全中教
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113學測國文解答出爐 題型廣泛《周處除三害》也入題 難度中間偏易
學測今(21日)考英文、國綜及國寫,下午登場的國綜整體難度中間偏易,題目涵蓋翻譯文學、女書歷史外,電影《周處除三害》也被列入考題。全國高級中等學校教育產業工會表示,本次國綜閱讀材料範圍廣泛,五標級分應與去年相仿,且題目取材遍及翻譯文學、科普文章、電影迷因、女書歷史。其中周處除三害的考題更與當代電影相輝映,顯見「古典是永遠的現代」。全中教指出,本次國綜混合題型不同前2年,命題主題為1個題組呈現「回憶」與「記憶」關聯,透過逐步揭示引文及命題,分階段出題讓考生聚焦作答。其中國綜第6到第8題,透過湖南江永地區發現的菱形文字女書,探討特殊字體如何傳遞情感,並以「哭嫁」為主題,引導考生思考女性在父系社會中狀態,題材相當新穎。第13題到第15題更以周處除三害為題材,融合去年國片《周處除三害》,讓古今周處形象產生對照,讓考生思考古典傳說的現代意義;第21題和第22題為讀古今司法判決。第28題則涉及古今製造火藥方法與規範。全中教也指,本次整組命題隱約有去年國寫第2題「花草樹木的氣味記憶」味道,頗具延伸意味。另今年學測有12萬195名考生報名,1月20日上午考數學A,下午自然;1月21日上午考英文,下午考國綜、國寫;1月22日上午考數學B,下午社會。另國綜參考解答由得勝者文教提供,正確答案以大考中心為準。(圖/三立新聞網)(圖/三立新聞網)(圖/三立新聞網)(圖/三立新聞網)(圖/三立新聞網)(圖/三立新聞網)(圖/三立新聞網)
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113學測自然科解答出爐 題型生活化…地震預警、mRNA疫苗入題
113學年度大學學測今、明登場,第1天第2節考自然科,包含物理、化學、生物、地球科學,題目取材多元且結合生活情境,像是放射線治療、車輛的安全氣囊、催生mRNA疫苗的諾貝爾醫學獎得主、海水淡化、地震預警等入題,地科題偏記憶、物理題單元分布較不均,化學考題則有超出學測範圍的疑慮。全國高級中等學校教育產業工會邀集各縣市教師分析113學測自然科試題,難易度部分,全中教沒有定論;物理科老師認為中偏易,化學和地球科學老師認為難易適中,生物科認為題目中規中矩,但有鑑別度,屬於中偏難。解題團隊指出,物理試題有分布不均的問題,考能量概念的題目占3分之1,掌握基本概念可拿高分;化學科傳統試題較多,遺憾沒有重要的環境時事題及探究與實作相關題型。生物科出現mRNA疫苗、捕蠅草觸發運動、眼球構造、飼料換肉率等生活題材,許多題目都要結合圖表分析;地球科學多記憶題,願意學習基本概念的學生,應該可以取得不錯的成績。另一方面,學測首日也出現違規事件,自然科考試時,台中考場一名考生在作答時發出聲響,為避免影響其他考生,將該生移到備用試場應試;而台中考區附近因施工發出聲響,請警方出面協助後,後來已經停工。※自然科解答(由「師顧我教育」化學科盧澔老師、「Good全教學團隊」物理科黃君老師、地科王御老師和生物科蔡勝老師聯合提供)(圖/三立新聞提供,下同)
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學測數學B難度較去年高 專家估:頂、前標恐降一級分
今年學測數學B考了細菌數量的指數成長模型及電子看板播廣告等議題,全國高級中等學校教育產業工會說,今年數學B生活情境題如去年一樣仍多,雖扣合108數B課綱精神,但整題難度較去年提高,於數B考生而言,屬中間偏難,對數A跨考數B學生有相對優勢,預估頂、前標可能會些微下降一級分。全中教說,數學B單選7為生活情境,將圓錐曲線應用於生活現象觀察,而非複雜的代數計算,十分符合數B考科精神,同時也是去年可惜沒有出現的題型。多選8與去年題型雷同,藉由觀察規律關係即可應答,無須複雜運算,整體而言多選前三屬於信心提升題型,可讓學生不在起手式即無從下手的窘態發生。而後面多選12的經緯度問題,較去年複雜,須有較好的空間感才易於下手應答。填充變化較多,需能掌握數字及圖形觀察才可輕鬆下手,如填充15在內積的概念清楚掌握,即可直接應用平移,快速求解,否則會計算量大增,而填充16為摺紙問題,屬生活化題型,因無需利用到立體關係,同學可於現場操作,進行觀察,或亦可利用座標化及中垂線概念,便可輕鬆應答。全中教表示,混合題題目計算量較大,但題意清楚,在閱讀理解後可以以國中幾何,即可下手,並利用比例關係求得答案,難度屬於中等。整份試卷可說,題意清楚利於理解,但較去年數B難度提升。全國教師會解析指出,數學B題型創新具素養導向,重情境閱讀理解,難易度與去年相似,預估分數與去年相似。全教會說,數學B第10題提到細菌的數量來建構指數成長模型,略有與現今疫情變化相互輝映,頗能藉此切入真實情境,是一個跟時事相關的考題。數學B有跨科整合題,第12題提到地球儀上的問題,將赤道、經緯度等社會科問題與透過數學的球面幾何問題解決。此外,題目創新,譬如第7題提到若手電筒照射在牆壁上的光源邊緣為拋物線的一部分,則在地板上的光源邊緣是哪種圖形,跳脫以往的問法,希望學生透過圓錐截痕的定義解題。第8題提到電子看板播放,為生活中常見的周期現象。全教會指出,數學B混合題型配分約為15分,除了選填題外,亦包括計算題,例如第18-20題提到畫布上畫這三根電線桿、單點透視法、消失點,運用向量的係數積、分點公式等。整體混合題型設計恰當。
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指揮中心優化系統出包…高三生收不到居隔書 北市教育局將協助
全台許多確診者被居家隔離,卻遲遲未收到居隔單,北市副市長黃珊珊也向總統蔡英文提出,應優化法傳系統,熟料,指揮中心近期在優化系統後,許多人的居隔資料因此消失,甚至有即將面臨大學個人申請的學生正在居隔,無法向大學端提出居隔單證明很焦慮,擔心升學權益受損。全國高級中等學校教育產業工會指出,高三生因居隔無法參與大學面試,最近也接到大學端要求繳交隔離證明,但眼見期限將至,學生仍拿不到疫情指揮中心系統中提供居隔證明,擔心升學權益受損;北市教育局表示,若有此情況,將協調衛生局協助處理。全中教祕書長許麗吉表示,學生因為居隔期間無法參與大學面試,最近陸續到了大學端要求居隔學生繳交隔離證明的期限,但學生卻遲遲拿不到疫情指揮中心系統中的居隔證明,導致學生與家長非常焦慮。許麗吉呼籲,若系統撈不到學生的居隔資料,疫情指揮中心與地方政府能否改以人工方式查證,緊急開立書面證明給學生,讓學生可以盡快補給大學端,保障學生的升學權益。北市教育局表示,如果有個案遇到此狀況,可通知學校與教育局,由於居隔書是衛生局負責,將協調衛生局協助處理,讓學生可以順利升學;並呼籲學生疫情期間遇到確診或是居隔等狀況,務必通報學校,必要時可提供學生協助。北市衛生局指出,確診者會收到自主回報系統填寫資訊,如果確診者有填報自主回報系統的話,密切接觸者可以到平台查詢,如果沒有資訊還是可以向衛生局申請開立居家隔離書。
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確診教師仍需進行遠距授課 全中教指控:罔顧人權
國內疫情大爆發,確診學生及老師人數攀升,教育現場亂象百出。全國高級中等學校教育產業工會今天表示,多所學校在未暫停實體上課的情況下,要求確診或被匡列居家隔離之教師,須對在校實體上課的學生,進行線上遠距教學,這是罔顧教師健康及學生學習品質。依照教育部4月14日公布的新停課標準,各級學校暫時停止實體課程期間,學校教職員生以彈性措施進行線上同步或非同步之遠距教學,且前提為確保學生學習品質之前提下進行。不過全中教今天指控,許多學校在未暫停實體上課下,竟然要求確診或被居家匡列的老師,要對在校實體上課的學生進行遠距線上教學,整班學生在教室內,自行觀看教師在螢幕中講課,不僅學習品質堪憂,學生安全又該由誰來負責?全中教秘書長許麗吉表示,學生在教室看老師透過投影鏡頭來講課,教室內無人看管,睡覺、聊天、吃東西、滑手機、跑去教室外....亂象百出,有學生甚至將教室內老師遠距教學的聲音完全關掉,老師自己也不知道,不知這樣教學有何意義。全中教認為,若教師被匡列為「密切接觸者」需進行隔離,且已依規定完成防疫隔離假請假手續,基於維護學生學習權益及校園安全考量,理應優先以課務排代方式,對在校學生進行實體課程,若實體代課師資量能負荷不了時,才得彈性處理,教育部竟背道而馳,罔顧學生學習權益。全中教進一步說,根據新停課標準,已完成請假手續之確診教師,仍需進行授課工作,而非請校方優先妥善安排課務代課以維護學生學習品質,此種罔顧教師人權之舉動,引發教育現場上廣大教師憤怒。全中教強烈呼籲教育部,重視第一線教師健康及全體學生學習權益,杜絕教育現場亂象。在目前防疫政策下,確診及被匡列之師生人數勢必持續大幅度驟增,尤其高中職學校學生大多數是來自跨學區甚至跨縣市就讀者,受影響程度應該更大。全中教說,現在技高學生緊接著面臨統測、甄選入學二階段、全國技能競賽、統測、甄試入學二階段,而高中端更有重要的大學申請入學第二階段面試、分科測驗..等各項重要升學活動,教育部對於各校實體課程及遠距教學課程,應提早進行更適切且精緻的規畫,以求兼顧學生受教權及教師人權。
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學測英文「中偏難」!「素養命題」比例大幅上升 教團:極具鑑別度
今年學測英文科題目難嗎?全教會表示,整體難度屬中偏難,極具鑑別度。全中教則說,素養命題比例大幅度提升,似乎是111新型態素養學測試題前哨戰。全教會表示,今年英文科選擇題主題多元,橫跨觀光、運動、科普、歷史文化及奇人軼事…等,文法及片語題型增多。文章結構較往年複雜,需強化閱讀理解及文章脈絡分析能力。翻譯及作文題目生活化,可拿基本分。全教會團隊解析學測英文科。(圖/全教會提供)全中教則說,今年選擇題整體難易適中,無艱澀詞彙或複雜句構,而且題目生活化,符合核心素養。此外,考生要注意超過百萬人(over one million people)、嚴格執行(be strictly enforced)、確保(ensure)等較難字詞。整作文題方面,全中教說,今年寫作題目貼近學生生活經驗,學生除了要具備英語寫作表達能力外,還要有換位思考的思維,結合公德心的議題也呼應公民素養的品格教育。缺點是,關於公德心議題考生雖容易發揮,但要能深入寫出令人印象深刻的佳文還是有一定程度的難度。