幻舞
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【教舞點燈人1】無懼路毀橋斷 幻舞女神進偏鄉帶弱勢童奪冠
2009年8月8日，莫拉克颱風無情重創南台灣，曾經優美的南橫公路柔腸寸斷，桃源山區一夕成為孤島，道路房子用磚瓦重建，當地居民的創傷卻始終深埋，精靈幻舞舞團創辦人賀連華與女兒薛喻鮮挺進桃源，10年來用舞蹈撫慰人心，帶領布農孩子站上舞台，2度贏得全國冠軍，讓全台灣看見風災後的美麗與堅毅。2月19日下午，本刊來到位於淡水郊區的精靈幻舞舞團。雖與主要幹道相隔不遠，但一進入舞團就彷彿來到世外桃源，盎然綠意和寒冬中的鮮紅九重葛讓人感覺置身童話樂園，犬隻和貓兒悠閒的在草地上坐臥，這裡不只是單純的練舞教室，也是無數偏鄉孩子夢想的起點。團長賀連華已年近50，一頭浪漫長髮和窈窕身段仍保持少女模樣，僅眼中的滄桑透露出豐富歷練。她3歲開始學舞，依正規舞者腳步進入如今的台灣藝術大學舞蹈系，又因愛上佛朗明哥舞的悲傷與華麗，破格考進西班牙馬德里皇家舞蹈學院，成為當年唯一台灣學生。賀連華在西班牙待了1年，就回國結婚生子，此後歷經婚變，24歲又被診斷出罹患類風溼性關節炎，「對於一個舞者來說，簡直就像被宣判死刑」。但她為孩子堅強，以意志力對抗病魔，成功在舞壇享有一席之地，表演和教學填滿她的生活，卻始終覺得生命遺失重要的一塊，直到莫拉克颱風成為其人生轉捩點。賀連華雖已年近50，但浪漫長髮和窈窕身段仍保持少女模樣。（圖／黃耀徵攝）回憶起88風災，賀連華說，她當時在家中聽著窗外風雨，舒適愜意的享受紅酒與沙發，直到打開電視發現南台灣天崩地裂，災民的哀號眼淚讓她備感揪心，也開始思考自己能做些什麼。那年底，她為台東高中原藝班編舞募款，並於隔年初來到高雄市桃源國中，就此開啟10年來無怨無悔的教舞路。賀連華首次進入部落時，耆老和居民都對她抱持敵意，但她用時間證明自己不是「來過就走」，也教導孩子學習自創舞蹈「也許有一天」，講述布農族人提獵物返鄉，才發現家園已經消失的歷程，在呼吸踩踏中，孩子逐漸卸下心防，眼淚也跟著奪眶而出，用最直接的感動療癒受創心靈。賀連華2017年帶著部落孩子站上全國舞台，相較訓練有素、自小紮根的都市舞蹈班學生，部落沒有練舞的教室，學員因光腳在操場上練習而磨出水泡，每跳一步都是折磨，但他們用身體演繹古老傳說和堅守家園的信念，脫穎而出得到第一，2019年再度抱回冠軍，讓全台灣看見風災後的美麗與堅毅。桃源國中學子的舞蹈飽含文化底蘊，2度抱回全國冠軍。（圖／翻攝精靈幻舞舞團臉書）
【教舞點燈人2】進部落被敵視 孩子眼淚證明她的愛
精靈幻舞舞團創辦人賀連華，見莫拉克風災重創南台灣，毅然決然深入災區，用舞蹈撫慰受傷的人心，10年來從不間斷，更帶著高雄市桃源國中孩子站上全國舞台，抱回2次冠軍，精靈幻舞如今成為「部落天團」，但最初進偏鄉時，得到的卻是滿滿敵意。賀連華於2010年首度來到桃源，當時依舊一片狼藉，遊覽車行經被土石流填滿的荖濃溪，賀連華在碎石砂礫中找不到學校，山區朋友帶領才順利進入。但布農耆老認為風災是因炸山，和不愛護自然的漢人引起，對來自平地的賀連華抱持敵意，校方也認為舞團是來一次就走的「麻煩製造者」，時間則證明他們是少數不斷回頭的人。異於不友善的大人，部落孩子維持著真誠眼神和燦爛笑容，完全看不出顛沛流離、失去親人的悲傷，但他們的痛不是無感，而是深藏。有學員回憶，88風災時他就讀小學四年級，逃到教會與世隔絕13天，聽著老人斷氣前的呻吟，之後，他開始害怕每次的風雨交加，大雨留下難以磨滅的傷痕。也因此，賀連華在首次營隊就教導孩子學習自創的舞蹈「也許有一天」，講述布農族人提獵物返鄉，才發現家園已經消失的歷程，在呼吸踩踏中，孩子逐漸卸下心防，眼淚也跟著奪眶而出，用最直接的感動療癒受創心靈。賀連華不忘最初的承諾，10年來始終堅持不斷上山，也在桃中克難籃球場醞釀出現代布農舞步。（圖／翻攝精靈幻舞舞團臉書）時任桃源國中校長謝忠保在紀念書《赤腳與高跟鞋》中回憶，賀連華是在梅雨季首度到來，學生當時背負著對風災的恐懼準備大考，校園內鬱結氣息幾乎讓人窒息，但她帶著爽朗狂野笑聲和佛朗明哥舞出現，清脆鞋跟聲中，桃源國中開啟新的可能。「這群獵人的子民你們教得來嗎？」看過許多短期來去的團體，謝忠保起初對賀連華保持懷疑，但她一年年來，在克難的籃球場醞釀現代布農舞步，更透過心靈陪伴與藝術治療專業模式，帶領災童走出傷痛、活出新生命，也讓謝忠保領悟「這才是真正的重建」。
【教舞點燈人3】光腳練舞磨出水泡 演繹古老傳說被全台灣看見
精靈幻舞舞團創辦人賀連華，深入偏鄉10年，用舞蹈撫慰高雄市桃源區孩子風災後受傷的心，她用藝術陪伴，也希望孩子能為原住民身分驕傲，2017年，她帶著桃源國中學子站上全國舞台，演繹古老傳說與堅守家園的信念，脫穎而出得到第1，2019年又再度抱回冠軍，讓全台灣看見布農族的美麗與堅毅。「他們飛翔姿態跟老鷹一樣，跳躍姿態跟山羌一樣，誰還能比我強。」賀連華回憶，帶著孩子參加比賽的目的不是得名，而是證明山區孩子跟平地學生沒有差別，甚至更為優秀，但當時沒有人看好這支隊伍。相較訓練有素、自小紮根的都市舞蹈班學生，部落沒有練舞教室，學員因光腳在操場練習而磨出水泡，每跳1步都是折磨，但他們用身體演繹古老傳說和堅守家園的信念，脫穎而出得到第1。等待宣布名次時，賀連華看似瀟灑，卻緊張的逃離會場，直到學生飛奔而出將她拋起，才曉得孩子努力被全台灣看見。桃源國中孩子飛翔如老鷹、跳躍如山羌，堅毅美麗舞姿讓他們在2019年獲得全國冠軍，也是紀念八八風災10年的最佳禮物。（圖／讀者提供）桃源國中在2019年又站到鎂光燈下，以闡述先民血脈傳承的舞蹈參賽，用潺潺溪水聲來闡述血脈在大地的流動，深厚文化底蘊再度贏得冠軍，也是莫拉克風災10年紀念的最佳禮物。「山上的孩子不敢有夢，我只想成為一個點燈的人。」賀連華提到，多數部落家長不能理解舞蹈的意義，務農家庭更是希望留下孩子當作勞動力，但許多孩子在節奏中發現另1條路，現有4個學生進入高中舞蹈班，即使沒將舞蹈當成終生志業，營隊學員也深受賀連華的身教言教影響。現就讀高師大附中3年級的杜惠怡，從小就看著賀連華在部落中教舞，生性害羞的她直到升國2的暑假才加入營隊，就此開始愛上肢體律動的感覺，數度被舞蹈感動而落淚，更改變了她的人生觀。「外人都這麼愛我的部落，我應該更愛我的族人。」賀連華總是不斷提醒學員「家」的重要，不論走得多遠都不能把故鄉賣掉，杜惠怡則將老師的諄諄教誨放在心裡，期望將來能進入師範學校，畢業後回到部落執教，用所知所學回饋養育她長大的土地。
【教舞點燈人4】脫下舞鞋變「共享媽媽」 找錢送貧童上大學
精靈幻舞舞團創辦人賀連華，在莫拉克風災後深入偏鄉10年，教導桃源國中孩子跳舞，並將他們帶上全國舞台。上課時，她是嚴格的老師，脫下舞鞋後，賀連華則是「共享媽媽」，承擔著青春期的喜怒哀樂，並媒合教育資源送孩子上大學，希望能成為「點燈人」，開啟孩子生命的不同可能。賀連華在偏鄉教舞時看到部落家庭困境，父母農忙時往往忽略孩子，也有不少學生是單親家庭或隔代教養，桃源國中7點才放學，是為了提供晚餐避免孩子餓肚子，賀連華脫下舞鞋後則成為「共享媽媽」，將叛逆孩子抓回來練舞，傾聽他們的各種煩惱，也積極媒合教育資源，希望讓有心唸書的學生都能讀大學。賀連華說，以前上大學的部落孩子可謂鳳毛麟角，她替有潛力卻沒環境的學生爭取基金會獎學金，每年幫助1到5個孩子進入高等教育的世界，用知識開啟新的道路，期盼這些學生能成為種子在各地發芽，但也跟孩子們「打勾勾」，永遠別忘了回報故鄉的初衷。除了教舞，賀連華也積極媒合教育資源，希望讓有心的孩子都能上大學。（圖／黃耀徵攝）受類風溼性關節炎之苦的賀連華，其實已經退出第一線，交棒給女兒薛喻鮮，但她用舞蹈改變世界的野心從未停下，仍舊每年安排16次榮民之家巡演，也期望能將能量散播到更多的部落，並接觸移民和新台灣家庭，用藝術融合台灣的各個族群，進而成為更多人的轉捩點，創造不同的故事與人生。