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大學學測英文考植物肉 國綜出題跨領域「淋漓盡致」

大學學測 英文科試題 國語文綜合能力測驗
112學年度學科能力測驗自14日進入第二天,依序考英文、國綜、國寫等文理組共同科目,考生人數超過11萬多名。有位學生進入試場應考前,向加油打氣的各校家長會代表揮手致意。(張鎧乙攝)

112學年度學科能力測驗自14日進入第二天,依序考英文、國綜、國寫等文理組共同科目,考生人數超過11萬多名。有位學生進入試場應考前,向加油打氣的各校家長會代表揮手致意。(張鎧乙攝)

大學學測昨天第二天,英文科試題考了植物肉等議題,作文則要考生以社群媒體表情符號為主題進行發揮,預估5標和去年一樣;國語文綜合能力測驗將跨領域閱讀理解題目出得「淋漓盡致」,比去年難作答;國語文寫作測驗,考了偵探福爾摩斯與助手華生的對話,考生寫得很開心。

英文科試題方面,混合題考8個人在網路論壇討論植物肉的議題,補教老師Ben說,這種對話性考題並不新穎,不過其中關於(H)ALexander的發言一開始提到植物肉加上辣椒醬更好吃,但仔細讀完他的全文,卻是認為這樣對身體不健康。考生應該將題目讀清楚,才能作答。

英文科作文題目則藉由4張表情符號圖片,要考生說明這些符號在溝通上的功能,並寫出在訊息表達或解讀上可能造成的誤會或困擾。全國高級中等學校教育產業工會認為,貼近考生生活經驗,不難發揮。

國綜則出了清朝時代的台灣國防、天文、生態及《獅子王》等議題,將跨領域閱讀理解題目出得「淋漓盡致」。補教老師陳怡樺指出,今年國綜試題出自於教科書比例偏低,甚至國學知識及應用文等單元1題都沒考。

國綜第15題至17題引用清末古典文學家洪繻的〈籌海議〉,描述清末台灣攻守的國防情勢分析。成功高中老師李仁展說,這一題是借古議今,特別是在面對緊張、沒辦法逃避的兩岸關係,台灣如何保衛自己,題目都有著清楚的呈現。

至於國寫,陳怡樺說,第一題考福爾摩斯和華生的對話,要求描寫這兩個人的生活態度,考生對這個故事不陌生,寫起來應會很開心;至於第二大題則摘錄作家蔣勳著作《給青年藝術家的信》,要考生寫嗅覺與記憶的關聯,建議可寫父親車子內玉蘭花味道,進一步闡述這味道與親情間的關聯性。

立委王鴻薇指出,台北13、14日氣溫29度,室內考場人數多,又有烈日照射,體感溫度非常高,許多家長呼籲考場是否開冷氣應視當下氣溫調整。但教育部以現在是冬天、南部更熱、顧及公平性等理由回絕。

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