徵國文老師只考英文　范雲將提修法改正

立委范雲今（12）日指出，她接獲民眾陳情，花蓮教甄國文老師竟然不考國文而考英文，而且全台有超過6成的學校代理教師的比例違法超標。針對此一亂象，她要求有督導地方縣市政府責任的國教署，應提出有效監督地方的方法，而不是放任地方政府侵害教師勞動權，傷害學生受教權。

范雲質詢教育部長潘文忠時指出，花蓮教甄國文老師竟然考英文；數學老師也考一半英文跟一半教育理念，完全不考數學，失去考評教師資格的意義。潘文忠表示，這樣的作法的確誤解了提升英語的本意，教育部也已行文22個縣市要求改正，不要以雙語的名義誤解、甚至有偏差的作法。

范雲表示，她先前就代理教師比例過高議題質詢蘇貞昌院長，指出共14個縣市用人經費沒有專款專用，院長表示不用修法就可以解決，並交待教育部處理。但根據教育部於4月25日回覆的資料顯示，只有4個縣市回覆修正，但也不是修成「專款專用」，僅是說未來用人經費賸餘會存回「地方教育發展基金」。

「全台三分之二的國中小學，代理教師比例超過法定標準的8%，一定要修法才能解決。」范雲說，目前全台所有國中小總計約3412所學校，比例超過法規所定的8%者，共有2277所，佔66.7%，已是長年累積的問題。而教育部回應，代理教師問題屬於地方自治，因此用新增扣補助款指標處理，但往年各縣市補助款幾乎沒被扣過；院長說不用修法就可以解決，但實際上並未解決。

范雲說，如果不修法，代理教師問題真的有辦法解決嗎？第一線的教師和學生還要等多久，才可以有穩定的勞動環境和教學品質？她將提出修正「教育經費編列與管理法」和「國民教育法」的修法方向，要求教育部務必評估參採。