學科能力競賽
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113學年度大學繁星醫學系放榜 新北11人報考5人錄取
113學年度大學繁星推薦第8類學群醫、牙學系今放榜，新北共有11人報考，錄取5人，5人均為三年前選擇在地就學的新北市國中畢業生，其中林口高中黃安竹錄取長庚大學醫學系，為學校首位應屆畢業生錄取醫學系的學生。教育局表示，黃安竹選擇林口高中就近入學，在求學過程中，是師長眼中的好奇寶寶，總是在課堂上踴躍提問，發現問題解決問題，加上課後有系統地做知識統整，是他成為階段性的人生勝利組的關鍵，在得知上榜以後，不忘感謝學校師長、父母親及家人的栽培與陪伴，也感謝同學們的彼此支持與鼓勵。期許自己再接再勵，為未來杏林再添芬芳！南山高中許舒涵同學錄取台北醫學大學醫學系，為國中部直升入學學生，在校表現出色，獲得111學年度普通型高級中等學校數理及資訊學科能力競賽新北區複賽生物科第一名、生物奧林匹亞初試特優、中研院生命科學人才培育計畫結業，並在多項比賽中獲獎，也積極參與各項服務與社團活動，在辯論比賽和模擬聯合國活動中取得多項佳績，展現了卓越的領導力和溝通能力，學業成績十分優秀，更在畢業時榮獲自強不息獎，期許自己未來道路上持續創造更多佳績。教育局表示，2022年起推動在地就學大聯盟計畫，透過高中職特色發展工作圈積極與大學端合作，結合大學豐富學習資源，讓學生可提前銜接大學課程，也透過社區高國中資源共享計畫，將高中職的亮點課程、活動向下扎根。新北市也與臺北市立大學及馬偕醫學院等校開設「醫學專題」課程，免費提供高中學生進行探索學習，前者與臺北市立聯合醫院合作，邀請專業臨床醫師分享實務經驗，後者則分別從聽語、醫檢、視光、護理與醫學系等五大領域開設專業課程。此外，自今年2月起由新北市高中與陽明交通大學共同研發「醫學概論」的數位課程，預計2025年將可作為新北市各校開設多元選修的豐富學習資源，進而使更多優秀學子在地就學。
還我佳作1／家長控學科競賽得獎名額縮水 原因竟是「獎狀紙不足」
學測成績公告，全國高三生忙著選填學系，準備3月底申請並上傳備審資料之際，CTWANT接獲一位氣急敗壞的家長投訴，去年11月新店高中辦理學科能力競賽時，佳作名額大縮水，原因竟是「獎狀紙不足」，經估算，「約60位左右高三學生喪失佳作資格。」今年升大學應屆考生是第一屆採用108課綱的高中生，也是第一批適用111考招新制的學生，學生與家長本已徬徨，加上過去一年來，歷經去年9月學習歷程檔案遺失及突如其來的考招制度變革，如今再傳學科競賽「吝嗇發狀」烏龍事件，更添焦慮。「身為108課綱第一屆白老鼠，要面對難度爆表素養題之外，連難得能夠有多元表現的學科能力競賽佳作資格都被剝奪。」該名家長忿忿難平地說，雖然自己小孩參賽不一定能入選，但承辦學校這種做事態度真的是罔顧108 課綱多元發展的精神，漠視學生獲獎權益。經CTWANT記者追查，「數理及資訊學科能力競賽」是每年高三理組學生的重頭戲，先由各校校內初賽後，擇優派1~4名參加11月各縣市的複賽，入選者再參加12月全國決賽，隔年進入學測，而學科能力競賽獎狀則是申請入學的重要備審資料之一，為理科學生升學非常重要的加分項目。高中學科能力競賽共分6個科目，今年新北區分由兩所高中承辦，新北高中承辦化學科、地球科學科、資訊科，新店高中負責承辦數學科、物理科、生物科，計有新北市、基隆市、金門縣等550名學生參賽。有趣的是，新北高中各科取前8名後，分別再挑26~28名佳作；新店高中同樣取前8名，但佳作各科只頒7名，其中數學科又改為5名，相較之下佳作名額明顯大幅縮水。而台北市學科能力競賽各科則取一等獎5名、二等獎5名、三等獎5名、佳作30名。學科能力競賽是每年高三理組學生的重頭戲，先由校內初賽擇優參加各縣市複賽，再參加全國決賽。這次參與新北區複賽的包括新北市、基隆市、金門縣等550名學生參賽。（圖／新北市教育局提供）一名本不願多談的老師，看在學生權益上向CTWANT記者透露，「整件事應是新北教育局錯估獎狀數量，學校又誤解實施計畫中佳作頒獎原則，以獎狀紙不足為由，限縮大學教授授獎權限，導致約60位左右高三學生喪失佳作資格。」「希望有機會的話還能補救補發，未來不要再有這種情況發生。」據了解，學科能力競賽各科評審委員由大學教授與助教組成，全權負責競賽評選與授獎，也就是說到底要頒幾名佳作，應該是評審委員說了算。不過一位教授告訴記者，「因新店高中計算獎狀數量後，告知每一科可以有8名有名次選手，以及7名佳作。」據了解，最後數學科只頒發出5名佳作，是因為過程中又印錯了2張。對此，負責主辦活動的新北市教育局中等教育科科員邵嘉新表示，局內提供獎狀紙為預估數量，學校因誤會也沒有多印，再加上跟評分教授溝通上出現問題，所以教授給的佳作數量就比較少一點，因為已經評完名額也發表，計畫中也沒有規定一定要有多少個佳作，所以仍符合計畫內容，因此教育局不方便干涉。明年度會盡量採公平方式，跟教授、學校方做多方面溝通，佳作上多給學生作為鼓勵。新店高中教務主任張惠芝則表示，實施計畫本來就寫「取佳作若干名」，沒有限制人數，不知道家長為什麼要一直聚焦獎狀這件事，學校依照教授提供的名單發放獎狀，也沒有違反實施計畫，做的不夠周詳的地方檢討會有討論，未來辦理時或許規範更詳細，不要讓老師評選時讓「若干」造成困擾。至於數學科印壞2張獎狀，因此只頒5個佳作，張惠芝否認有此事並表示，若真的教授評選出來有這麼多學生需要，當場沒有做到足額獎狀，也會之後請教育局提供，當下教授就是評選5個人。新北教育局提供同樣數量的獎狀紙，為何新店高中頒發的佳作名額過少，新北高中卻沒有？新北高中表示，「因為之前有發生印錯所以有多準備幾張獎狀紙。」曾辦理學科競賽的一位高中老師表示，「確實，去年在新店高中辦的3科給的佳作比較少，也有家長和老師在檢討會上反映這問題。通常會尊重教授意見，看教授認為今年佳作要給到什麼程度的數量，如果發生獎狀不夠，我們的做法是會跟孩子說『會再補印，寄到各校』。」
還我佳作2／「一只獎狀一個機會」學生權益遭漠視 教改白老鼠失望
新北市辦理「110學年度普通型高級中等學校數理及資訊學科能力競賽－新北區」，承辦生物、數學、物理科競賽的新店高中因「獎狀紙不足」導致佳作名額大縮水，CTWANT記者找到一位參加數學科落榜的同學，當他聽到大人以「獎狀紙數量決定佳作名額」的做法，跳腳說「好扯喔！可能很多落榜同學像我一樣不知情！」此時，全國高三生正緊鑼密鼓籌備申請入學資料，少了一張學科競賽佳作證明，形同少了一個「加分」機會。「數學並非我的最愛，但是如果有拿到佳作，在選擇科系上萬一上不了想要的科系，還有申請數學系的優勢。」這位落榜同學坦言，「為了參加學科競賽，我有3~4個月、每個禮拜有1、2天課後找老師補強，到晚上9點才能回家。」得知獎狀紙不足一事後，他失望地說，「沒了佳作，數學系也不一定有機會了！」另一位在學科競賽得名的陳同學則說，有聽到他校老師們談論佳作獎狀的烏龍事件，「雖然我沒影響，但和我一起參賽的同學，可能因此少了一個證明自己的機會，因為，獲得佳作，就能證明在此學科領域有一定的能力，個人申請（入學）時絕對是一個大加分，畢竟一個科目的全國佳作人數，應該也不超過150吧！」根據今年新北市學科能力競賽，由新北高中承辦化學科、地球科學科、資訊科，各科取前8名後，分別再挑26~28名佳作，新店高中負責承辦數學科、物理科、生物科，各科同樣取前8名，但佳作只頒7名，其中數學科又改為5名。而台北市學科能力競賽各科則取一等獎5名、二等獎5名、三等獎5名、佳作30名。參賽同學表示，為準備比賽常課後留下找老師補強到晚上9點，對學生而言，能拿到一只獎狀即代表對他們學習的肯定，更是在升學上判別專業度很好的依據。圖僅為示意圖。（圖／翻攝自南山中學官網）儘管，學科競賽實施計畫規定「取佳作落干名」，並未定名額，但相較之下，新店高中的佳作名額的確遠不如他校，莫怪新北市家長要跳腳，「難道新北市參加數學科、物理科、生物科的學生都比較差嗎？」「參考台北市的學科能力競賽，每一科的佳作都給到30名，相較之下，新北的學生真的很可憐，努力了好幾個月，結果連獲獎的機會都沒有。」一名帶隊參賽的老師表示，高三就是108新課綱第一屆，總不能一面以新課綱精神要求學生要有多元表現，另一邊卻因為學校的行政疏失，犧牲學生得獎的權益。投訴家長也表示，明明是同一項競賽，卻因為承辦學校不同，造成兩邊科目佳作數量巨大的差異，根本不公平，希望能比照新北高中的佳作數量補發獎狀，畢竟這攸關申請大學的多元表現加分，事關重大。台大物理學系主任兼所長張寶棣則說，現在的競賽有很多，有獎狀當然很好，不過也不用太擔心，還是會看學測、在校成績及上傳的學習歷程等綜合表現，且以台大來說，還要通過第二階段考試，「一個學生真的很不錯一看就知道，頂多加一點點分數而已。」新北市教育局回應，有關辦理學科能力競賽新北區複賽得獎名額，依當年度計畫明定得獎數頒發(每科1至8名；佳作若干名，得不足額錄取)。今年度本局參考以往得獎人數提供獎狀紙供承辦學校印製，評選結果則由評審委員採共識決頒定獎項，如實際獲獎數超過原印製獎狀數，皆可再行印製，絕無獎狀數不足，無法核發情事。本局非常重視學生權益，經瞭解承辦學校恐有因傳達給評審委員訊息造成誤解，影響給予佳作名額狀況。本局已請學校盡速召開評審會議再次檢視，如確認有上述情形，需儘速完成獎狀補發事宜，保障學生權益。