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小一數學寫「6+6=12」被畫叉…升高一姊無奈:錯哪? 網點細節解惑

數學 小一 高中 弟弟 進位法 Threads
小一弟弟的數學題目難倒姊姊,讓她直呼,「錯哪?」(圖/翻攝自Threads)

小一弟弟的數學題目難倒姊姊,讓她直呼,「錯哪?」(圖/翻攝自Threads)

一名將升高一的女網友分享小一弟弟的數學作業,可見其中一題「7+5(5拆為3、2)=12」正確,然而「6+6(6拆為3、3)=12」、「8+7(7拆為5、2)=15」等的算式卻被畫叉,讓她直呼,「錯哪?」隨著問題拋出,引來其他網友解惑。

原PO在Threads分享弟弟的數學習題,可見第一題「7+5(5拆為3、2)=12」正確;第二題「6+6(6拆為3、3)=12」、第三題「8+7(7拆為5、2)=15」」、第四題「5+7(7拆為6、1)=12」、第五題「8+7 (7拆為5、2)=15」都被畫叉,最後僅得20分,老師並以紅筆寫下「請參考課本P.27複習」。

由於弟弟都有算出正確答案,等號後方的數字也沒寫錯,也讓原PO見狀一頭霧水,「想問大家這怎麼解?」她也直呼,「身為一個要升高一的人真的看不懂,第一題對,後面(題目)錯是錯哪?」

隨著問題拋出迅速引起討論,不少網友解答「他們在學的是十位數加法,所以一開始的時候希望能跟前面數字湊成10,因此答案就是:(二)4/2、(三)1/3、(四)5/2、(五)2/5」、「第一題7+3=10再加剩下的2所以才對,第二題後面的6應該要分成4跟2,這樣前面的6+4=10再加2,後面同理」、「感覺是在學進位,所以要拆成可以進位(相加等於十)的兩個數字」、「這是要練習湊10和數字拆解的邏輯,不是答案對不對的問題」;另有網友不解題目意義何在,直言「能算對不就好了嗎?課本教育方式感覺太硬要了吧」、「為什麼要這麼侷限小朋友的思考」。

正確答案如下:

一、7+5(5拆為3、2)=12

二、6+6(6拆為4、2)=12

三、9+4(4拆為1、3)=13

四、5+7(7拆為5、2)=12

五、8+7(7拆為2、5)=15

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