不續聘
」 霸凌 教育局 學務主任 台中 不當管教
北市國小男同學誤闖女更衣室 受害女學生被迫寫「悔過書」
台北市某國小一名男學生在游泳課後誤闖女更衣室，導致多名女學生受到驚嚇。然而班導師不僅未依性平案件通報程序辦理，還要求女學生們寫下悔過書，內容甚至提及「錯在給老師添麻煩」。台北市議員鍾沛君批評，導師明顯違反規定。對此，台北市教育局也介入調查。據了解，這起事件發生於10月中旬，一名特教男學生於游泳課後誤入女性更衣室，嚇得四名女學生向班導師反映。班導師通報輔導組，並向雙方了解過程後，當場要求男學生道歉。然而隔日體育老師調閱監視器畫面，並與班導師多次詢問女學生，認為她們的敘述與監視器畫面不符，進而要求女學生向體育老師道歉，並撰寫悔過書。鍾沛君議員接獲陳情後，揭露悔過書內容，表示女學生被迫在「思考學習單」上寫下「錯在把事情誇大」、「給老師添麻煩」，甚至有人寫道，「可能不會再有人完全相信我」，這些敘述引發家長強烈不滿，質疑學校將受害者當成加害者處理。鍾沛君認為，班導師連續三天召集女學生，反覆詢問事發經過，要求她們一字不漏地描述細節。她批評，「不要說小朋友，連大人都無法在連續三天的詢問中說詞完全一致。學校的處理方式讓家長難以接受」，且該名導師未依程序將事件通報性平會處理，擅自調查後做出要求女學生道歉的決定，明顯違反規定。對此，台北教育局也發聲表示，針議員質詢本市國小學生性平案件，台北市政府教育局聲明，面對校園性別事件應秉持零容忍原則，於知悉疑似校園性平案件後，應即依法進行通報及啟動調查程序，性別案件回歸性平會調查，針對學校處理流程疑有處置失當情形，已成立專案小組針對學校處理過程進行行政調查，並積極督導學校依法進行性平調查及相關處置，維護調查及處理過程之公正性，亦將加強學校相關人員專業知能，以維護學生身心健全發展查本案學校於知悉此案當日即依法完成校安通報與社政通報，並由性平會決議依符合公益性質，代為檢舉調查，惟針對本案啟動性平調查及調查程序中是否有非調查小組成員逕自重複訊問當事人，教育局已組成專案小組進行行政調查，教育局嚴正重申性別案件應回歸性平會調查。針對本案議員質詢提及該校教師行為，學校業依據高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法第9條之規定，於接獲檢舉後召開校事會議，並於期限內通知檢舉人受理本案，後續學校將自教育部校事會議調查人才庫外聘專業人員進行調查，倘確有班級經營失當之情形，將依法移送教評會或考績會。針對本案，已責成學校持續關注學生在校適應情形與身心狀況，主動關懷並提供輔導支持資源。另有關學校教師於案件處理過程中疑有處理失當之情形，本局將進行專案行政調查，並督導學校依規定進行調查與處置，加強校內人員對於性平事件處理知能，維護學生身心健康發展。
高雄某國小「特教老師」虐童！扯衣拖進教室畫面曝光 教育局：建議解聘
今年5月，高雄某國小「學前特教班」爆出女老師不當管教學生事件。民進黨籍高雄市議員簡煥宗15日在議會質詢時指出，該名老師自2020年起被家長檢舉投訴施暴紀錄多達16次，卻只有1年被記懲戒，質疑「是教育局看不見，還是裝做不知道？」對此，高雄市教育局也做出回應。今年5月，高雄市某國小幼兒園的「學前特教班」，爆出特教老師不當管教事件，家長向市議員控訴老師故意拉扯2歲幼童去撞椅子，造成該名孩童左眼外側紅腫受傷。痛批該師以暴力方式對待特殊生，行為令人髮指。據《ETtoday新聞雲》報導，簡煥宗15日在議會質詢時指出，他今年5月披露某國小特教班老師不當對待學童消息，而據他掌握，該名老師從2020年起，幾乎每年都被家長投訴，遭投訴多達16次，然而只有第一年被記申誡，之後就學校跟教育局就沒任何處置。此次遭到投訴被懲戒停職2年後，還是可以在其他學校復職任教，「萬一她2年後又去考其他學校，對其他學校公平嗎？」簡煥宗指出，該名特教老師2022年遭投訴5次、2023年8次，但僅有1年被記懲戒，另外幾年卻沒有做出任何處置，簡煥宗質疑「是教育局看不見，還是裝做不知道？」根據簡煥宗播放的監視器畫面，只見畫面中的女教師除了暴力對待學童，從操場一路將學童拖回教室，連衣服都被大力扯開。還有家長指稱，該名老師還曾將學生關在倉庫、出言要「把腿打斷」，甚至拿椅子丟孩子、以「鈴鐺」對小朋友進行管教控制，要求學生注意老師搖鈴等行為。讓簡煥宗忍不住質問，「這是校方所謂的『實驗教育嗎』？」對此，高雄市教育局回應，接獲相關陳情後，即函請該國小依「高級中等以下學校教師解聘、不續聘、停聘或資遣辦法」展開調查。經調查發現，110年該教師屬教學不力，學校曾依規定予以申誡處理。此外，對於近期接獲相關陳情，已組成調查小組並經認定委員會審議後，建議對該教師解聘2年，並處以12萬元罰鍰。該國小也將召開教評會議，針對調查結果進行審議，並作出後續處理決定。
教育部調查委員全數外聘惹議 教團對新制持不同立場
為完善不適任教師處理機制，教育部17日宣布修正「校園霸凌防制準則」以及「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」，對於新制度，教育團體持有不同看法。教育部長潘文忠17日表示，為確保調查的公正客觀性，有關校事會議調查委員將全數外聘，並從去年起已培訓11梯次的校事會議調查委員，超過1000位人才庫成員。根據新制度，涉及教師法特定解聘事項者，學校將組成調查小組，並將行政調查報告送交校事會議，但全國教師工會總聯合會指出，教育部培訓的外聘調查員在研習時被要求在調查報告中列出《刑法》上的犯罪行為，並做罪犯認定，導致培訓調查員感到困惑，也引起基層教師的恐慌，因此對新制度提出反對。對此，潘文忠今日出席立法院教育文化委員會進行專題報告，會前接受媒體聯訪表示，修正已經過一年的諮詢與討論，邀請家長、教師、校長、兒少權益團體及地方政府參與，召開超過60次諮詢會議，目的是建立一個更公正、專業的不適任教師淘汰機制。他強調，新制度將全面外聘調查委員，並從教育部的人才庫中挑選3至5倍人數供學校評選，希望能避免行為人，還有調查委員之間有私人關係，以確保調查公正客觀。潘文忠指出，教育部從去年起已培訓11個梯次的校事會議調查委員，目前已經有1000多位的人才庫成員，其中有80%都是基層教師，其餘包括心理師、社工師、法律人員及家長代表等，新制度特別明確邀請學校教師會和家長會代表參與調查，以確保多元、客觀的意見在調查過程中被考慮。
高雄國小班導言語肢體霸凌學生！禁上課喝水、上廁所 22名家長連署指控
高雄市一所國小近日驚傳有22名家長連署向教育局指控班級導師，帶班1年多來出現數次言語辱罵、肢體霸凌學生等行為，導致學生身心受創、害怕上學，連上課喝水、上廁所也被處罰，搞到最後至少3人就醫。家長為此要求教育局還給學生公道，更要求解聘老師避免再有學生受害。目前高雄市教育局已組成霸凌調查小組進行調查，由校方對學生進行心理輔導，並暫時停聘老師3個月接受調查，最快本月調查結果出爐，後續會依教師法相關規定辦理。22名家長控訴，該名班導帶班1年多後，孩子開始出現焦慮、壓力大等症狀，甚至頻頻做惡夢，家長為了保護孩子錄音蒐證，竟錄到老師上課會辱罵學生白目、欠揍、大尾等語，甚至還拿書本打學生眼睛，導致學生跌倒撞到桌子，眉角受傷流血。此外，該名班導還會講一些血腥的誤導性內容，例如腳斷掉1小時不會怎樣，把手切下來1天都不會死，血流太多綁起來就好了等等。更誇張的是，該名班導處理學生糾紛時，竟還問其中一位當事人想怎麼樣？「跟他媽媽講？道歉？報警處理？還是拿美工刀把他砍死？選擇你要的」，讓學生非常恐懼。還有學生在午餐時間查看菜色，否認有插隊行為，老師竟稱「我也沒殺人啊！我真的沒殺人！但是我很想殺人！是嗎？」嚇壞一眾學生。更令家長氣憤的是，孩子竟然連上課喝水、上廁所都要被處罰，導致孩子上課不敢喝水，但下課喝水又怕上課想上廁所，因此整天沒喝水，不然就是有孩子上課尿褲子被嘲笑，或是上課肚子痛想上大號，強忍到下課才去。有家長坦言，1月下旬已陳情教育局，迄今仍無下文，要求教育局加快調查速度，還給家長一個公道，並從嚴處分解聘老師，避免再有學生受害，展現市府反霸凌決心。對此，教育局表示，教師疑似違反教育法規及體罰學生疑義案件，校方於1月19日接獲檢舉資料及人民陳情案，24小時內進行校安通報，並於1月22日依據「校園霸凌防制準則」召開防制校園霸凌因應小組會議，決議成立調查小組，並依據「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」召開校園事件處理會議（校事會議），決議組成調查小組釐清疑義。教育局續稱，調查程序因兼顧受訪者意願及多元資料蒐集，在法定調查時間內訪談疑似被行為人及家長、案師及相關人員及檢舉佐證資料。自1月28日起已依檢舉者提供學生名單，依受訪意願及受訪時間完成學生或其家長訪談；另同步訪談案師及相關人員以釐清案情，並於3月1日完成訪談，調查委員刻正撰寫調查報告，教師將依調查結果及教師法規辦理。教育局也重申，高雄市對校園霸凌事件零容忍！具體協助校園落實反霸凌，確保被霸凌的孩子都能獲得必要協助！這起案件升級為府級霸凌調查事件，接獲陳情即督導該校確依相關規定查處，並定期回復查處進度，另依循相關學生需求，進行全班性或個別化的諮商輔導。
製造業不景氣移工薪減 逾3成雇主憂逃跑
勞動部8日公布最新移工管理調查，排除語言因素後，台灣事業面（包括製造業及營建工程業）雇主最頭痛的問題為「發生行蹤不明失聯情形」，占34％；事業面移工去年6月平均薪資為3萬2183元，較前年6月減少120元，與去年製造業不景氣，影響到移工加班時數減少有關。至於家庭看護工，無法續聘的原因8成以上是經濟考量。學者提醒，政府應注意弱勢家庭無照護人力問題，提出解決辦法。勞動部去年7到8月針對事業面雇主，以及家庭看護面兩大類移工雇主辦理「移工管理及運用調查」，事業面移工去年6月的平均薪資為3萬2183元，相較前一年同期，共減少120元。管理部分，44.6％曾遭遇困擾，原因以「語言不通」占68.2％最高，其次為「發生行蹤不明失聯情形」占34％，「溝通困難（如配合度不高）」占27.4％居第3。至於家庭面移工，去年6月總薪資平均為2萬2638元，較前年同期增加2105元，每日實際工時平均皆約10小時。聘雇家庭面移工者，高達33.6％曾聘雇照服員，高達81.4％是因經濟考量而不續聘。管理部分，共35.7％曾遭遇困擾，困擾原因以「語言不通」居首，其次為「愛滑手機、聊天」、「溝通困難（如配合度不高等）」、「工作態度或紀律不佳」、「要求調整薪資」；4成看護假日沒有放假、有放假者平均每月次數以「1次」最多。台大國發所兼任副教授辛炳隆指出，去年製造業不景氣影響到移工加班時數的減少，不過基本工資調高，一增一減下，去年薪資雖較前一年下降，降幅不大。加班時數減少，移工可能私下做其他工作而失聯，失聯是市場機制問題，目前移工失聯採取罰則，但罰錢對移工較無效。家庭看護工部分，辛炳隆說，經濟弱勢雇主給予的勞動條件跟薪資比較差，若保障移工自由轉換雇主，「用腳投票」，卻讓這些家庭面臨照顧人力不足，確實是難解的問題，政府要多加注意，有必要建立一套制度解決。
樹林高中學生「外穿保暖衣物」…遭罰開合跳累積2000下 生輔組長這樣說
寒流來襲，不少人都會穿厚外套保暖。台灣青年民主協會表示，新北樹林高中無視法規，禁止學生外穿保暖衣物，並要求便服外套內要有校服外套，學生被抓到未遵守竟遭體罰200下開合跳，明顯違反教育部及新北市政府教育局規範。青民協指出，從今年10月開始，一直到這個禮拜，多位樹林高中的學生陸續反映，吳姓生輔組長和官姓校安人員，在校內嚴格取締學生禦寒衣物外穿，只要被老師抓到，就會被要求罰開合跳或寫生輔表，有學生就因此累積被罰跳超過400下，另有學生指證，自己因為天冷穿保暖衣物，就被處罰開合跳累積2000下。吳姓生輔組長稱，開合跳是正向管教、體能訓練，提供學生自由選擇。另又在IG上回覆學生，「我覺得體能訓練也是學生選擇的，明明知道穿便服要寫反省書，還是一堆人穿，又一堆人不喜歡寫反省書，開合跳只是正向管教的選擇，並不會有人強迫你做開合跳，二選一還是一堆人選開合跳那何來體罰之說？」青民協強調，依照法規，學生若服儀有違規，學校可以對學生做的輔導管教措施就是限定的6種，裡面根本不包含「開合跳」，所以學校以「提供選項」當理由，要學生「開合跳」本來就違法。青民協呼籲，新北市教育局正視樹林高中雙重違法的情形，不僅違反教育部函文要求學生在禦寒衣物內必須穿著校服外套，甚至對於違反的學生處以開合跳200下以上的管教措施，都明顯不符合教育部及新北市政府規範。青民協認為，新北市政府應立即要求樹林高中召開校事會議，調查涉體罰、不當管教的教師，並普查校內多少學生曾遭體罰數百下開合跳，今年監察院已糾正嘉義市政府包庇市內國中以體能訓練為名要求學生開合跳，新北市政府切勿重蹈覆轍，應立即要求學校依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」啟動調查。◎若自身或旁人遭受身體精神虐待、性騷擾、性侵害，請打110報案再打113找社工。
新竹女老師飆罵「站壁的、犯賤」 學生被罵到「當場暈倒」！她冷眼甩頭走
新竹某高中一名孫姓女音樂老師在課堂上數次情緒失控，對學生辱罵「老公和別的女人上床」等，甚至還曾把學生罵到昏倒。校方認為孫姓女老師的行為造成學生身心傷害，因此決議不續聘，並1年內不得聘任為教師。孫姓女老師不服提出上訴，不過最高行政法院維持前審見解，判孫姓女老師敗訴確定。判決書指出，孫姓女老師在課堂上以有性意味或性別歧視言詞對女學生性騷擾，之後經過校方性平會調查後，認定孫姓女老師確實以「老公和別的女人上床」或「有一個女人到她家，幫她老公洗衣服」等言語指責學生，顯已影響人格尊嚴，因此陸續記過2次、申誡一次。然而，孫姓女老師類似行為不只一次，另有一名女學生控訴，孫姓女老師多次以侮辱性字眼（如犯賤、作賤自己、站壁的、cheap、勾引）形容女學生之行為，使學生感到不適。校方調查後認為此事屬實，於2017年2月決議不續聘孫姓女老師，並1年內不得聘任為教師。此外，孫姓女老師也曾於2014年12月間在校內辱罵弦樂社社長，導致該生因此身體不適昏厥，結果最後竟未協助送醫，便逕行離去。孫姓女老師不服校方決議，因此提出上訴。不過最高行政法院維持前審見解，判孫姓女老師敗訴確定。
高中生遭師長霸凌輕生亡…學務主任僅遭記過惹議 市府開鍘：停聘1年
台中豐原高中今年初發生前學務主任不當管教學生情事，學校查證屬實，學校教評會卻僅做出記過處分，妥適與否引發各界關心。台中市政府教育局為捍衛當事人權益，依法主動介入取代教評會，今（1日）召開專審會。經委員就法規面、制度面、程序面審慎審議後，認定有停聘必要，決議對前學務主任處以停聘1年。教育局也將要求學校徹底檢討教評會審議程序，提升妥適性，儘速汰除不合時宜的校規或獎懲規定。教育局指出，依教育部規定，學校負責調查不當管教，校方調查認定前學務主任等人不當管教成立且情節重大，但對前學務主任僅記過處分，教育局針對該校教評會議決行為人停聘、解聘、不續聘程序違反教師法第14、15、18條規定程序，經要求覆議，學校教評會仍維持記過處分，因此教育局主動介入，依教師法第26條今日召開專審會，依法取代學校教評會功能，就該案行為人是否涉有教師法停聘、解聘、不續聘情形進一步嚴審嚴辦。教育局表示，今天專審會開會，會中當事人由律師陪同與會，充分表達意見，陳述自我主張或補充相關資訊提供委員參考；當事人離場後，委員經個面向審慎討論，最終決議依教師法第18條教師行為違反相關法規，認定有停聘之必要，將前學務主任停聘1年。至於主任教官部分，教育局說明，專審會審議的對象是指具有教師身分的人員，主任教官不具教師身分，另有依法懲處的法規及管道；教育局已依據學校函報調查報告結果，召開人評會審理並決議對主任教官記過2次處分，並已報中央權責機關核定。有關學務創新人員，學校依據調查報告及其處置建議予以記過1次處分，據了解學務創新人員已申請離職。此外，教育局要求學校徹底檢討教評會召開、審議或決議程序，提升所屬有關知能，避免造成決議「出於錯誤之事實認定」、「有違一般公認之價值判斷標準」、「法律概念與事實關係間之涵攝明顯錯誤」、「違背解釋法則」等有欠妥適而有違法之虞。教育局也提醒學校就現行校規及學生獎懲規定詳加檢視，儘速汰除不合時宜之規定或措施，應尊重學生自主權，校園安全管理措施亦應與時俱進，符合教育基本法第8條第2項規定，以維護學生權益。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995。
高中生輕生案霸凌校園調查不成立 台中教育局介入要求嚴審嚴辦
台中市1所市立高中日前傳出學生疑遭霸凌輕生案，校方首次調查結果遭退回，但重啟調查仍認定霸凌不成案，教育局29日說重話，強調無法接受，要求校方盡速出面解釋；對於不當管教部分，該局直接提專審會，9月1日將就前學務主任是否涉「停聘、解聘、不續聘」嚴審嚴辦。該市立高中疑似校園霸凌案，校方今年6月26日函報調查報告至台中市教育局，教育局審閱後認為仍有若干外界關注事證及疑點待釐清，退請學校重啟調查。如今開學在即，調查結果8月出爐，校方表示，經霸凌因應小組重新啟動調查，仍認定前學務主任為管教失當，霸凌案不成立。教育局對此昨重話強調，已正式行文要求校方盡速出面解釋，以示負責。另依教育部規定，霸凌及不當管教須由學校負責調查，該局曾行文學校，指學校對該生在校期間遭不當懲處長達1年半，符合霸凌要件，應屬霸凌成立，要求嚴審嚴辦，但學校調查結果霸凌竟仍不成立，教育局無法接受。至於不當管教部分，學校調查認定成立且情節重大，卻對前學務室主任僅送考核會記過處分。教育局強調，依據學校調查報告，學校相關行為人不當管教，對學生造成身心傷害情節重大，該局認懲處與調查結果不對等，要求學校送教評會依教師法檢討有無「停聘、解聘、不續聘」必要。教育局指出，由於懲處與調查結果不對等，學校教評會決議明顯無法受社會公評，該局主動介入，依教師法將全案逕提專審會審議，取代學校教評會功能，將就前學務主任是否涉教師法「停聘、解聘、不續聘」情形進一步嚴審嚴辦。全國各縣市安心專線1925◎如果您覺得痛苦、似乎沒有出路，您並不孤單，請撥打1925
台中高中生疑遭師長霸凌輕生…重啟調查仍認定「不成立」 教育局說重話了
台中一所公立高中的男學生疑不堪師長和教官霸凌，身心受創走絕路，校方的調查被台中市教育局退回並重啟調查，近日結果出爐，校方仍認定霸凌不成立，將回歸不當管教。對此，教育局完全無法接受，說重話要學校出面說明。男學生疑遭到師長霸凌，台中市教育局查出學務主任、主任教官等4人不當管教，將校長、學務主任拔職，校方在6月26日將報告上呈教育局，但教育局認為依舊疑點重重，7月4日退回要求重啟調查。沒想到，之前被停聘3個月的前學務主任，6月底停聘期滿後復聘，引發外界質疑，於是校方召開會議後，決議前學務主任再停聘1個月。前學務主任將於8月31日期滿，校方調查結果也在近日出爐，經外聘專家等組成霸凌因應小組重啟調查後，仍認定是前學務主任管教失當，霸凌案不成立，將由教育局在9月1日召開教師專業審查委員會進行審議，以決定前學務主任是否停聘、解聘或不續聘。高中生遭霸凌輕生，家長淚訴學校逼孩子「走上絕路」。（圖／報系資料照）然而，教育局對調查結果無法接受，由於先前教育局行文校方曾提及，學校對該生不當懲處長達1年半時間，已符合霸凌要件，應屬霸凌成立，要求學校應嚴審嚴辦，但學校重啟調查仍是霸凌不成立，已正式行文學校要求校方對霸凌不成立的理由公開向外界說明，以示負責。另外，學校調查認定成立不當管教且情節重大，卻僅對前學務室主任送考核會記過，學校懲處結果與調查結果不對等，教育局將主動介入，依法將全案提制專審會審議，取代學校教評會的功能，檢討有無「停聘、解聘、不續聘」必要，進一步嚴審嚴辦。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995。
義民中學聘任爭議終落幕 抗爭教師：可以好好睡覺了
新竹縣義民中學爆發教師聘任爭議，經教師們與全教總持續抗爭後，10日終有初步結果，義民中學發出公告表示，依照教師法續聘10名教師且不須回擲應聘書，預計12日發放薪資。針對校方釋出的好消息，教師們表示歷經前段時間抗爭身心俱疲，如今「終於可以好好睡覺了」。10名教師因刪改服務規約，義民中學不續聘，3日校方與10名教師溝通協調後，4日再次以快捷遞送聘書與應聘書予10位教師，要求教師能簽回應聘書。不過教師們未接受校方條件，6日與全國教師工會總聯合會前往縣府再次協調，8日前往教育部陳情，更於網路發起連署罷免校長陳衍財。校方10日發布聲明公告，將依照教師法續聘10名教師，根據行政作業程序於12日發放薪資，原本4日要求教師們10日內回擲應聘書，也免就該聘約簽回。義民中學公告中指出，據教育部函釋意旨，私立學校應將教師聘約視為學校重要章則，納入校務會議討論，故有關教師聘約修正，義民中學代表人與教師委託工會於校務會議前針對聘約條文展開協商，待協商完畢後再召開校務會議，討論聘約修正一案。全教總樂見爭議有結果，期待學校落實公告、給薪並與全教總啟動服務規約協商。「終於可以去學校了！」李姓英文老師表示對結果很滿意，另名季姓國文教師也表示，這段時間身心俱疲，「終於可以好好睡個覺了」。
屢遭申訴仍在職！特教師罵學生「白癡」還推銷聰明果汁 教育局：絕無包庇
高雄某國小一名陳姓女特教師，曾辱罵學生「笨」、「白癡」，還推銷來路不明的直銷產品，甚至洗腦家長「個別教育化計畫沒有用，要喝我的聰明果汁才有用」種種不適任行為讓家長氣得投訴多次，陳師卻依然在職中。高雄市教育局回應，絕無包庇不適任教師，也將嚴加督導，保障特教生學習權益。人本基金會南部辦公室今日再次陪同受害家長召開記者會，而這已是2019年至今，人本為陳師開的第5場記者會，辦公室主任張萍說，解聘一位不適任教師居然這麼難，儘管多次開記者會揭發、申訴，校方及教育局都消極處理。據了解，陳姓特教師會在課堂上辱罵學生、在課堂上滑手機，甚至讓特教生獨自吃力地上下樓梯，更傳出教導學生作弊，直接提供答案給學生的狀況，特殊生成績高得不合理，讓班導師察覺有異，調查後才發現此事。陳師的離譜行徑讓家長氣得投訴，但她以病假為由，從未出席不適任調查會議，僅請假九個月避風頭，期間薪水照領，銷假後進行三次輔導，教育局認定輔導有成效，記陳師一支小過後，便繼續任職。儘管行徑誇張，陳師只要請假規避，或是接受輔導，甚至轉介至其他學校即可繼續授課，讓家長氣憤不已，難以接受。教育局表示，6月中已接獲陳情，函請校方依據「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」辦理，並重申絕無包庇不適任教師情事，會嚴加督導校方調查。
李明濱爆性騷 台大醫院發不續聘聲明：學術專業不代表人品高潔
國內自殺防治權威李明濱近日傳出性騷3名自殺防治學會員工，遭衛福部拔除自殺防治中心計畫主持人，台大醫院精神醫學部今天（26）在官網發布聲明表示，已不續聘李姓醫師為兼任主治醫師。台大醫院精神醫學部主任黃宗正表示，目前正在調查中，不希望再詳述細節，和院方討論後發布聲明，希望對社會大眾有所回應。李明濱遭3名自殺防治學會前員工指控性騷，還有曾在台大精神醫學部受訓的女醫師控訴「只要在台大精神醫學部受訓過的女性，都必須瞭解、被口耳相傳、被『交班』的事情」。台大精神醫學部今天發布聲明表示，針對最近媒體報導本部退休李姓醫師涉及的性騷擾事件，本部深感遺憾，然衛生福利部及本院正在調查中，本部為過去可能受到傷害的人感到難過，也深自檢討，堅定對性騷擾零容忍的態度。以下為台大精神醫學部聲明全文：1.本部深刻體認，學術的專業未必代表人品的高潔，揭開瘡疤固然痛苦，然而也是療傷復原的開始。如果本部過去曾經對女受訓醫師造成痛苦，我們衷心致上歉意，深刻反省，並會藉由此事件改善內部溝通與申訴管道，提升本部成為正直誠信、性別友善的專業職場。2.本部堅持維護性平之立場，不容忍任何性騷擾行為在部內發生，對於受訓學生、住院醫師、員工（包括助理）及病人提出的性騷擾、性平申訴、或相關資訊傳達，將立即主動了解聆聽相關意見、提供支持並介入處理。3.為求審慎，目前臺大醫院（本院）已經不續聘李姓醫師為兼任主治醫師。本部也著手進行性平教育及內部檢討，宣達本部本院申訴管道，指導同仁面對性騷擾時如何自我保護及保存證據。4.目前本院皆已啟動性騷擾事件調查程序，本部將全力協助釐清相關事項，期待能儘速對於相關事項做出更具體之回應。
台中小六生成績不好「遭掐脖撞牆壁」 施暴教師吐心聲：是真心為你好
台中市大里區一所國小發生體罰案件，一名六年級男學生因課業成績不佳，被輔導時惹怒洪姓教師，氣得老師踢桌子，導致桌子傾倒撞到學生膝蓋，更離譜的是，洪師還抓學生的衣領，造成對方頭部撞牆受傷，甚至嗆聲「上國中找人釘死你」，讓家長十分心疼，憤而向警方報案提告傷害。據《記者新聞網》報導，男學生驗傷結果顯示，頭部、顏面、頸部、右大腿、右膝挫傷、左肘擦傷，目前已回家休養。家長今（26日）在市議員江和樹陪同下，到派出所報案。江和樹指出，男學生昨天上午11點左右因進度落後，去上特教課程，遲到1、2分鐘，因為考試成績不好，洪師要求男學生抄考卷或按摩肩膀，但男學生都拒絕，後來拿出書本時不慎掉落，沒想到洪師突然失控踢桌子，男學生因而跌倒在地，隨後又被抓衣服、掐脖子，拖去撞牆。洪師還叫男學生忘掉今天的事，放話「如果沒處理好，等到國中還會叫人定釘你」。事後男學生告訴班導，整起事件才曝光。家長接獲通知到學校，起初洪師還否認毆打小孩，之後才承認有動手，校方更表示「這個老師已不是第一次打學生」，涉案洪姓教師已暫停其職務停止教學，若經調查小組評估判斷，最重可能給予不續聘、解聘處分。洪師動手前一天在網路放話。（圖／翻攝自記者新聞網）對此，該名洪姓教師在臉書發文，強調只是一心想讓學生變好，利用刻意的黑臉白臉，讓孩子了解自己的行為，會得到別人合理或不合理的對待，「所以我相信，懂事的孩子都懂老師我在兇什麼、暴怒什麼，只是沒想到可能被信任的孩子中傷一番」。洪姓教師坦承，沒有要為自己管教方式辯解，也沒有要因此改變初衷，但是內心真的很痛，「好像被親人暗裡藏刀的捅了一次，但我還是想繼續付出，甚至跟你談心」，他希望孩子可以聽進每句諄諄教誨的肺腑之言，「是真心為你，你變好，我真心為你高興」。洪師強調是真心為孩子好。（圖／翻攝自臉書）◎尊重身體自主權，請撥打113、110。
台中高中生輕生 校長遭解職再記大過1次
台中公立高中生2月輕生身亡，前學務主任等4人涉不當管教，造成學生身心傷害。教育局13日召開校長成績考核委員會，決議處分校長大過1次，並拔除校長職務及退回學校調查報告及校事會議決議，要求學校將前學務主任移送教評會，依法嚴懲嚴辦，最重不排除解聘。教育局表示，此案一開始因學校消極面對，啟動調查又有所延誤，因此教育局主動介入，將校長、主任教官、學創人員等此案關係人調離現職，代理校長到任隨即召開教評會，決議學務主任停聘靜候調查。教育局說明，學校調查小組報告指出前學務主任、主任教官及2名學務創新人員涉有不當管教，情節重大，造成該生身心傷害，學校4月10日召開校事會議決議依各身分別移送考核會或依法組成的相關委員會做行政議處。教育局昨正式接獲學校函送的調查報告及校事會議紀錄，經檢視，前學務主任涉有不當管教，而且情節重大，教育局隨即發函退請學校，要求依教師法規定將前學務主任移送「教評會」，依據高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法進行審議，予以嚴懲嚴辦，最重不排除解聘。有關校長的懲處，教育局表示，教育局今天召開校長考核會議檢討究責，因其身為校長，事件發生後，消極處理，致延誤啓動調查時機，事件擴大，也未見領導統御能力，管理失當，因此決議處分記大過一次；教育局認定已不適任校長一職，依據高級中等教育法第17條及第15條規定解除校長職務。◎勇敢求救並非弱者，您的痛苦有人願意傾聽，請撥打1995
高中生遭霸凌案調查結果出爐 前學務主任等4人遭懲處
台中市2月間發生公立高中生輕生身亡事件，包括校長等 7人遭調職，另名學務主任則停聘3個月接受調查。該校10日傍晚召開校事會議，調查結果出爐，前學務主任、主任教官及2名學務創新人員有不當管教，造成該生身心傷害，移送考核會或相關委員會做行政議處；至於教官兼生輔組長與另名教官及學創人員，並無不當管教情事。教育局說明，此案學校延誤調查，教育局曾數度要求學校盡速調查以釐清真相，並於3月6日發函給學校務必盡速調查，學校於3月10組成調查小組啟動調查，為加速調查腳步，3月24日將校長等與此案相關人員調職，代理校長到任隨即召開教評會，將學務主任停聘接受調查。學校今天下午4時30分召開校事會議，經過委員充分詢答之後，決議依調查小組建議，前學務主任、主任教官及2名學務創新人員有不當管教，造成該生身心傷害，依「教師法」、「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」等相關規定，依各該身分移送考核會或依法組成之相關委員會做行政議處；至於教官兼生輔組長與教官及學創人員，並無不當管教情事。調查小組報告也建議此案疑渉霸凌的部分，應將調查報告主動提供霸凌因應小組參考。教育局強調，對此案調查秉持公平公正、勿枉勿縱的原則，積極督導學校調查及處置作為，日後也會持續加強辦理強化教師正向管教專業知能，協助教師加強輔導管教知能，營造溫馨友善有愛安全的學習環境。這起高中生輕生案發生在2月間，學生家長上月在人本教育基金會陪同下，出面指控孩子因在校內喝酒、抽菸而被學校列為重點輔導對象，去年10月至今年1月，遭校方人員密集搜身、搜書包、栽贓、標籤化等不當管教，被逼上絕路。家長更質疑台中市教育局當下沒解決，讓小孩承受沉重壓力而選擇離開，他悲慟至今無法接受，要求教育局嚴查。
家長控幼兒園助教霸凌 竟拿熱水淋燙5歲童
高雄市一名家長在網路表示5歲女兒在幼兒園遭林姓助教霸凌，林姓助教疑用熱水淋燙女童身體，造成2度燙傷，還謾罵女童「喜憨兒、去吃狗餅乾」等，已向警方報案提告，進入司法程序。高市教育局調查發現，林姓助教竟未接受職前訓練就上工，若後續查處有不當霸凌，將依法裁罰，園方也已啟動校安通報。這名母親發文表示，自己的5歲女兒以特教生身分在高市某幼兒園就讀，因此由林姓助教入班個別協助女童。2022年7月8日，女童疑似被林姓助教用熱水淋燙，校方當下只草草冰敷，直到過了1小時半後才送醫，並通知家長。小孩送醫後診斷為2級燙傷，家長要求園方提供監視器畫面，園方卻說走廊沒有監視器；林姓助教表示，是女童拿熱水潑她，但家長質疑，若女童潑灑熱水，為何傷口會在胸口？且園內的飲水機熱水得由老師用鑰匙打開。同班的家長更私下透露，其他孩子曾看過園方及班導對說女童「喜憨兒」和「去吃狗餅乾」等語，也曾將女童帶到角落體罰，家長聽聞後驚覺女童長期受霸凌，去年10月轉學並報案提告。教育局表示，去年8月4日已派員至幼兒園查察，經查該園未依據「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」規定進用部分工時特教學生助理人員，除聘期和實際在職日期不同外，林姓助教也未受職前訓練，教育局於9月函請該園改進。幼兒園已於案發後解聘林姓職員，也已進行校安通報。
高教工會批在職碩專浮濫 點名5亂象砲轟
2022年進入尾聲，高教工會昨日舉行記者會，列出國內高教「五大病症」，其中包含〈私校退場條例〉在校產處理部分有著巨大疑義，以及「論文門」衍生在職碩士專班亂象頻傳，教育部對大學採取差別管制，導致大學「學店化」。並強調，台灣高教體質不良已久，但政府始終不願面對，問題只會一再惡化。高教工會盤點年度五大重要教育新聞，並稱之為高教領域的「五大病症」。第一是〈私校退場條例〉未能解決退場私校的師生權益及校產公共性受損，甚至專輔學校不得強迫學生轉學等情況，皆毫無合理性可言。再者就是在職碩士專班亂象。高教工會提到，近來不斷傳出政治人物涉論文抄襲，但在個案背後，更重要的是在職專班浮濫開設與品質爭議，背後是政府一手所主導。這不該只是選舉攻防花絮，若政府不正視此種「差別管制」所滋生的「學店化溫床」現象，未來恐掏空我國高教正常生機。第三項高教亂象在於〈專案教師實施原則〉上路，但刻意缺漏續聘保障，以及未規範學校恣意不續聘等行為，導致專案教師「免洗筷化」、「用完就丟」。第四則是公教退撫改成「不確定給付」新制，打擊下一代公教人員。最後則是教育部官員退休轉至私校擔任「門神」，歪風日趨猖獗。高教工會理事長周平說，台灣高教體質不良已久，政府面對問題不僅解決不力，更縱容問題惡化，儘管各界不斷呼籲官方檢討與重視，但官員們始終不願虛心面對，將錯就錯，讓原本可改正的問題一再惡化。周平強調，2022年度高教有必要通盤檢討，並挹注充分教育資源，使新一代的環境日趨正常。
師遭控不當管教特教生 教育局強調：若違法，依法嚴懲
台中市一名國小四年級特教資源班的男學生，昨天在教室內疑被老師當著全班同學面前抓衣領人騰空撞櫃子，再將他壓在桌上，昨天男童父親獲知後帶兒子到醫院診斷驗傷並報警，還請老師別再對孩子動手。教育局今天強調，立即啟動調查，倘確有不當管教或違法處罰學生行為，將依教師法等規定議處嚴辦，絕不寬貸。該名四年級特教資源班學生的家長，在臉書PO文控訴孩子長期遭到老師的霸凌，12日還當著全班同學面前動手，造成頸部、前胸壁及左上背挫瘀傷，家長持醫院診斷證明到派出所報案。學生家長在臉書PO文說，「如果我的隱忍是讓您成為霸凌我兒子的資本，我想您應該錯了。如果我的隱忍，是您認為可以一次又一次的對我的小孩動手。今天更誇張的是當著全班同學的面前動手，而且已經把他打受傷了。如果今天是換成您的小孩或家人被如此對待，您情何以堪？」學生家長指出，在他小孩升三年級的時候，就已經跟老師提過，他是一個ADHD的小孩，這中間也一直有聽老師建議帶去給醫生看，也聽從老師指示吃藥控制，學校輔導課程也一併的在進行中，這兩年他的確也成長很多，相信輔導老師都很清楚，也都有很正向的在鼓勵他。學生家長說，孩子今天安親班回來，家人得知他在學校的狀況，也先問清楚，他今天並沒有吵鬧，只是他今天沒有完成老師說的畫圖作業，他也跟老師說了，明天可以將作業交給老師。為什麼要抓著他的衣領整個人騰空去撞櫃子，撞完櫃子後又用強壯手肘把他幼小的身軀壓在桌子上呢？學生家長表示，是不是該請老師跟我聯繫一下，讓家長知道孩子哪裡得罪老師？還是家長有得罪老師的地方，常常讓老師對我的孩子要特別照顧，這種特別的方式我已無法承受了。請老師別再對孩子動手，因為家長不想讓孩子童年充滿陰影。學生家長不捨孩子遭老師不當管教及處罰，12日晚上9時許帶到醫院急診就醫，經醫師診斷為頸部、前胸壁挫傷及左上背部有挫瘀傷，並到轄區派出所報案。教育局指出，該國小今天完成校安通報。教育局已責成該校確依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」立即啟動調查，查明真相，倘確有不當管教或違法處罰學生之行為者，依教師法等規定議處嚴辦，絕不寬貸。教育局強調，已請學校介入輔導該生以穩定情緒，並再次重申教師應以正向管教進行班級經營，形塑友善校園環境；尤其面對特教生更應展現耐心並用孩子能理解的方式溝通，與其建立信賴之關係，以確保受教權益。
外教帕克11月合約到期 不續聘男籃國家隊總教練
中華男籃國家隊外籍總教練帕克與中華民國籃球協會的合約在11月截止，籃協表示，與帕克詳談後雙方同意不續聘男籃國家隊總教練，不過未來仍會保持良好互動，可能以不同方式繼續推動台灣籃球發展。帕克與籃協合作6年多，在亞洲籃球國際賽，2018年亞運曾帶領中華男籃打進4強，是中華男籃在1970年後，首度來到亞運男籃4強。以下為中華籃協不續聘帕克為男籃國家隊總教練公告全文：本會與外籍教練C.Parker詳談後 雙方同意不續聘男籃國家隊總教練本會與外籍教練C.Parker合約至今年11月截止，籃協經與Parker教練詳談後雙方同意不續聘擔任國家隊總教練一職，業經本會選訓委員會同意通過。本會特別感謝過去六年多來Parker教練對於台灣籃壇的貢獻與付出，未來仍將保留雙方繼續合作的機會。Parker教練在台執教期間，除了國家隊組訓外也非常關心國內籃球聯盟及各級學生籃球發展，對國內各級球員都有一定程度的瞭解，所以在結束國家隊總教練任務後，本會未來仍將與Parker教練保持良好互動，可能以不同方式合作持續推動台灣籃球發展。