董座憂揣嘸人2/台灣人工智慧論文輸韓、星 量子領域看不到他國車尾燈
台灣推動12年國教爭議頗多,蔡明介認為在大砍數理上課時數的現況下,使台灣科技人才的質與量不足。圖為「十二年國教家長聯盟」2019年抗議申請入學甄試。(圖/報系資料庫)
聯發科在全球半導體IC設計公司排名第四,為了迎頭趕上前三名──高通(Qualcomm)、輝達(NVIDIA)及博通(Broadcom),聯發科今年要再徵求逾兩千位研發人才,全力衝刺5G 、人工智慧(AI)、無線通訊、智慧物聯網等關鍵技術領域。
由於聯發科長年不斷投入研發,蔡明介更洞悉「台灣正面臨科技人才質與量不足的問題」,「近年來,在AI、量子計算、量子通訊等新興科技領域,台灣的基礎研究能力與成果已落後甚多;在頂尖國際會議上,台灣關於人工智慧論文發表數量已少於韓國及新加坡,更不及先進國家已發展出量子電腦及量子通訊衛星等。」
「大學入學考試政策變動,牽動高中生的學習重心與學習資源配置。」蔡明介進一步點出問題核心,「大學是高等教育的開端,也是科技人才的搖籃,高中階段要提供義務教育的知識養成,也是扎根大學專業教育所需的基礎;高中基礎數理教育若學習時數不夠、課程深度不足,必會影響扎根,導致未來的科技人才素質降低。」
對於「只是有很多人覺得學數學很痛苦,教育部就縮短時數」的政策,蔡明介大呼不可思議,「技術只有愈來愈複雜,怎麼會把最基礎的數學減少,降低數學必修,數學能力只會低落。」說穿了,讓蔡明介感到不可思議的正是六年前教育部頒布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」(十二年國教),縮短了數學上課時數。
一代拳王理論
在聯電擔任總經理時,蔡明介領悟「一代拳王」理論,「打到(當上)拳王是沒人會叫你休息的,是繼續下回合、繼續打,也就是不能只有一代的產品,不能只有一個產品線的產品。」
2001年7月間,聯發科上市後一路從DVD-ROM、DVD播放機做到數位電視,後來也看到手機的商機,並透過創新科技應用,不斷刺激半導體成長,同時絞盡腦汁規劃設計產品、服務客戶,不停思索「下一代要怎麼樣」,靠著眾多人才的集思廣益,終在全球半導體產業占有一席之地。