工作坊」及「勞動與戲劇專家輔導團」的專業課程及諮詢,一步步協助學生建立基礎勞動法令知識,將各式勞動議題透過演出以傳達劇本蘊含之勞動價值與啟發,由本次決賽演出的多元劇目,皆可看出學生對於勞動權益之深入瞭解。獲獎前三名隊伍後於更將於各該所屬學校進行校園公演,將辛勤籌演的劇目再次於全校師生面前精彩呈現;另初賽及決賽精彩賽事勞動局皆全程實錄,將影片製成勞動教材發送本市各高中職,並置放官網分享,期待勞動教育持續在校園扎根。