代理教師
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新北國小特教老師疑「跑步機虐童」 特教生「哭到軟腿」還不放手
新北市議員林國春5日於新北市議會總質詢時表示,有5、6名國小特教班家長向他陳情,班上同學遭到老師不當管教。由他出示的影片與照片中可見,特教老師強押學生在跑步機上運動,即使小孩放聲大哭也不放手;還有學童腿部出現明顯外傷。據稱該名老師還曾還嗆班上同學:「下一個就是你!」。市長侯友宜答詢指出,會責成教育局釐清並妥適處理;教育局長張明文則回應,此案正在調查中,目前已將涉案教師暫時調離現職。據《壹蘋新聞網》報導,林國春在質詢時指出,他獲報此案後,第一時間就通報教育局,家長控訴小孩子由該名老師「教導」後,回家便出現情緒焦躁狀況,經了解,原來是看到這名老師回家會害怕,因此盼透過議員將這名老師調離現職。並且調查期間可暫時換代理教師來上課林國春於質詢時出示學童遭虐待的影片與照片,影片中可見,一名特教學童被特教老師從背後扣住雙臂,將學童架在跑步機上,強迫對方在機器上不斷跑步,影片中學童明顯體力不支,還痛苦大叫,但該師仍不放過,從後方施力繼續逼迫。林國春表示,該支影片拍攝於本學期開學後不久,當事教師疑似還對其他學童威脅「下一次就換到你」,幾位特教班學童的家長因此向他求助,希望調查期間可由代理教師來上課,否則不敢讓孩子去上課,也呼籲教育局儘速徹查此案。市長侯友宜看了影片後表示,感謝議員對特教生的關心,不僅會責成教育局將事情查清楚,未來特殊教育在職訓練也會更注意這方面的考核。新北市教育局長張明文則表示,目前教育局已判派員調查,也將該名教師調離現職,若調查屬實,一定嚴懲。林國春則在個人臉書上表示,可能過程中該教師是希望協助學生,但使用的方式可能不適合,讓家長看到很害怕。並提醒由於特教老師壓力很大,也要適時關心老師的身心狀況。
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窮鄉志難伸1/「為國爭光」得靠善心人士支持 僻壤師生相處大不易
屏東縣大平、玉田國小少棒隊赴美參加「貝比魯斯聯盟世界少棒錦標賽」,卻傳出該項國際賽事未納入教育部體育署補助,校方只好向各界求援,所幸一名神秘女子慷慨捐助480萬元玉成此事。類似經費拮据情況近年來層出不窮,特別是窮鄉沒錢沒資源,僻野小孩的夢難圓。貝比魯斯棒球聯盟在1951年成立,與威廉波特少棒聯盟、美國小馬聯盟並列,而台灣的貝比魯斯聯盟在2020年成立,服務對象以非體育班、偏鄉球隊和社區球隊為主,希望棒球運動從偏鄉的孩子身上紮根,屏東大平和玉田國小聯隊從今年決賽中勝出,八月將赴美國參賽,然而估算全隊11天的出國行程要500萬元,但這項活動並非教育部體育署補助的賽事,如非一名神秘女子出手相助,小孩子出國參賽恐怕就得夢碎。偏鄉優秀隊伍參加賽事常受限於經費不足,地方教育財政資源分配不均,想為台灣爭光的機會都難,然而更累的恐怕不只是「錢」,「缺人」更是問題所在。服務於屏東潮昇國小資源班的老師黃健榜說,他曾在偏遠的楓港國小服務8年,深切了解偏鄉的老師不僅負責教書,還得兼具「家庭功能」,因為許多鄉下家長都出外謀生,隔代教養很普遍,因此教師在下課後當起家庭溝通的橋樑,照顧學生、協調家長樣樣來。曾服務偏鄉小學八年的黃健榜老師分享,偏鄉教學還需兼顧家庭功能,他常常在課後走入村莊、家訪,希望更了解孩子與家長的需求。(圖/非新聞當事人;黃健榜老師提供)黃健榜說,他曾教過一名患有情緒障礙的學生,學生的阿嬤幾乎每天晚上都打電話哭訴「我不知道怎麼教孫子」,因為阿嬤對功課嚴謹,只要認為作業寫得很醜就要他擦掉重寫,導致祖孫倆時常吵架,但這對情障生是無法理解的,他只要情緒一來,可能會不管你是誰、六親不認,摔東西甚至大罵三字經。因為祖孫的衝突非常嚴重,所以他每天耐心地與阿嬤溝通,「現在首要的是讓孩子情緒穩定,才能來顧學業」所幸阿嬤聽進老師的建議,也願意讓孩子就診、服藥,黃健榜也不斷教學生有關社會技巧,如何與人互動以及控制情緒,現在該名學生漸漸的穩定,阿嬤也不需要再為了功課與孫子發生爭執,他認為這就是做老師「教育」價值之一。黃健榜說,走入村莊與孩子、家長「不期而遇」是他8年裡每天的「功課」,希望了解孩子的需求,觀察孩子有沒有寫功課的地方,或是放學後會去哪裡玩,這些都是在都市學校難以做到的,因為市區孩子放學後通常都是安親班老師接走了。偏鄉老師通常需要花上加倍的心力照顧學生,否則學生很容易因為家庭因素就放棄學習,老師的責任很吃重,普遍留任意願不足,通常六年一到就走人。一名先後服務於新北市、台中市國小的英語科任黃老師表示,偏鄉的英語老師得教所有年級,有的還要跨其他科目,還要跟社區維持良好的關係,老師甚至要開車接送學生,「沒做就被校長主任情勒『沒有教育愛』,還貼標籤『壞老師』。」因此她絕對不會想要去偏鄉服務。要成為一名正式教師前都需要經過教師甄試,但現在台灣流浪教師多,偏鄉學校卻非常缺乏師資人力,形成非常弔詭的現象,要如何增加老師留任偏鄉服務是政府的當務之急。(圖/非新聞當事人;報系資料照)黃健榜指出,政府應該增加老師留任偏鄉的誘因,如果只能聘用代理教師補充編額上的不足,應該給代理老師相應的「後勤支持」,例如給予代理教師「入校陪伴」或「輔導老師」,定期到校觀察老師的教學狀況、晤談關懷在學校服務的困難,以及透由輔導老師帶領初任教師,這些都是在代理教師培育目前所欠缺的。「偏鄉加給不一定是最重要的,偏鄉的後勤支援要比照都市學校一樣到位。」他進一步指出,偏鄉地區多是六班小校,教師兼任導師和行政業務,建議增置行政助理分擔業務,讓偏鄉地區教師專心教學,落實孩子的受教權。教育部體育署學校體育組表示,無論是否為偏鄉學校、何種比賽項目,只要赴國外比賽,依據體育署的補助辦法規定,大部分只能補助機票錢,其餘的可向各地方縣府申請經費,若不足的部分,只能靠學校自籌。
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嘉義、雲林、高雄皆傳學童遭師體罰 家長憤怒
嘉義縣、雲林縣及高雄市都傳出學生遭老師霸凌事件,嘉縣某國小5年級全班4名學生都被張姓導師體罰,親友擔心孩子接二連三受虐,向教育處部陳情;雲林麥寮鄉一家補習班的英文老師遭家長指控把就讀小六的女兒打傷,家長已帶孩子驗傷提告;高市某國小幼兒園則有學前特教班2歲幼童遭特教師故意推去撞椅子而受傷。嘉縣教育處表示,某國小家長指小孩長期被該校張姓老師精神虐待、體罰,該老師的行為太誇張、不配為師。校方表示,5月9日晚上獲知後隔天通報教育處,啟動調查程序,30多歲教師張師在這所國小當代理教師約2、3年,過去是科任老師,112學年度起當導師,初步了解該班學生都被張師體罰過,目前依《教師輔導管教辦法》啟動調查,其中被體罰最嚴重的學童傷勢還在恢復中,已啟動關懷機制,並與家長保持密切聯繫,學生目前正常上學上課。雲林麥寮鄉一家補習班的英文老師遭家長貼文在臉書社群網站控訴其把就讀小六的女兒的手掌及指甲都打到瘀青,且手打傷了還繼續打屁股,家長非常氣憤,已帶孩子驗傷提告。被指控的蔡姓英文老師28日在臉書貼文道歉說,因學生多次未定時交作業及寫考卷,一時氣不過而動手連續修理,未注意到她的手已經很腫脹,發現女童手受傷後,有立即擦藥膏及冰敷,等女童母親下班回家才告知,全都是他個人行為,與補習班無關。 雲縣府教育處長邱孝文表示,該補習班是合法立案,先前無相關不良紀錄,將與社會處調查及召開不適任人員認定,行為如屬實將解聘,再通報全國各縣市,不得讓該名教師到補習班任教,而此案補習班目前尚未於24小時內主動通報,將會依規定向補習班裁罰。高市議員簡煥宗28日揭露國小幼兒園學前特教班1名2歲幼童,5月23日中午遭特教師故意推去撞椅子,造成孩童左眼外側紅腫受傷,該名老師已非第1次遭投訴,如今又傳出暴力對待特殊學生案件,令人感到遺憾。簡煥宗氣憤地說,該校校長竟稱「該名老師當下不知道學生受傷,等到學生在哭鬧時,轉過來一看才發現學生身上有傷。」這個回覆相當離譜,身為特教師卻對學生如此不在意,難道這合理嗎?呼籲教育局務必針對此事作出合理處理,不要放縱類似事件上演。
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創校95年…南投這分校剩「5學生6教職員」 確定8月起停辦
受到少子化衝擊,不少學校面臨減招甚至停辦。南投縣鹿谷國小和雅分校目前僅剩5名學生、6名教職員,考量學生均衡發展及學習,縣政府和家長經過溝通後,決定停辦和雅分校併回鹿谷國小,確定的時間也曝光了。鹿谷鄉和雅國小在民國18年創校,原本是日語講習所,於48年獨立設校,但因為少子化影響,被縣府列入廢校評估,106年8月與鹿谷國小併校,改名為「鹿谷國小和雅分校」。然而,隨著山區偏鄉人口流失,目前和雅分校只剩5名學生和6名教職員,南投縣教育處也證實,學生小一1人、小二1人、小四2人、六年級1人,以及1名分校主任、5名代理教師。和雅分校自8月1日起停辦。(圖/翻攝自和雅分校Fans專頁臉書)教育處和家長及地方人士溝通,多數家長同意分校併回鹿谷國小,經決議自今年8月1日起停辦和雅分校併回鹿谷國小,分校主任將安排後續、代理教師約滿不續聘,積極轉型。教育部將擬定相關輔導、配套措施,讓學生適應新學校,並補助相關費用;教職員工權益方面,會協助教師優先跨鄉鎮市介聘至其他學校、編制內職員由縣府統籌調任其他單位、依勞動基準法進用的員工依規定給付資遣費或退休金等。教育處提到,後續校地活化尊重地方構想,縣內不乏成功轉型案例,如廣英國小標租給實驗教育機構、和興國小標租作為武術教育場所、車埕國小移撥日月潭國家風景區管理處辦理車埕鐵道觀光小學堂、玉峰國小由民間企業辦理品格英語學院。據了解,鹿谷國小目前學生共99人,校長黃應欽表示,分校合併後,行政、教師團隊將不定期召開併入學生學習及生活適應情形研討會議,研擬輔導協助方案,原分校社團也會移往本校,持續運作。
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獲教育界推崇為優秀立委 賴香伶:持續努力為教育改革
桃園市教師會2日正式聘任民眾黨立委賴香伶為顧問,同時全教總教師們也一致推薦她作為優質立委候選人。賴香伶指出,她在過去的社運歷程中,積極參與多項教育相關的政策倡議,包括「家長親職教育假」、「五一不分勞教都放假」以及「全國代理教師一體適用完整聘期」等,她在與全教總的老師會面後,也受到一致認可,被推薦為優質立委,並表示教育改革是一場與時間賽跑的競賽,未來她將持續努力為教育改革。桃園市教師會聘任賴香伶擔任顧問的角色,賴香伶說,這代表更加強肯定她積極參與推動校園及教育體系上的政策,成為教育改革的一份子。她也期待在新的崗位上繼續發揮積極的影響力,為桃園的教育事業帶來更多亮眼的成就。對於被推薦為優質立委賴香伶深感榮幸,她表示,目前仍有諸多未竟之功,特別針對近期發生在新北市的國中校園悲劇案,她呼籲各方應嚴正對待,防止憾事再次發生。賴香伶強調,教育改革是一場與時間賽跑的競賽,必須在現有基礎上敞開心胸,與各方對話。她承諾將繼續與教師會攜手前行,推動教育的進步。她表示,此次的聘任與推薦讓她感到責任重大,她期許自己在立委的身分上,持續為教育事業努力,為校園和教育體系帶來更多正面的變革。代理教師工會也給予賴香伶極高肯定,代理教師工會表示,很多政治人物都會說關心代理教師議題,但唯有時間能見證,一個政治人物的團隊用立委職權、用投入選舉、用務實的政策促使其他候選人跟進,如同賴香伶所說的「解決問題不是做不到而是你要不要的問題」。而代理教師工會也認為,賴香伶體現小堅持也能促成大改變的蝴蝶效應,並推薦她為優秀立委,希望她能在桃園市第5選區(平鎮、龍潭)順利連任。
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全教總公布年度10大教育新聞 拿下冠軍的議題又是這題
年關將屆,教育團體「全教總」(全國教師工會總聯合會)今天循例公布2023台灣十大教育新聞暨新聞評論,而拿下「冠軍」頭銜的議題是藍綠白三組總統候選人政見中都觸及的「雙語教育議題」,這也是「雙語政策」連續第二年蟬聯全教總公布的台灣十大教育新聞冠軍。全教總理事長侯俊良表示,台灣的雙語教育政策可以用「剪不斷,理還亂」形容,連賴清德、侯友宜、柯文哲三位主要政黨總統候選人,都不約而同表示要檢討雙語教學政策,但卻都擋不住「雙語」這列火車繼續向前開。他指出,第一線教育工作者現,許多客家、原住民語等特色課程,都因英語(雙語)的部分而改弦易徹,明明本(土)語,已有國家語言發展法規定本土語教育,竟然不敵沒有任何課綱(規定),沒有任何法源依據的英語(雙語),這是台灣教育很大的諷刺,希望未來不論誰執政,都能真的檢討重視這些問題,讓整個教育現場,回歸多語台灣,英語友善,把英語課好好教好,回歸英語專業進行處理。全教總一直對台灣的雙語政策非常有意見,甚至抨擊三位總統候選人的雙語教學政策主張「都有問題」,質疑雙語政策已經嚴重干擾各級學校正常教學,但教育部長潘文忠日前在立院表示,英語能力是學生很重要的競爭能力,推動雙語政策有其必要性,且在方法、策略上也會兼顧學生基本學科能力,不能本末倒置,只承諾會不斷「滾動檢討」,由於各界對此議題看法不一,預料選後還會繼續吵下去。除了雙語政策外,教育部對不適任教師的處理機制、以及總統候選人大撒幣,則分居年度十大新聞的第二、三名。針對不適任教師的處理,全教總指出,教師法修法上路3年來,建構以校事會議中心的處理流程,但由於對學校的不信任與配套措施不足,不適任教師新機制反讓學校疲於奔命,嚴重影響校務運作。排名第三名的則是「總統候選人大撒幣」,全教總說明,明年一月總統選舉就要投票,各陣營不斷釋出利多,特別是私校與高教,雖然政府擴大教育投資是好事,但國家整體預算就是有限,必須嚴肅面對台灣經濟成長分配不盡公平以及「租稅負擔率」明顯落後先進國家之事實,只要無法同步提升教育經費,只是不斷增加教育支出,恐有排擠現有教育施政的疑慮。其他入選十大教育新聞還有退撫基金撥補問題、特教法修法以及代理教師權益等,也都是連兩年進榜。而幼教、國教、高教議題也全數進榜,全總總希望藉此提供三組總統候選人參考,未來能讓爭議的教育政策回歸正軌。
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彰化傳出恐龍校長罵染髮學生醜 看老師不順眼就解聘
彰化縣傳出一名國中校長,遭到15名教師連署指控,該國中的校長看老師不順眼就會解聘,甚至有學生染髮後被罵很醜,如今彰化教育處將派督學深入了解,並表示已經收到連署與陳情書。一名在彰化的國中擔任校長的男子,遭到15名老師連署指控,召開校事會議、校安通報,甚至發問卷給學生調查老師行為,想逼看不順眼的老師走人,另外有代理教師因被交代行政作業,壓力大到身心狀況不佳,因此離職。甚至有染髮或不參加第八節課的學生,被校長盯上罵他們很醜,種種指控該校長否認,並表示是少數的教師汙衊他,如今彰化縣教育處也回應,有收到老師們的陳情與連署書,會派督學到學校訪查,若校長違反規定會進一步處理。
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音樂餐廳休息時間沒人表演竟被罰6萬 美女議員幫喊冤新北市承諾複檢
新北市板橋區某音樂餐廳,日前在休息時間遇上警察臨檢,而員警見現場無人表演而照實登記,工務局竟根據警方資料,認定業者登載不實而開罰6萬,餐廳不服判決而申請訴願,新北市議員劉美芳今日則在議會時替業者喊冤,副市長劉和然則承諾會有複檢機制,避免其他店家白白受罰。在今日議會總質詢上,劉美芳也極力爭取促進板橋浮洲地區的發展,她表示,橋大觀地下道今年3度淹水,其上頭為鐵路軌道,如果能讓高鐵、台鐵地下化,則可以讓大觀地下道改為平面道路,讓浮洲區整體面貌更提升,並還提出大浮洲的概念,打造浮洲成為大學城,讓浮洲擁有值得驕傲、榮耀的特色,成為板橋區獨特的景點之一。劉美芳在總質詢上提到,近期有間在板橋區經營多年、有樂團駐唱的音樂餐廳,因為員警臨檢時,剛好逢休息時間無人表演,工務局根據警方提供的資料,認定登記應有表演娛樂節目項目的業者登載不實,就開罰了6萬,業者不服判決,申請訴願卻又失敗,因此感到十分氣憤。劉美芳質疑,工務局僅憑藉警方提供的資料就開罰質疑十分不合哩,等同把管轄的建築法規,割出去給別的單位行使,劉和然則承諾劉美芳,日後將建立一個複檢的機制,以免還有其他的業者白白受罰。此外,劉美芳也為新北市代理教師爭取權益,,她提到,現今台北市擁有教師證的代理教師可依年資敘薪,但新北市卻不可以。劉和然則回應:「目前台灣22個縣市,確實只有台北市的代理教師可以依年資敘薪,我建議中央應訂定全國一致的作法,我們將極力爭取這方面的預算。」針對身障朋友的權益,劉美芳也表示,目前板橋區身障人口超過2萬3000人,人數在新北市居冠,但板橋卻只有4家小作所、1間日照發展中心,相關機構的設置明顯不足。新北市社會局長李美珍則回應,板橋溪北路沙崙派出所樓上5樓閱覽室規劃中的中重度身障日照中心,日前已在9月7日點交,正在辦理採購的作業,後續將裝修,預計明年中會開始招生,至於增設其他的照護中心,陸續還會有相關的規劃。
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代理教師找嘸人2/談福利就是勞工? 代理教師嘆:提義務就是公務員
代課老師是校園師資的「備用電源」,然而因為本身並非正式師資,因而常受到歧視與霸凌,「標籤化」的職場環境再加上薪資沒有上調空間,種種不友善的條件都迫使許多持有教師證的代理老師轉換跑道,甚至不願投入教學職場。目前已有一年教學經驗的代理老師陳小姐直言,「談義務,代理老師是公務員。談福利,代理老師就是勞工。」在校園內行政工作理應由熟悉校務的正式老師優先擔任,然而正式老師常常不願接行政職務,而代理老師是各校一年一聘,代理老師在擔心「丟飯碗」的情況,往往只能不情願地接下行政工作。她說,除特定縣市及國立高中外,代理老師不管服務年資多久,「死豬價」的薪水一價到底,和正式老師同工不同酬,若無該教育階段或該專長的教師證,學術研究費用會打8折,且代理教師為勞保勞退,也無考績獎金,今年教師節更傳出有代理老師沒拿到教師節禮物的情況。談到代理老師薪資問題,全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙表示,全國中小學代理老師在110學年度已達3萬2239人,然而各縣市代理教師並沒有統一敘薪標準,能按年資敘薪的只有台北市、金門縣和國立高中的代理老師,其他縣市「代理10年或20年,領的薪水都還是一樣」,工會認為全國應統一代理老師的敘薪標準,目前已提出釋憲,憲法法庭也已受理。她也舉自家人為例,她的家人在南投擔任代理老師26年來都是同樣薪資,薪資完全「凍漲」毫無上調空間,一般代理老師平均待5至7年就會評估是否要繼續從事這份工作,因此依年資敘薪的確是留任代理教師人力的重要關鍵。 全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙表示,代理教師是調節正式教師人力很好的制度,唯有把代理教師制度完善,才會有人願意留下來。(圖/黃鵬杰攝) 黃湘仙也說,「學校其實很愛將代理教師和正式教師之間標籤化,教育現場真有人認為代理教師矮人一截,也有很多不友善、職場霸凌、歧視或不平等對待。」其實代理教師是調節正式教師人力很好的制度,在不開正式缺的狀況下,又希望教育人員具有專業性,唯有把過渡期制度做好,才能留住教育人才。社團法人瑩光教育協會理事長藍偉瑩指出,根據大數據調查,其實每年退休教師人數和通過教甄人數差不多,若通通進入教育現場理應能平衡,但事實上很多人教育學程修畢取得證書後,發現自己並不喜歡這個職場,加上社會給予教職的框架太多,都會區家長對老師期待又更高,在全台薪水都一樣的情況下,大多數人會選擇前往非都會區任教,學生數量也相對少,往往許多人選擇往鄉下去執教。長期關心軍公教族群的民眾黨立委張其祿坦言,代理代課老師在校內猶如二等公民,往往正式老師不想做的工作都推到代理老師身上,代理老師做的多卻領的少,考不上正式老師只好做牛做馬、被不平等待遇,相當不合理。他也指出,以往教職是相當有競爭力的工作,近年來因教師整體待遇和一般工作差距越來越小,為人師還要負責政策任務、行政業務、應付家長,其實是份苦差事,當上正式老師至少有保障,但退而求其次成為代理代課老師,恐怕就沒那麼多人願意,而整個公部門及軍公教產業都有人才流失的問題,政府都應該正視這些潛在的問題。民眾黨立委張其祿表示,代理代課老師在校內猶如二等公民,有許多不平等的待遇,相當不合理。(圖/報系資料照)
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代理教師找嘸人1/北市師資連15招找嘸人 廣開教甄員額鮭魚返鄉都是成因
過去常聽見偏鄉缺教師,但今年連台北市都缺代理教師,萬華的西門國小開出代理老師職缺從第一次招考起,直到第十五招都還找嘸人,多所位於精華地段的國小開學前代理師資還找不齊,新北市也有學校傳出招考9次的情況。全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙表示,此現象不只和代理教師全年聘,也與全台正式教師大開缺有關。2021年全國各縣市因疫情而停辦教師甄試,解封後,各縣市紛紛大舉甄選正式教師,今年教育部進一步要求各縣市代理教師比例必須低於8%,全台同步開出6200個正式教師缺,許多早已取得的教師證的代理老師紛紛「上岸」,加上今年全台各縣市代理教師薪資統一齊頭為12個月全年聘,不少代理教師認為雙北物價高,因此選擇返鄉任教。一名李姓代理老師透露,原本代理教師聘期大多是從每年開學9月1日到隔年6月30日學期結束,過去只有嘉義市與金門縣初聘就有12個月薪資,而台北市則是續聘後給滿12個月,其餘縣市代理教師薪資則是10個月到11個月不等,等於7月至8月會有兩個月空窗期,無法請領失業補助,加上代理老師兼職規定多,又須校方核准,往往讓人卻步。過去各縣市代理老師各有10至12個月不等的聘期,今年由桃園市長張善政開第一槍,宣布市內代理老師全年聘,隨後各縣市跟進。(圖/報系資料照)《教師法》授權地方政府自行規定代理教師聘任期限,因此各縣市聘期不一。去年底立法院通過提案,要求教育部修改「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法」,自今年8月開始,必須給代理教師12個月聘期,然而今年2月份,桃園市長張善政開第一槍,宣布市轄國中小及公立幼兒園代理教師皆有完整聘期,隨後全台縣市宛如骨牌一般全都跟進。教育部也宣布將補助全國112學年度第一學期(8月1日起)代理教師完整聘期所需經費差額之50%,爾後將由各縣市編列預算經費保障代理教師權益。一名台北市資深學校行政人員指出,雙北教師甄試大多較早舉行,有代理老師後來也考上家鄉的教甄,在北部經濟壓力較大等因素放棄北部職缺。另為因應國教署考核項目之要求,各縣市教師甄選大量開缺,原就取得教師證者幾乎人人都能「扶正」為正式教師,教師需求大的反而招不到代理教師。對此,台北市教育局表示,台北市本學年度教師甄選作業為5月20日、桃園市5月28日、新北市6月4日、高雄市6月18日。今年聘不到代理教師是與教育部整體政策及全國師資制度相關,雙語類科及英語科開缺人數增加,惟報名人數無隨之增加,致缺額未補足,後續若仍招不到代理老師,會由校內教師或聘請退休、兼任教師協助課務、行政、導師職務,不會影響學生受教權。 2021年,台南女中開出12個正式教師名額吸引1984人報考,今年全台大開正式教師缺,許多代理老師紛紛上岸。(圖/報系資料照)全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙表示,根據她在社群上的觀察,雙北去年就有缺師現象,但大家僅以為是疫情影響,並無意識到師資不足以及漸漸沒有人要當代理老師的問題,原先台北市代理老師有教師證即可以年資敘薪,初聘雖只有11個月,但是續聘可為12個月,算是全台條件不錯的,但今年全年聘之後對北市衝擊尤其明顯,師資開始有往中南部移動的趨勢,開學前不再是聽到偏鄉缺老師,反而是都會區缺老師。除了雙北國小代理教師荒之外,偏鄉教師荒也是一大問題,黃湘仙坦言,偏鄉缺老師原因不外乎就是生活基礎條件不吸引人,「交通不方便,容易斷水斷電,不想去是人之常情,所以才有偏鄉加給,鼓勵大家前往偏鄉任職」,而早在全國修法以前,離島去年早有12個月完整聘期,當時就已發現離島區域老師缺額減少,可見其實只要把福利往上提升,缺師的問題就會往下緩解。
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點出偏鄉教師3大困境 范雲:持續推動偏鄉教育改革
今日是教師節,立委范雲發文指出,過去曾在花蓮服務,深刻感受到偏鄉老師的辛苦,也點出偏鄉教師遭遇的3大困境,也承諾會在立法院最後一個會期持續推動偏鄉教育改革。范雲坦言,過去3年來,因為服務花蓮,在與第一線老師們的對話中,深切感受到偏鄉教師的苦、累與心酸,少子化及課綱雙重壓力下,偏鄉老師還得面對教育部一視同仁的行政與報表要求,但其實資源遠遠不及需求。范雲也點出偏鄉教師所面臨的3大政策困境。第一,超高比例的代理教師,偏遠地區和原住民重點學校難以聘足正式教師、流動率高。教育部規定,代理教師比率不得超過8%,目前一般學校約13%;但依全教產統計,原住民重點學校共308所,就有近九成五的294所代理教師超標,「我義務服務的花蓮縣高達36.7%,台東縣26.7%,苗栗縣則高達54.2%。」此外,偏鄉老師們一人身兼多職,偏遠學校交通與生活機能不便利,雖然目前有薪資加給和服務年限,鼓勵老師到偏鄉。但實際上,常出現加給算法不符現實以及其他因素,導致招聘困難,老師們只好身兼身兼處室行政、採購、校安管理、午餐秘書等。第三,原住民老師人數不足,即便《原住民族教育法》已有規範教師比率,但許多原住民重點學校,仍面臨原民教師不足。許多人關心的本土語言教育,也因為師資供不應求,造成偏鄉學生被迫放棄母語課。偏鄉學校孩童缺乏老師、學習不穩定,沒有平等的受教機會,是非常不公平的現狀!范雲坦言,2021年,就已針對偏鄉教育質詢教育部,要求改善亂象,讓老師能專注在教學。「偏鄉教育,不能只靠老師燃燒熱情,更需要教育體系的支持,才能接住每一個孩子。立法院最後一個會期,我會繼續堅持,推動偏鄉教育改革。」
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嘉義代理女師為這事槓校方…疑遭校長「霸凌羞辱」輕生亡 監委要查了
嘉義市某國小代理女老師2021年疑遭校長羞辱,之後向教育處陳情未果,服藥輕生。對此,監察委員葉大華表示,已申請自動調查,為保障學童切實享有兒童權利公約所揭示之權利事項,及為完備不適任校長處理機制及法令規範,實有深入調查瞭解之必要。葉大華據訴,嘉義市某國民小學一名新任女性代理教師,因不滿校長未經家長同意即於其班級教室裝置監視器,針對「特定學童」實施全天候秘密監視,經與校長溝通未果後,以不符其教育理念提出辭職,卻遭該校校長召開臨時教師晨會要求說明與羞辱,似遭受職場霸凌後向教育處陳情未果後服藥輕生。葉大華表示,對本案甚表重視,已申請自動調查。葉大華提出,本案該校校長未經學生家長同意即針對特定學童裝設監視器,並涉有公開揭露特定學童個資,是否違反相關教育行政法令,及CRC禁止歧視等規定?又該校校長對於該名代理教師之職場霸凌實情為何?另嘉義市政府教育處受理本案教師職場霸凌陳情案,以及提交議會之專案調查報告,相關調查程序及報告是否符合規定並具備公正性?案關人員是否涉有違失?另據現行對於不適任校長之認定及處理機制暨相關法令,教育處對本案校長之處置是否適法有當?葉大華強調,為保障學童切實享有兒童權利公約所揭示之權利事項,及為完備不適任校長處理機制及法令規範,實有深入調查瞭解之必要。◎勇敢求救並非弱者,您的痛苦有人願意傾聽,請撥打1995。
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苗栗代理教師薪資延發 教育處9/15前支薪
苗栗縣傳出部分國中小學代理教師延誤發薪,引起教師團體不滿,點名苗栗縣府1周內給薪,縣長鍾東錦13日強調「不會讓自己的員工餓肚子」,要求教育處15日前協助完成支薪。教育處指出,未來會精簡敘薪程序,為避免類似情況發生,將列入校長考績追究責任。代理暨代課教師產業工會透過臉書表示,苗栗縣長鍾東錦2月宣布苗栗縣代理教師全年聘用,但現在開學2周薪資晚到,至今欠薪2個月,呼籲苗栗縣府1周內完成全縣代理教師給薪。縣府教育處副處長徐建男說,苗栗國中小學目前約有200多位代理教師,經了解部分偏鄉學校因為不易聘請代理教師,加上每位教師報到時間不一,所以會等所有教師確定報到才送公文敘薪,導致少數代理教師沒領到薪水。他表示,偏鄉學校也因為會計、人事職員不足,多由校方一般行政人員兼任,才會發生行政作業不熟悉情況,未來會加強訓練。針對敘薪問題,未來也會精簡行政程序,並加強督導機制,確保每位代理教師支薪到位。鍾東錦指出,他慎重了解原因,是某些校區因為統一行政流程,因而造成薪資晚發的狀況,這些關乎代理教師們的權益、生計,讓他們受了委屈,他會擔起全責。他也要求教育處從制度面改善,並在15日前讓延誤支付的薪資到位。為避免類似事件重演,鍾東錦責成教育處將敘薪問題列為校長考績。另外,現階段各縣市公務員都是每月1日發薪,苗栗縣則是5日支薪,鍾東錦認為目前財政調度沒問題,苗栗應該恢復每月1日發薪。
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「這個世代連線」拚下個未來 賴品妤等人同推4大政見
新北市第12選區立法委員賴品妤、台北市立法委員候選人苗博雅、高雄市議員黃捷、台北市議員林亮君及立法委員候選人曾玟學、台北市中正萬華區立法委員候選人吳沛憶、新北市中和區立法委員候選人吳崢等人共同發起「這個世代連線」,並於今(11)日舉行記者,共同提出「推動繁榮而自主的經濟」、「打造幸福而自由的生活」、「促進進步有尊嚴的國家」及「積極拓展國際影響力」等四大聯合政見。曾玟學表示,許多人稱呼他與在座夥伴為「318 世代」。反服貿運動對大家有很深的影響,不只思考更多臺灣未來的可能性,也以行動創造改變的可能。連線夥伴有共同關心的議題,例如勞工權利、動物保育、環境永續發展、青年就業與托育等。他提到,如果說反服貿運動對大家來說最重要的影響,就是提醒大家除所關心的各種議題外,更是無時無刻都在面對一個共同的壓迫者。吳沛憶表示,九年前還是學生時,在社團開會、在街頭靜坐。因擔心服貿協議會讓台灣的經濟、台灣的未來牢牢地被鎖在中國大陸,因此與夥伴一起衝進立法院,擋下服貿協議。當時她也擔任媒體組組長。而後她加入民進黨,走進政治、走入體制內,因為她知道實際走進政治,才能更確實取得守護國家的力量與未來。賴品妤表示,這十年從街頭走向議會,除累積更多的服務與經驗,在捍衛臺灣以及人權的立場也不曾改變;今天讓大家集結的理由不僅是交情,更是因為彼此之間共享的價值。對台灣主體性追求、對人權價值追求。賴品妤表示,連線成員們除了都很年輕,更都是艱困選區的拓荒者、挑戰者,著眼的從不是眼前的這一席,大家關注臺灣的國家尊嚴、青年世代的生活困境、選區十年甚至是二十年後的未來。以她的選區為例,面臨新北市長期東西資源挹注失衡的窘境,包含過去的城市規劃、現在的軟硬體資源,都早已不足支撐未來的發展。賴品妤說,過去四年,無論是建設爭取、施政監督,所做的都是在有順序、計劃性的為選區建設打底,從捷運路網、鐵路站體、公路運輸到自行車道,從銜接社后、橫科、樟樹灣發展的白匏湖社宅及運動園區、學校設施、代理教師權益、學貸門檻放寬、到社宅制度改善,由點到面,全面性的規劃地區及青年的未來。目的不只是建設本身,而是藉由建設去凝聚更強的在地意識及認同感的一環。賴品妤說,前陣子某些人極盡所能、動用所有力量對她進行毫無證據大規模的攻擊。目的就是企圖破壞本土陣營的年輕面孔,剝離本土陣營與年輕世代的連結。她拒絕配合去演出這些俗爛的政治狗血劇碼,也知道這些伎倆終究會被唾棄。賴品妤強調,接下來成員們將集結所有熱愛臺灣、堅守民主的力量,打造下一階段的未來,因為「這是我們的責任」。在臺灣每一次的關鍵時刻,「這個世代」都絕不缺席,大家從街頭走向議會,累積更多的服務與經驗,然而始終不變的是這份守護未來的信念。賴品妤說,前陣子某些人極盡所能、動用所有力量對她進行毫無證據大規模的攻擊,目的就是企圖破壞本土陣營的年輕面孔。(圖/周志龍攝)
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她做代理教師被工程師男友嫌「沒面子」 網狂勸:是時候放生了
這代理老師這份工作,是怎麼了嗎?一名代理女教師上網抱怨,自己透過考試成為國小的代理老師,但卻被職業是工程師的男友看不起,對方嫌棄代理教師的工作不夠穩定,感覺像是個打工仔,所以對這名代理女教師,沒有結婚的打算。女網友上網問大家,「當代理教師是否會讓人很沒面子?」,引發網友熱議。一名女網友在《Dcard》發文表示,自己去年考試成為代理教師,目前在國小擔任導師一年,今年也順利被續聘,但她卻抱怨,自己的職業被工程師男友看不起,對方認為代理教師是一份不穩定的約聘工作,每年都要再考一次,嗆自己的女友只是個打工仔,讓他在同事朋友間「很沒面子」。但原PO說,他雖然不是正式教師,只是代理教師,但她有帶學扶班+課後班,一個月整體的薪水並不差;且她在這份工作中獲得滿滿的成就感,也和班上的孩子們與家長,都建立良好的情誼。可是男友就是看不起代理教師,覺得這是一份不穩定的約聘工作,「嗆我打工仔,整天PUA我」。原PO並透露,她現在30歲,計畫今年要去考研究所、修教程,未來考教甄,考上正式老師至少要花4年的時間,所以男友覺得她不是適合結婚的對象,讓她無奈問:「難道代理教師這工作在別人眼裡,真的讓人覺得很沒面子嗎?」貼文曝光後,不少網友勸她,「不會沒面子,但我覺得你需要換一個男友」、「我相信以後你考到正式老師了,他還有一堆可以看不起你的理由,是他看待你的方式有問題,不是代理老師這份職業丟臉」、「是時候放生了,科技業沒有比較強」。此文也調出許多「代理教師」過來人分享自身經驗,有人就表示:「我也是去年在國小當了一年代理之後很喜歡當老師的成就感!男友(台積工程師)也覺得很支持」、「以前我代理時,當時的男友,也是現在的老公很尊重我的工作,不管是不是代理,他永遠都支持,他也覺得代理也很好,離家近、薪水也不錯,錢夠花就好了」。