鐵門內的少年3／帶領迷途少年返正途　麻辣校長「多撈一個是一個」

「看到判決書，真的拳頭會硬，就想上去給他狠狠捶一頓！」帶有濃厚草莽性格的「法務部矯正署明陽中學」校長涂志宏（61歲）說，「人性本善」是教條，但有些人天生個性扭曲，加上家庭因素造就後天的魔鬼個性，如果看到來報到的新生涉及殺人分屍、姦殺等泯滅人性的案件，自己都需要很長一段時間調適才能去和對方面談，「箇中滋味實在難以形容。」

為讓犯罪服刑的少年犯也有接受正規教育的機會，法務部將少年輔育院及少年監獄分階段改設為矯正學校，並於1999年在高雄市燕巢區成立「明陽中學」，於新竹成立「誠正中學」，明陽主要收容少年受刑人，誠正則收容感化教育的受處分人。

有著「麻辣」性格與作風的涂志宏一生經歷頗為傳奇。靠著養蝦起家的他曾是東港養殖戶，因緣際會下改行教書，從國中老師做到校長，甚至在一帆風順時竟自願放棄百萬元退休金，2018年還在家人支持下考取矯正署明陽中學校長，因為他希望能在孩子最關鍵的階段，帶領他們重返正途。

涂志宏並非正規師範體系出身，他在東港海事水產學校畢業後投入養殖業，當時每月營收高達20萬元，但考上海洋大學後隨即毅然放棄工作；大學畢業後他到外商公司工作，直到1995年考上國中教師，才真正進入教育體系工作。

教職生涯前10年涂志宏是體罰學生的嚴師，「我說什麼就是什麼，學生有意見就先挨棍子！」當時能力分班嚴重，他的責任是管好放牛班學生，維護全校秩序，但他發現打人的老師、被體罰的學生彼此都不快樂，靜心思考後，決定進行人心工程，觀念的轉變下，「不體罰，學生表現更優秀。」

涂志宏說，自己以前念書時常為了「男人間的友情」或一時氣憤，幾乎天天在校園內外逞凶鬥狠，書包裡面甚至放著扁鑽等利器防身，經歷過那樣的荒唐歲月，更能用同理心理解「犯錯的孩子，同時也是受傷的孩子。」

訓導處組長出身的涂志宏，歷任東港東新國中校長、開辦屏東飛夢林學園、中正國中校長以及明陽中學校長，涂志宏說，他常常在學生的身上看到自己當年的影子，因為青春期是身心變化最大、也是開始要面臨抉擇的階段，用同理心的角度看待，讓他更能感同身受去了解學生的需求與想法。

從原本正常教育體制，轉換跑道來到更可看見人生百態的明陽中學，在他就任第1年就曾被學生拿椅子作勢要砸，隨後才被旁邊人壓制住，經過詢問，才發現這名學生是「思覺失調症」患者，讓他深感無奈，「精神病患的處境在台灣很隱晦也被排斥，這是一大隱憂。」

「如果1個孩子從出生就被棄養、或是生於複雜環境的家庭，那麼有幾個人真的能靠自己爬起來？」教職生涯已有35年的涂志宏說，明陽中學有很多孩子是因吸毒、販毒等觸法，但大多不是出於本意，他希望自己能帶著理解之心幫助迷途路上的孩子，儘管學校對面就是高雄監獄，但他相信人生原本有很多可能性，「希望能多撈幾個回來，多撈一個是一個。」