割頸事件
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割頸案國三生今告別式！再掀「少女遭脫衣逼跪」集體霸凌 網嘆：未成年傷人沒在怕
震驚全台的國三生割頸案，今（25日）中午在板橋殯儀館舉行告別式，校長及師生們將到場送男學生最後一程，然而未成年犯案事件不斷上演，日前又傳出北市1名未成年少女，遭到一群男女擄至河堤公園霸凌，甚至被逼下跪道歉。消息曝光後，再度引起網友質疑，「法律太保護這些未成年！」近日臉書社團「黑色豪門企業」流出一段影片，1名短髮少女遭到約4名男女惡霸，強押至河堤公園，一名黑衣男先是將少女推倒在草皮上，接著其餘女生紛紛上前拳打腳踢，受害少女不斷哭著喊痛，其中一女則出聲怒嗆「妳跟我男友打X，都沒想過我心痛？」過程中少女還被眾人硬扯上衣，險些在鏡頭前走光，甚至逼迫下跪道歉，直到其中一名施暴者擔憂被報警，隨即高喊「點到為止」，這時一行人才停手放過少女。青少年犯罪激增、手段越發殘忍，一名網友在臉書轉發少女遭霸凌的相關新聞，並回憶起先前才剛發生不久的校園割頸事件，無奈嘆「法律太保護這些未成年！殺人事件後換人擄人毆打。」貼文曝光後，引起網友共鳴討論，紛紛留言「未成年沒有在怕如何傷人，現在沒有用重典，犯錯的人不分年紀都沒有在怕」、「家庭教育失能，生了不好好養」、「修法再不因時制宜，這種畫面只會越來越多」、「現在小孩都很早熟，我們以前國中看到頂多推來推去，現在打到跪地求饒，甚至出人命。」針對霸凌一案，經警方調查，確認受害少女遭人強押到新北市板橋區浮洲橋下施虐，釐清涉案相關人後，已傳喚其到案說明，並依《少年事件處理法》移送少年法庭。◎尊重身體自主權，請撥打113、110。
黑暗校園1／國小暴力事件「11年暴增4倍」 向下劣化？老師嘆：沒法管、也管不動！
國中生割頸事件讓校園安全成為矚目焦點，查閱教育部112年1~6月最新校安通報數據，國小的暴力事件與偏差行為共4398件，雖然僅有半年數據，但相較於101年一整年的968件，竟足足暴增4倍以上。一位國小老師透露，家庭功能不彰是主要關鍵，許多孩子愈來愈不懂得表達情緒，常常一生氣就動手，當老師尋求家長協助時，家長卻認為「大驚小怪」，讓老師嘆「沒法管，也管不動！」教育部於92年成立「校安事件通報管理系統」，其中將校安事件分為8大類，包括意外、安全維護、暴力事件與偏差行為、管教衝突、兒童與少年保護、天然災害、疾病、其他。其中暴力事件與偏差行為包含各種形式的霸凌、械鬥、鬥毆、校園暴力、藥物毒品濫用、疑涉殺人、偷竊、強盜、恐嚇、賭博等違法事件。觀察101年的校安通報數據，暴力事件與偏差行為以國、高中較多，分別為2653件、2441件，而國小僅968件；但到了112年1~6月，國小竟暴增為4398件，已超越國、高中成為第一。不願具名的新北市國小陳老師透露，「校園發生的暴力事件的確一年比一年多，而且以前較常發生在高年級，現在向下劣化，許多三年級學生就已出現動手的情形！」陳老師說，現代父母較忙碌，沒時間陪伴孩子，所以常常用「3C育兒」，久而久之孩子漸漸喪失與人溝通的能力，情緒控管能力也愈來愈差。「現在情緒障礙的孩子非常多！只要一生氣就會想動手或是罵髒話，有些甚至一激動就會拿剪刀想攻擊同學。」陳老師認為，有些問題是從家庭衍生而出的，當然站在學校老師的立場，會希望家長也能一起配合，才能進一步改善孩子的偏差行為。「很多家長會先詢問孩子，也選擇相信孩子避重就輕的回答，反而認為老師大驚小怪，認為孩子之間只是在玩鬧罷了。」如果老師持續跟家長反應，家長常常就會反過來認為老師在「幫孩子貼標籤」、「針對孩子」。教育部於92年成立「校安事件通報管理系統」，隨著家庭功能不彰，暴力事件與偏差行為通報日益增多。圖為新北市教育局向老師示範如何處理校安事件。（圖／報系資料照）未來台灣學會、台灣素養教育協會、瑩光教育協會、中華點亮生命教育協會曾在去年7月25至8月7日針對3,827位台灣中小學老師進行調查，結果發現老師最不快樂的原因是學生家庭功能不彰。查看校安通報數據，112年僅僅1~6月的兒童少年保護事件（身心虐待、遭遺棄、離家出走三日內、出入不正當場所、高風險家庭）就幾乎與101年全年數據相同，而國小數據更令人吃驚，短短半年就已有9277件！再看管教衝突，無論是國小、國高中皆翻倍成長，同樣是國小案件最多。靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴曾表示，台灣的失能家庭越來越多，過去，父母如果忙於工作，家裡至少還有爺爺、奶奶等其他大人陪伴，但現在孩子可能回到家卻空無一人，只能沉溺3C，漸漸失去現實感，不清楚偏差行為在現實生活會有什麼影響。行政院將貧窮、犯罪、失業、物質濫用、未成年親職、家庭照顧功能不足的家庭定義為「脆弱家庭」，根據六都市政府社會局資料顯示，六都的脆弱家庭通報個案中有超過5成為兒少家庭，台北市與高雄市更是超過6成，平均單一縣市就有超過3000位孩童亟待援助。全國教師工會總聯合會建議修正「兒童及少年福利與權益保障法」，課予家長管教義務，透過罰鍰或強制參與親職教育講習等方式，落實家長職責。台灣照顧管理協會常務理事張淑慧曾提出批評，她認為目前政府的強制親職教育大多是舉辦講座，建議應直接輔導偏差行為的個案家庭，才能從根本解決。當家庭關係相對薄弱時，社會自然會期待學校具有輔導功能，並提供法治教育以及情緒教育。林月琴建議《學生輔導法》應儘速修法，目前第4條規定高中以下學校應設置學生輔導諮商中心，這只是任務編制，並非正式組織，所以各縣市的運作不太一樣。如果未來打算將輔導體系納入社會安全網，組織定位必須寫得更清楚一點，才能真正落實。此外，除了校內的輔導室，林月琴認為也應建立獨立於各級學校之外的學生輔導諮商中心，當學生與學校、老師有所衝突時，才能有更客觀的第三方。
國中生遭割喉亡 賴競總提5大解決方針
新北日前發生國中生在校園遭割頸事件，賴清德、蕭美琴全國競選總部今（29）日由競總國政召集人鄭麗君、立法委員陳培瑜共同召開「新北案件回應記者會」。鄭麗君表示，確保校園安全是必須由中央、地方共同合作的重大課題。鄭麗君也提出五大解決方針，強調未來應努力建立完善體系，為教育現場提供充足的經費與人力資源協助。鄭麗君表示，關於新北市前幾天發生的校園安全事件，所有國人都感到非常悲痛，昨天蔡英文總統、陳建仁院長與賴清德副總統都表達痛心，也向家屬致上最深的哀悼與慰問。她指出，在這令人難過的時刻應全力關懷被害者家屬，提供充足的心理輔導及陪伴，協助學生、老師與校園度過創傷，陳建仁院長已經指示教育部全力協助新北市政府提供師生心理輔導協助，回復正常學習生活。鄭麗君強調，針對校園霸凌、校園犯罪及幫派入侵校園等問題必須嚴肅面對，全力找出解決方案，這是必須由中央與地方共同合作的重大課題。鄭麗君說明，行政院昨日已指示相關部會，邀集地方政府召開會議共商解決方案，針對少年法庭責付少年回到社區之後的輔導銜接與分工、校園安全和學生心理輔導機制，以及強化校園高關懷對象的輔導與管教措施等重要面向，進行全方位檢討。未來，我們應全面杜絕校園霸凌跟校園暴力，全力強化校園安全。鄭麗君也提出五點方針：首先，校園不能成為治安死第二，賴清德主席已宣示將強化校園輔導體系，第三，要讓社會安全網常態化，鄭麗君說，目前雖有許多社工師與社福中心，但他們需要包含民政、衛政、社區、警政、各式中介機構與教育的跨部門整合，未來的社會安全網常態化就是要著重整合工作，成為社工師的後盾，第四，強化司法體系的司法管教與中介教育，第五，唯有治安、學生輔導體系、社會安全網2.0與司法管教的系統整合，才不會漏接有需求的孩子，才能預防校園暴力，確保校園安全。陳培瑜表示，立法院上個會期已積極討論《校園霸凌防治準則》與《學生輔導法》，每個受傷的孩子都可能來自受傷的家庭，不論是孩子或家庭都需要大家的理解與支持，因此後續政策推動將針對系統間的銜接、個別孩子所需協助與一線教師的需求繼續努力，教育部與行政院都將積極聆聽意見、保持溝通。針對媒體提問立法委員范雲近期所受網路輿論攻擊，陳培瑜表示，任何孩子生命的逝去都不應成為政治口水的操作，身為兩個孩子的母親，她希望大家別再把相關事件操作為政治口水。
國三生遭割頸命危…案發校園傳「擬裁國中部」校長回應了 衛福部供學生輔導資源
新北市某高中附設國中部昨（25日）發生國三生遭男同學以彈簧刀刺傷命危事件，掀起社會譁然。有校友透露，該校近幾年因風評差有裁撤國中部討論，對此，校長回應不會放棄任何一個孩子，並努力讓校園恢復平靜；衛福部保護司也指，會盡力提供輔導諮商資源或社福需求。一名畢業10多年校友指出，該學區家庭素質落差很大，且學校風氣一直不好、暴力事件頻傳，但校方對此相當放任，例如3年前發生學生甩巴掌霸凌同學，校風卻對外稱「只是同學間嬉鬧」，因此近幾年有傳出裁撤國中部討論。另名在同學區擔任國小教師的網友表示，該學區家庭效能不彰，班級有三分之一學生為單親家庭，且家長會把單親當作逃避問題藉口；班上也有學生情緒障礙，控制不住情緒攻擊同學，或是因注意力不集中「上課爬來爬去」，老師卻等退休不管學生，甚至有中低年級班導把行政丟給年輕人，自己沒課就回家睡覺，如此差勁的學習環境，「認真、乖巧的學生會發展多好」？對於網路說法，該校校長回應自己去年8月才到任，未聽說有是否裁撤國中部討論，而營造溫馨友善校園環境、不放棄每個孩子，是身為教育人員工作與職責，目前最重要是學生盡快脫離險境與恢復健康，再來是讓校園恢復寧靜、安全與穩定師生心情，並啟動相關輔導措施，與全力配合警方辦案。衛福部保護司副司長郭彩榕對割頸事件表示，所有暴力都不應該，任何人都不能對兒少施加不當暴力，本案屬校園校安事件，行為人與被害者皆為未成年學生，保護司為協力角色，會以輔導學生為主，若需諮商資源或社福部分將全力提供。該校校長則表示，教育部有派駐輔導諮商中心社工，供12個國三班級師生輔導諮商。警方已依殺人未遂，將行兇男同學與涉嫌教唆的少女送辦，少年遭裁定收容所收留、少女責付監護人。