北風與太陽
」
「圍棋小魔女」潘寧自揭內心黑暗面 許哲珮為她做「療癒催眠」
曾在亞洲盃業餘圍棋大賽獲女子個人賽第三名、被棋界譽為「圍棋小魔女」的潘寧NIN，不僅擁有圍棋六段老師身份，還有著豐沛的音樂創作能量，她在八年前在手機裡哼出第一段旋律，並醞釀了多年的創作能量後，終於在11月1日發布個人首張全創作專輯《黑房子》，深掘內心的黑暗面。《黑房子》由金曲、金音製作人許哲珮，以及巨星御用、大嘻哈導師剃刀蔣擔任截然不同調性的製作人，對於潘寧而言，他們就像是她的北風與太陽，兩人「軟硬兼施」，分別製作出既柔軟又堅韌的作品。除了力邀製作人共創外，全幕後工作團隊也讓人相當驚艷，不僅由三金鬼才王希文老師操刀編曲、結合精湛的真實弦樂隊演奏，還特別將音樂送至美國葛萊美獎級Studio DMI進行母帶後期處理，可見潘寧對於作品的講究。專輯製作人許哲珮（右）為潘寧（左）做了「療癒催眠」。（圖／同言有限公司）而這一切竟是潘寧自己寫電子郵件過去詢問邀請，「一開始做專輯的想法很簡單，就是想做一張很好聽的專輯，於是我開始寫信給想合作的老師們，寫信的時候緊張到手都在發抖，無緣合作的老師們有些會給幾句建議，有些則是幫我轉介，雖然這些老師們都不具名在專輯中，但我心中很謝謝這份善意。」值得一提的是，專輯製作人許哲珮為潘寧做了「療癒催眠」，並認為這張專輯是潘寧的自我救贖之旅。而潘寧不僅發現這張專輯是一個「起點」，也感覺到建構的黑房子已經在製作過程中，不知不覺消失殆盡，「每個人的心中、身體裡，或許都有一座黑房子。我們以為是痛苦構成了黑房子，或許其實是我們自己建構了它。」在製作專輯的過程中，潘寧深掘了像是成長過程中所歷經自身與家庭的掙扎、身為女性而承擔的恐懼及傷害，又或是多年前親友生了場大病等內心的黑暗面，雖然構築起她心中的「黑房子」，但也成為完成專輯的關鍵，「可能是來自從小艱困環境下培養的毅力及耐心，得以讓我完整專輯的是最柔軟、脆弱的自己終於不再躲藏，我很慶幸自己能完成這張專輯，我也因此，拾回了最珍貴的東西。」《黑房子 》共有八首歌曲，詮釋著痛苦與美好共存的種種過程，潘寧認為人生就像持續被染上無限的黑，直到褪去所有的墨色，才能夠找到自己靈魂的平靜，回到一個純白的新生兒狀態，面對心靈真正的需求與意義，她也希望每個聽到這張專輯的人都能知道「你並不是孤單一人，讓我們陪你一起從黑房子裡走出來」。
瑾園保衛戰2／價值4億土地一夕烏有 地主籲文資法應做人民的太陽
我對台中市政府「真是又氣、又愛、又恨」，瑾園主人林子瑾的第三代子孫、新竹科學園區某科技公司副總經理退休的林先生搖著頭說，他花了大半生積蓄，向瑾園原地主第一銀行買下土地後，不料瑾園竟被指定為歷史建築，伴隨漫長的10年訴累，人生能有幾個10年？位於台中市東區的「瑾園」建於1911年，是日據時期「櫟社」、「台灣文社」等重要文化團體活動場所，也是「台灣議會」之父、霧峰林家掌門人林獻堂的姻親林子瑾的故居，如今其後代子孫正為爭回祖產而與台中市府對簿公堂。林先生表示，祖父林子瑾因大房不育，後來娶了好幾房太太，他的祖母是二房，育有3子，長子早夭，他的父親是第3個兒子，至於目前還住在瑾園的堂哥則是二伯的兒子。另外，曾在宗教界享有高知名度的林雲，則是三房的兒子。至於為何瑾園會變成第一銀行財產？林先生表示，主要因為祖父林子瑾在日據期間，想去大陸發展，需要資金，因此把瑾園土地抵押給日本人在台灣的銀行，台灣光復後，日本在台銀行的資產，被省屬行庫第一銀行接收，因此瑾園變成一銀的財產。第一銀行在台灣光復後，接收日本在台銀行資產，一度成為瑾園的地主。（圖／報系資料照）林先生說，從民國60年代開始，他的父親一直想買回瑾園的土地，但當時房地產價格居高不下，沒想到30年後，這個夢想終於由他實現，2004年間，政府進行二次金改，一銀想處分瑾園土地，他與一銀協商，一銀開出3個條件。一銀第一個條件是，要買就得整塊地買下來，不能分割；其次，不點交土地上面的建物，因此不管是占用瑾園土地的違建，還是仍住在瑾園內的親戚，一銀概不負責；第三是整筆交易一口價，不能殺價。林先生和太太商量後，覺得價格還可以，咬著牙買下來。一旁的林太太說，他們花了兩年時間處理占用瑾園土地的違建戶，大部分都是協商後給搬遷費，只有一戶告上法院，但後來也和解，付錢讓對方搬家，但最困難的就是還住在瑾園內的堂哥一家人，不願搬走，因此2012年5月間提起民事訴訟，希望堂哥拆屋還地，沒想到隔月，台中市文化局就收到申請，要求將瑾園列為歷史建築、古蹟，讓他們傻眼。林太太說，瑾園歷經5次審查，台中市政府本來都認為應該尊重土地所有權人的意願，只將瑾園列冊追蹤，不料後來翻盤，台中市府根據文化部函釋，認為不需徵得所有權人同意，就可認定瑾園是歷史建築，竟在2017年11月強行登錄瑾園為歷史建築，他們只好提起行政訴訟，雖然台中高等行政法院判他們敗訴，還好最高行政法院還他們公道，認定審議過程不合法，將全案發回更審。林先生曾請專家鑑定瑾園土地價值，市值約4億元，如果扣除瑾園建物和附隨土地的面積，土地價值只剩2億元。林先生強調，文資法的制度不合理，相關單位應該和土地所有權人好好溝通，不該獨斷獨行，這讓他想到伊索寓言中，北風與太陽的故事，《文資法》規定得愈嚴苛，就像寒氣逼人的北風，導致人民的抗拒愈大、愈不願脫下身上的大衣，但如果《文資法》是太陽，和煦地照耀人民，人民就會自動脫下大衣，接受陽光的洗禮，希望《文資法》要做人民的太陽，而不是凜冽的北風。
【孩子為何不聽話2】乖乖牌老師的沮喪
桃園介壽國中校長傅美琴巡堂時，發現一個女學生不進教室在走廊徘徊，關心之下 發現她有一些日子沒來上課，問起女學生家庭情況，得知她爸爸長期失業在家，她耳朵痛，罹患中耳炎、身上沒有健保卡，也沒去看病，導師因為她的交友狀況傷透腦筋，師生關係有些緊張。傅美琴用「北風與太陽」的故事，開導認真的老師用智慧化解與孩子的矛盾。（圖／張文玠攝）「一聽就知道這孩子超級缺乏關愛，這時期的孩子正需要關心，需要感情依附，在家被忽略，只好去外面交朋友尋求一時關愛，但一直被拋棄。導師恨鐵不成鋼，但愈罵孩子愈萎縮，最後什麼都不跟你講！我勸導師罵都罵了，去找另一個老師扮演太陽角色，幫忙開導學生，一旦所有的藉口都沒有了，才有可能導正她。導師也很有心，回答『我角色可以切換』，我說啊，在孩子眼裡，北風老師好的時候很好，兇的時候很兇，喜怒無常，無法敞開心胸。北風老師兇就兇吧，解決之道是去找個太陽緩和一下。」今年58歲的傅美琴，2014年當上校長被派到桃園復興區介壽國中，第一次從平地到山上來，看到與平地不一樣的家庭，近五成低收入戶，家長不是果農就是打工，無暇管教學生。「我師大國文系畢業剛出來教書時，也是要求一個口令一個動作，我可以做到你就可以做到！但隨著教書資歷愈深，才發現陪伴傾聽比疾言厲色更有用。人跟人之間真的不一樣，有些事，我是魚我做的到，你是鳥會飛我做不到，那種個體特殊性的感覺愈來愈深。」隨著教書資歷愈深，傅美琴才慢慢發現因材施教的重要性，每個孩子天賦不同，教法也各有異。（圖／張文玠攝）